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【总结3篇】国培计划生物个人总结 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.国培计划生物个人总结2.企业员工20xx年工作计划报告3.最新三年级数学上学期教学计划2/10国培计划生物个人总结本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。 各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。 听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼作为一个普通的中学生物教师，我思考的太少。 如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。 下面我就如何上好一堂生物课谈谈我学习的一些感受 一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。 教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。 二、联系生活实际，创设有效的生活情境生物教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到生物的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。 在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。 教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。 生产和生活实际是生物的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为生物课堂中学生应用的材料。 教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。 真正让文本的“静态”生物变成生活的“动态”生物。 要让学生觉得生物不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。 这样的课堂教学才是有效的。 三、注重课堂评价来促进有效教学生物课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。 我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对生物的良好兴趣。 对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在3/10课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对生物的好奇心。 四、注重教学反思，促进课堂教学有效性记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。 因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。 所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。 一场场精彩的学习讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。 在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。 记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。 因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。 所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。 一场场精彩的学习讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。 在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。 20xx年11月，我有幸参加了贵州省生物国培，通过这次“国培计划”的现场培训，不仅使我学习到了很多新知识。 而且有幸聆听了众多专家和学者的精彩4/10讲解。 多位贵州省内的教育名家、优秀教师的讲座、课堂实践给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，使我开阔了眼界。 一、国培丰富了专业知识在培训过程中折射出很多专业知识，比如实验教学类型、材料和安全生物实验教学(上下)折射出观察中的五种感觉、子叶和叶子的区别、酶活性、保护色的形成等，茎和根的区别、对照组和实验组的区别、光合作用的效率、叶绿素与光照、合理密植、间作套种等，在学员作业里面包含了大量的不同版本的生物科学知识。 使不是生物专业的我受益匪浅。 二、国培让我的思想为之振荡无论是报告还是授课，都让人耳目一新。 众多专家、优秀教师的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。 三、国培提高了课堂教学设计能力培训过程中不断的写专题作业，他锻炼了我们备课的能力、提高了我们课堂教学设计能力和驾驭课堂的能力。 实验教学该如何设计;探究实验该注意什么，包括哪些步骤等;在实验教学中如何设置对照实验，实验的三原则即单一变量原则、对照原则、重复原则。 四、通过交流，促进了老师共同城长本次培训，每位培训教师都有丰富的生物教学经验，教学的外部条件也非常相似。 因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为我们提高自己生物教学业务水平的一条捷径。 在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。 通过这次国培，在以后的教学中，我将尽力做到5/10第一，多进行课堂观察，自我反思。 观察每位教师的教学特色、听取他们宝贵建议，并结合自己的教学实践总结经验得失。 第二，不断学习，提升自我。 读书是提高自我素养的良好基础。 第三，加强交流、善于总结。 他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。 在教学中要听真言，慎思考，善总结。 取人之长，补己之短。 第四，了解学生，精心备课。 做到因材施教,上好每一堂课。 6/10企业员工工作计划报告俗话说的好“笨鸟先飞!”想要在20xx新的一年工作有条不紊、顺利的完成，就应该先行一步，做好年度工作计划。 自身建设方面由于自己参见工作时间比较短，自身经验和处事能力、人际关系方面都需要全面提高。 一方面，自己认真努力完成工作，并对自己的工作进行自查，自我监督。 另一方面，离不开公司领导的关怀指导和公司同事的帮助。 “三人行必有我师”，我会虚心向领导和各位同事请教相关问题。 工作方面 一、公司erp的现实状况。 对于我们公司来说，erp?D?Dk3系统，还是一个比较新鲜的事务，虽然我们每天都在说k3，但是，现在k3系统在我们公司运行上线还处在初步的阶段。 目前，只有仓储部?D?D仓存模块和财务部?D?D总账模块、应收应付和存货核算，对系统实施了比较全面的应用，第一期计划范围内的公司供应链中的销售模块和采购模块，还只是用了一些皮毛，公司其他部门还没有实现信息化。 另外，公司现行的k3系统编码方案规则不合理，存在中文、英文、字母和希腊文字共同组成的编码以及重码、无码现象。 编码权限下放，造成编码规则不能很好的执行，编码混乱。 公司试用一段时间的条形码也不是国际通用，给人造成产品不入流的假象。 还有，因这是一期遗留项目问题，我个人对k3的相关经验不是很多，实施起来需要金蝶公司的配合。 但目前看来，配合还是有些问题需要协调 二、三月份工作计划的安排。 针对上述公司erp运作方面出现的公司现实存在的状况，整个三月份，拟计划三月底完成公司k3系统物料编码的调整工作，实现新旧代码的转换以及一期项目中的销售模块和采购模块的培训，实施和上线后相关问题的解决维护。 具体工作安排1.物料编码的调整因年前相关工作的调整，物料编码的调整推迟了一个月，中间旧的物料编码又新增了很多，给这一块的工作造成了一定的难度。 整个物料编码的相关工作会贯穿整个三月。 7/10这中间需要相关部门的配合。 我个人这方面同时做新旧代码对照和新代码审核及每天新增编码的修改，工作内容、工作量比较大，需要增加短期配合工作的工作人员和我一块工作。 另外，因为本人一直从事公司办公室、后勤等相关工作，对公司的生产线、产品不甚熟悉，中间可能有很多产品物料编码方面的问题需要和相关部门同事进行沟通交流，希望本着为了公司的长足发展，能够得到领导和同事的配合。 2.销售和采购模块的实施通过与金蝶相关实施人员的协调联系，在三月份订出时间，请实施人员过来对我们这两个模块的相关使用做一下培训并跟踪指导，同时对我们的物料编码工作进行指导配合。 除了工作重点k3项目外，还有其他几项工作安排1.配合人力资源部把玉舟人力资源系统全面运行上线，实现系统化发展。 2.管对公司的办公自动化系统和邮件服务器拟定计划，实施。 3.站进行页面的更新维护和站服务器的建立。 4.领导交办的其他工作。 五、针对公司发展提出的建议在日红公司工作的两年时间里，对公司也有一定的了解，下面就公司的相关工作提出自己的意见和建议。 因为搞物料编码的原因，就前期对物料编码的调研发现的问题总结如下:公司现在的编码比较混乱,研发部门有自己的成品编码,业务部门下定单的时候,有客户订单号和货号,生产有自己的配件编码,镀一种颜色,就会有一种编码,模具有自己的模具编码，k3系统有自己的k3编码。 一款产品，会有几个编码，好几个名字，到了一个部门，可能编码就有变化，需要编码对照，才有可能指导自己和兄弟部门可能其实是用的一个东西，只是叫法不同。 这样，很不方便。 建议公司成立编码部门或者小组，对公司所有的编码进行整合，有必要的话，可以抹去客户相关编码，从订单到我们业务员手里，业务员生产下单，公司一律走自己的编码，出厂后(发货)，由仓储部(物流)在使用客户相关编码对照发货。 这样切断的好处有跟客户打交道的只有相关接口部门，这样我们公司的相关技术信息也不会外露，以后公司发展壮大后有自己的品牌以后，公司的相关编码，条形码和进销存流程也比较顺畅，避免到时再整合物料编码带来的诸多麻烦。 8/10最新三年级数学上学期教学计划最新三年级数学上学期教学计划 一、生源及学情分析本班共有六位学生。 骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大，对数字很有好的掌握，加上学习态度良好，所以解答能力较强。 何泽西最小，对小小的东西很好奇，比如对一支铅笔能弄玩整天，写字比较慢，作业勉强完成。 陈国庆有进步了，只要集中精神就会很好。 二、教学要求 1、使学生掌握加、减的笔算法则，比较熟练地笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简单的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培养学生检查和验算的习惯。 2、使学生熟 7、 8、9的乘法口决，能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式熟练地计算。 3、使学生学会解答求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培养学生逆向思维能力，使学生掌握“倍”的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。 4、使学生认识重量单位克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。 5、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分、1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。 三、教学重、难点 1、竖式加法连续进位。 9/ 102、竖式减法连续退位。 3、建立“倍“的概念。 4、“比多”“比少”的应用题。 四、教学进度表（一）、万以内加减法笔算。 （28课时） 1、笔