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文档简介

父亲和鸟（第二课时） 丰乐小学 戴敏教学目标：1、读通课文，理解课文。2、有感情朗读课文。3、教育学生懂得爱鸟，护鸟。教学过程：一、复习上课时内容。1、学生认读生字和词语。2、复习多音字“中”，对“ABB”的词语进行拓展二、学习课文。1、整体朗读课文。学生自由朗读课文，要求读准确，读通顺。思考：课文讲了谁和谁的故事？2、找一找课文中描写父亲说话的句子。（1）学习课文第3自然段。齐读3自然段。理解“雾蒙蒙”这个词语。理解“望了又望、闻了又闻”并举例说话。理解“喃喃地说”。父亲说话的声音大吗？为什么父亲说话声音要这么轻，你能看出父亲是怎样的？（2）学习5自然段。 齐读5自然段。 进行反复问答，与“我”进行比较。（3）学习8自然段。齐读8自然段。理解“焐”，并回答问题：鸟是怎么样焐的？（4） 学习11自然段。指名读这一自然段。师问：鸟什么时刻最快活？师问：父亲什么时候最快活？为什么？用“快活”一词说一句话。（5）学习13-15自然段。指名读13-15自然段。师问：鸟在什么时候最容易被猎人打中？为什么？（6）学习最后一句话。齐读最后一句话。父亲不是猎人我为什么高兴？如果父亲是猎人会怎么样？你觉得父亲是个怎样的人？我们应该做个怎样的人？三、感情朗读课文。四、生字教学重点生字“重、喜
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