北师大版思品八下《珍爱生命》word教案1【精品教案】

北师大版思品八下珍爱生命word教案1【精品教案】 第一课珍爱生命教学目标 一、知识目标通过本课的学习，让学生认识到生命的神奇和珍贵，从而树立珍爱生命的意识，珍惜时间，使生命充实而且有意义。 还要让学生知道只是爱护自己的生命是远远不够的，也要像珍爱自己的生命一样去爱护他人的生命。 不侵犯别人的安全和健康，并且能够帮助挽救他人的生命。 培养学生生命尊严的意识，使他们懂得善待自己的生命，由此推己及人，善待一切生命。 二、能力目标同时加强学生的感悟和观察能力。 三、情感、态度与价值目标从课本的故事和现实的事件中，学习如何对自己的生命负责，如何爱护他人的生命，加强学生对生命的尊敬和责任感，培养同一切故意危害他人生命健康的行为作斗争的意识。 教学重点让学生知道如何珍爱自己的生命。 教学难点如何关爱他人教学时间2课时（机动2课时）第一课时教学内容第一站珍爱自己教学目标让学生了解生命的来之不易，学会珍惜生命，保护自己的生命，让自己的生命更加富有意义。 教学过程: 一、导入新课 1、“周易天行健，君子以自强不息。 “天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。 意谓天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 译为君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载各位同学，寒假刚过去。 同学们想一想，寒冷的冬季，有哪些植物能傲视寒冬，雪花绽放呢？ 2、在五彩缤纷的世界中，最奇妙的现象就是生命。 每一个生命的诞生都来之不易，每一个生命的成长，都要经历许多风风雨雨。 我们应该敬畏生命，尊重生命。 人类是地球上最高贵的有智慧的生命，珍爱生命，呵护生命，是实现人生价值的前提。 3、“妈妈给豆豆的信”导入新课。 想一想看完这封信，你有什么感想？ 二、学习新课 1、生命是神奇的。 人来的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹K活动平台感受关爱放学后，每个同学请父母讲述在我们成长的过程中，最让他们担心的一件事。 与其他同学交流你的感想。 2、生命是珍贵的。 每一个生命都是独特的。 世界上没有两片完全相同的生命。 每一个生命，都会发出独特的光彩。 生命的珍贵，还在于他不可重复。 生命的河流不会复回，每个人的生命都是有限的。 每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。 3、我们该如何珍爱生命？ （1）珍爱生命，需要关注生命安全。 拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。 离开健康的生命，其他的一切都无从谈起。 我们应该珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。 当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权力。 珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情景，学会自我保护的必要知识，远离一切可能的危险，如不到危险水域游泳、不单独在偏远的地方逗留等。 讨论在我们的日常生活中，有哪些不珍惜自己生命的现象？在地震或火灾中，我们应该具备哪些自我保护技能？ （2）珍爱生命，生命变得充实。 每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。 人生无论是辉煌还是平淡，只要我们积极进取，生命就是充实的。 我们应该珍惜时间，好好学习，努力提高将来服务人民和贡献社会的本领。 三、小结 四、作业放学后，每个同学请父母讲述在我们成长的过程中，最让他们担心的一件事，并写在作业本上，要求书写400字左右。 第二课时教学内容第二站关爱他人教学目标让学生学会如何关爱他人，平等地对待他人的生命。 教学过程 一、导入新课想一想看了两幅图，你有什么感想？青年志愿者为什么要去慰问孤寡老人？解放军为什么要不顾自己的生命安全去抗洪救灾？为什么要冒着生命危险到地震灾区去救灾？“这两幅图都是关爱他人的表现。 我们大家知道，有些人富裕，有些人贫穷，有些人强壮，有些人孱弱，但每个人的生命都是平等的。 每个人都需要别人关心的地方，每个人也都具备关心别人的能力。 关爱他人，是我们应该具备的基本素质”。 二、新课学习 1、关爱他人，是现代公民的基本素养。 每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。 平等的生命之间，要相互关爱。 每一个生命的成长，都会经历很多的坎坷和困难，我们要学会感同身受。 要尊重他人的健康和生命权利。 2、我们该怎样关爱他人？ （1）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。 国王和天使国王和天使是一个游戏。 在新华岗前培训班的第一天，老师让每个人都抽签，抽到了谁的名字，谁就是这个抽签的人的国王，抽签的人是天使。 天使要默默地关心和帮助国王，而国王却不知道谁是他的天使。 我一定很适合扮演天使的角色。 我不知道国王什么时候会睡着，但是我会醒着的，我会去帮他做让他开心的事情的。 我很幸福地在第一天就收到了我的天使给我的纯牛奶，而我的国王呢，会常常受到我写的纸条，还有零食，还有小玩意。 不过，我的天使后来没有时间来照顾我，我的国王总是不停地和我打架。 如果不是看在他比我小6岁的份上，我很想好好教训他的。 过了这么久，我都忘记了自己曾为我的国王做了什么特别的事情。 只是后来我和他聊天的时候，他说我是个好的天使，最好的天使。 那个班里剩下的人不多，我想我会成为一个真正的好的天使的。 人们不论发生什么样的风险，并不是只有失去的权利，我想让他们也能够得到。 为爱她的人付出责任和爱心生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人生权利，不容许任何人以任何方式加以侵害。 故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。 酒后驾车吊销驾照，撞死撞伤路人被判刑。 公共场所吸烟致别人间接吸烟，危害他人健康。 各抒己见黎晓明是一位爱学习的学生。 一天，他患了严重的病毒性感冒，仍然坚持到校上课。 你如何看待他的这种做法？黎晓明热爱学习、坚持学习的精神是值得肯定的，但是他患上病毒性感冒仍然到学校来上课，就有可能传染别的同学，他没有考虑到自己可能影响别人的健康，这是不对的。 晓明可以在或医院中边治疗边学习，可以借同学的笔记，或者病好了让老师、同学给他补课。 大家都会愿意帮助他的。 （2）当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。 每个人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵护和关爱。 当他人的生命安全受到威胁时，不能冷漠，要有同情心。 我们的一点点付出，有时会挽救一个人的生命。 在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德