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文档简介

某小学事迹材料0 某小学事迹材料在改革的号角下前行小学走进的校园，朝气蓬勃的校园文化让我们呼吸到现代文化的清新气息，的简约、时尚、文明在这块教育文化阵地得以充分的浓缩。 为了适应课程改革，投入经费2万余元，加大了教师培训的力度。 加强与外地先进地区的沟通和交流，组织领导班子和骨干教师到进行了实地参观考察。 之后又带领全体班主任到国家级课改试验区市学习。 兄弟学校新的教育教学理念、新课改的成功经验为呼悍玛三小的各项工作搭建危了走向成功的平台，也抠给予他们莫大的启迪。 袁利用学到的经验拉动与钢对口的乡镇三所播小学，跟随教研室组织喜教师送课下乡，邀请乡语镇学校来参加教研活动以、跟踪听课。 还羹成功地组织了城乡互动寓、县校联合教研会，这瘫次教研会参与人数多，灭层次高、课例广、效果师佳。 在教研会中，教育四局为匹配的现代缓化教学仪器，实现了学顾科教学与信息技术的有褐机整合，大大提高了教校学效果。 他们还利用今疑年教育局为镇内学校开亨通的远程教育网和镇内侠学校建立的区域教研网械络进行教研活动，达到箔资源共享的目标。 学校削每月组织一次教师业务萤竞赛，一次学生单项能侈力测评，以此促进教师队的教学技能的提高和专侣业化发展。 “水深盈鱼极乐，林茂鸟知归”逗，如果说教师是一棵树陛，学校就是它扎根的土痈壤，校本培训不断为教去师输送水分和养分，促功进教师快速成长。 促进咀了本校的教研课改工作赵。 第小学把课题茎研究工作与教学紧密结冤合，在参与省级“创新靖教育实验与研究”、地月级“中小学生心理健康釉教育研究”、地级“小参学生语文综合能力评价虑与研究”等课题研究基滦础上，为了使研究的问氖题更贴近教师的教学并穷具有可操作性，开展了杭年组小课题研究活动，置课题教师的课堂俺教学，通过课例研究、霞集体备课、教学叙事、悲开放论坛等，使教师们懂的困惑得到解决，驾驭渊新课程的能力不断提高只。 学校还组织教师开展厌四个一的常规教研活动钓自学一本教育理论专琳著；确定一个教改专题贬；上好一堂教改实验课陷；撰写一篇教改论文。 院同时，把校本教研活动证和在学科教学中，取得雪的点滴经验或学生作品漾形成资料，作为校本资埔源保存下来。 如优秀教荷学设计、教学反思、教秘学叙事、教师一得、教绳师教学经验交流、优秀藻作文集锦等，受到地区罩的好评。 写荣字教育是常规教壶学的一大特色，教师每澎天一板粉笔字、一页钢抄楷，学生每天一练已经冈形成制度。 “规规矩矩秦写字，踏踏实实做人”哇是写字教育的指扇导
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