金湖小学2009年秋季学期信息技术教育工作总结.doc

金湖小学2009年春季学期信息技术教育工作总结以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大影响。信息技术教育是素质教育的重要内容，它对于培养学生信息素养，提高其适应现代社会的能力，促进素质教育的发展都具有十分重要的意义。本学期在学校领导的关心支持下，我校信息技术教育围绕学校工作计划，以加强教师计算机的培训和应用为重点，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，开展教育教学工作，努力提高教育教学效率。现将本学期的工作总结如下：一、加强“校校通”平台的管理和使用，推进学校信息化进程。1“校校通”的培训本学期，由于一年级班主任和部分新任班主任没有经过“校校通”培训，为进一步完善“校校通”数据，提高教师使用“校校通”的意识。学期初，学校对一年级班主任和部分新任班主任进行 “校校通”软件的使用培训，重点从校校通的学籍管理、成绩管理以及如何查看公告、发布消息等方面进行培训。通过培训，进一步加强了班主任使用“校校通”的意识，使他们认识到利用“校校通”学生学籍管理模块管理学生带来的便捷。2“校校通”的使用为使“校校通”能正常接收教育局文件和管理学校数据，认真做好维护和数据的补充，发挥其管理作用，有效地进行资源的激活。（1）以学校现代办公网络中心为核心，由学校办公室主任负责对教育局办公文件进行签收，并做到及时、准确无误。（2）推行网上政务公开。具体做法是：在“校校通”平台上把需要公开的政务，如学期工作安排、各部门工作计划、重要通知、公示、绩效考核方案等及时公布于众。（3）加强学籍管理的信息化。本学期，由各班主任对班级转入、转出、改名的学生进行数据的维护；一年级班主任在“校校通”上录入学生个人信息并上传学生照片，为新生建立相对独立完整的学籍档案和基本情况记载。由“校校通”管理员设置教师成绩录入权限分配，各科任教师及时将本学期所教学科的考试成绩录入到“校校通”，及时进行学生成绩的管理。二、积极采取各种措施，加强信息设备的维护和使用。为了保证学校各种信息设备和网络的正常运行，主要做好两方面的工作。1严格执行机房管理制度，做好机房的管理工作。在机房的管理上力争做到既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作，做好使用记载。2加大对办公室用机负责人和信息技术教师的管理力度，做好办公室计算机的管理和应用工作。教研组长作为办公室用机负责人，定期做好进行计算机的杀毒、碎片清理等维护工作，对机子出现故障能上报给学校信息技术组，由该组教师负责进行维修。学校信息技术组教师定期到各办公室进行办公用机的各种维护和升级，对各办公室病毒防护软件进行检查升级，有效地防止了病毒对硬件的危害，更换了北楼交换机，解决了部分教师办公室不能上网或网速过慢的问题，对系统遭到破坏的部分办公电脑重新安装系统和进行分区，保证计算机的正常运行。三、强化服务意识，努力做好各项信息服务工作。随着学校信息化的发展，对信息技术的需求越来越强烈。本学期，“计辅组”教师积极配合学校各部门做好各项服务工作。主要完成了以下工作任务：（1）制作了“学校工作计划”、“学校教学工作计划”、“创建语言规范示范校自查报告”、“教育目标考核”、“党群目标考核”等幻灯片；（2）利用排课软件进行全校课程的编排和汇总；（3）完成本学期全校学生人数统计表的数据统计；（4）（5）为各种教学活动、少先队活动摄像并及时制作光盘存档；（7）完成了语数期中监测卷、期末专科考试卷的校正和样卷的打印。（10）完成义务教育阶段控辍保学检测基础数据总表和控辍保学变动情况统计表的填报；完成一年级新生电子名册的汇总和上报；完成教师学科活动、学生学科活动的统计。完成2009年学校教育技术统计报表的填报。在时间紧、任务重的情况下，加班加点完成了“云南省义务教育经费保障机制管理信息”填报，包括学校信息、校舍信息、学生信息、教职工信息、学校资产信息五个方面，共计1463条信息的录入。四、结合学校实际，搞好信息技术常规教学。1严格按照课程指导意见，提高信息技术课教学质量。信息技术课是综合实践活动课程中的一个重要组成部分，是学生必修的一门课程，教学的好与坏直接影响着学生信息素养的高低。本学期信息技术教研组教师严格按照小学信息技术学科课程标准要求，结合学校机房软、硬件设施的实际，从培养学生信息素养和学科兴趣入手，及时调整机房、教学内容，使信息技术教学工作有目的、有计划得以实施。三年级学生认识了计算机的组成和各部分的功能；基本上掌握了“画图”程序中各种绘画工具的运用，并能把自己的绘画作品保存到自建的文件夹中。四年级主要学习了上网的基本知识和PowerPoint软件的应用。学会了怎样保存网页和网页上的文字和图片，学会了分类存放自己的文件，能够运用PowerPoint软件制作简单的电子作品。五年级学生主要学习了图片管理软件ACDSee和PowerPpoint软件。学会了在ACDSee中创建、复制文件夹等操作，能利用ACDSee浏览图片，对图片进行简单的处理和艺术效果设置。能够用软PowerPoint件制作简单的动画作品。六年级的学生主要学习了因特网的相关知识，认识了IE浏览器，学会利用网络查找相关的资料，下载有用的图片、文字、网页等；掌握了申请电子邮箱和发送邮件的方法，通过对网络的接触和认识，开阔了学生的视野，提高了他们的应用信息和处理信息的能力。2积极开展信息技术竞赛活动，培养学生的创新能力。本学期通过开展信息技术学科竞赛活动，让学生在竞赛中提高技能，凸现特长。在四年级组织英文输入打字竞赛，评选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名，并通过升旗仪式对获奖同学进行颁奖，使学生的学习积极性得到进一步提高。 五、加强信息技术学习和研究，提高教师课程整合能力。1完善各教研组的资源库，有效进行资源的整合共享。本学期在学校信息中心的统一安排下，各学科教师均能定期收集电子备课教案、试卷等资料，收集文字、声音、图像、图片、动画等素材，并由教研组长整理并分门别类进库，充分进行资源的整合共享。2加强现代远程教育管理，促进远程教育资源应用。为切实加强远程教育工作的有序开展，我校充分利用远程教教育资源为教学服务，有效地促进学生的发展，达到信息技术与学科教学的整合，提高教师的业务素质。13充分利用远程教育设备，提高教师业务素质。为切实加强我校远程教育工作的有序开展，我们充分利用远程教教育资源为教学服务，有效地促进学生的发展，达到信息技术与学科教学的整合，提高教师的业务素质。一是做好卫星资源接收的常规管理和维护工作。要求严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理有利用价值的远程教育资源并进行刻盘，及时预告。建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，做好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。二是搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。在教学实践中，为教师开展多媒体教学提供帮助、示范和指导，帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。三是确保多媒体教室的正常运行，发挥其利用价值。要求教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行，其中一节教导处统一安排，按课表并以公开课的形式开展活动，其余课程按照自己的教学进度进行安排，保证每周使用率不少于5课时。上完课后上交课件、教案和心得体会并填写相关表册，作为开展远程教育活动的依据。教师把多媒体设备作为学生学习的认知工具，利用多媒体课件为学生提供丰富的信息资源，开阔学生的眼界，拓宽学生的思维，培养学生的创新意识，取得了理想的教学效果。五、加强信息技术骨干力量的培养，积极探索计算机与学科整合的新路子。1. 加强“计算机辅助教学研讨组”的管理工作。“计辅组”教师在教学任务繁重的情况下，能主动加强自学，积极承担起各教研组课件制作的技术指导，配合学校所开展的各项教研活动做好设计、开发课件、网页，收集整理资源等工作。积极参加红河州优秀基础教育资源的推荐活动，共有5人参加，上报了猜猜我是谁鲜艳的红领巾5个课件。2. 再探多媒体课堂教学新途径。目前，我校有十二名教师参加了市教育局举办的英特尔未来教育培训。英特尔未来教育是一种全新的课堂教学模式，它提倡将信息技术有效地融入到当前课堂教学中，要求教师和学生都要学会运用信息技术和资源进行交流和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究能力。参加培训的教师能大胆地把英特尔未来教育培训的理念应用到日常的教学中，认真制定单元计划，进行资源的收集和整理，并利用课件和网页开展各种教学实践活动，取得了较好的教学效果。六、积极开展计算机培训，提升教师计算机水平。教学的成败取决于教师，正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。为了进一步提升教师信息技术学平，本学期，我们结合学校依据云南省教育信息化工程规划的指导意见，结合教师实际，我校建立起分层次的多级培训机制。七、存在的问题及今后努力的方向三、组织培训指导，提升教师信息化应用水平。教师是学校信息化工程实施的关键，本学期通过专业培训、校本培训2种方式，有计划地实施分层培训，为学校信息化应用提供了充分的技术保障和人才准备。专业培训，学校选派出宗锐和杨晓云两名教师参加参加市教育局组织的“云南省教师教育技术能力培训”的前期培训。通过培训，两名教师以班主任和辅导教师的身份，对其余18名参加培训的教师进行了二级培训。目前，此次培训的20名教师通过网上学习、专题研讨等方式获得了参加全国教育技术水平测试的资格，并顺利地通过了考试。校本培训，学校采取了问卷调查的形式，像教师了解计算机培训的需求，本学期，学校对年级组长和教研组长进行了QQ群的使用培训。目前，全校专任教师均加入了金湖小学QQ群，并开通了发布日志的权限，希望在下一阶段将老师们撰写的优秀论文、随笔、教学设计、教学反思等发布到自己的QQ家园中通过一个学期紧张有序的工作，我校的信息技术教育工作取得了较好的成绩，同时也存在着不知之处。目前，我校部分老师利用信息技术服务教学的意识还不强，应加强教师应用信息技术的能力训练。教师计算机水平参差不齐，根据教师对计算机培训的需求，分层次对教师进行培训。教师办公室电脑病毒传播比较严重，这主要是防毒意识不强，U盘使用率高，尤其是办公室计算机负责人没有掌握先进的杀毒办法，应组织办公室计算机负责人进行杀毒防毒知识的培训。在今后的工作中，我们要以省级现代教育技术实验校的标准来衡量自己，加强学习与管理，健全组织机构，建立评价考核机制，进一步提高信息技术教师的业务能力，提高全体教师的计算机水平，让我校信息技术教育方面的工作取得更好的成绩。2008年12月19日以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大影响。信息技术教育是素质教育的重要内容，它对于培养学生信息素养，提高其适应现代社会的能力，促进素质教育的发展都具有十分重要的意义。本学期在学校领导的关心支持下，我校信息技术教育围绕学校工作计划，以加强教师计算机的培训和应用为重点，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，开展教育教学工作，努力提高教育教学效率。现将本学期的工作总结如下：一、加强“校校通”平台的管理和使用，推进学校信息化进程。为使“校校通”能正常接收教育局文件和管理学校数据，认真做好维护和数据的补充，发挥其管理作用，有效地进行资源的激活。1以学校现代办公网络中心为核心，由学校办公室主任负责对教育局办公文件进行签收，并做到及时、准确无误。2推行网上政务公开。具体做法是：在“校校通”平台上开辟政务公开专一周要事等及时上网，公布于众。3加强学籍和教职工档案管理的信息化。各班主任对班级转入、转出、改栏，把需要公开的政务，如学期工作安排、各部门工作计划、重要通知、公示、名的学生进行数据的维护。教职工修改“校校通”上的个人信息，尤其是新调入教师增加个人信息。4及时进行学生成绩的管理。由“校校通”管理员设置教师成绩录入权限分配，各科任教师及时将本学期所教学科的考试成绩录入到“校校通”，便于查询和上报。二、积极采取各种措施，加强信息设备的维护和使用。为了保证学校各种信息设备和网络的正常运行，主要做好四方面的工作。1严格执行机房管理制度，做好机房的管理工作。在机房的管理上力争做到既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作，做好使用记载。2做好南楼计算机的搬迁工作。本学期，由于西教学楼的建成，南楼计算机教室需整体搬迁至西教学楼，搬迁工作任务量大，且需要一定的技术含量和信息技术教师的全力支持。信息技术教师白建明和相关的技术人员，凭着娴熟的技术优势，发扬吃苦耐劳的拼搏精神，尽心尽力，团结合作，想方设法解决了许多技术难题。仅用一周的时间就圆满完成了全部搬迁任务，不仅技术上完全符合要求，而且教室的布局设计更整齐美观。3加大对办公室用机负责人和信息技术教师的管理力度，做好办公室计算机的管理和应用工作。教研组长作为办公室用机负责人，定期做好进行计算机的杀毒、碎片清理等维护工作，对机子出现故障能上报给学校信息技术组，由该组教师负责进行维修。学校信息技术组教师定期到各办公室进行办公用机的各种维护和升级，保证校园网的正常运行。由于计算机病毒泛滥，对计算机硬件及学校网络产生影响。学校网管员白建民积极联系电脑公司和电信公司的相关技术人员，对南、北楼的交换机进行了及时处理，解决了部分教师办公室不能上网或网速过慢的问题；对各办公室病毒防护软件进行检查升级，有效地防止了病毒对硬件的危害；对系统遭到破坏的教导处电脑、多媒体教室、三年级组、五年级语文组、学前组的电脑均进行了系统的重新安装。对新搬迁的两间办公室德育处和文印室重新布置了网线。4认真做好绿色上网过滤软件“绿坝-花季护航”安装工作，确保学生安全上网。根据红教联200913号文件关于做好中小学校园网络绿色上网过滤软件安装使用工作的通知精神，学校信息中心认真组织信息技术教师在学生网络教室的68台计算机终端上安装“绿坝-花季护航”绿色上网过滤软件。经过使用，师生们认为这款软件效果良好，能有效地屏蔽不良信息，为广大青少年学生健康成长提供了净化的网络环境，营造了健康、积极的网络学习环境。三、强化服务意识，努力做好各项信息服务工作。随着学校信息化的发展，对信息技术的需求越来越强烈。本学期，信息中心主要完成了以下信息服务工作：（1）完成了学校教学、德育计划、“三生教育”迎检、”“省级文明单位”申报等材料的幻片制作和调试工作；（2）利用排课软件进行全校课程的设置和打印；（3）完成全校学生人数统计表的数据统计；（4）为各类教学活动、少先队活动摄像并及时制作光盘存档；（5）完成4、5月份家长开放日统计分析；（6）完成语数期中监测卷、期末部分专科试卷样卷的校正和打印；（7）填报免费教科书验收报告及书款汇总统计表；（8）完成各年级科数款明细表数据统计；（9）完成在校残疾学生情况表及“全国助残日”总结；（10）完成义务教育阶段控辍保学检测基础数据总表和控辍保学变动情况统计表的填报；（11）完成非统测年级试卷定数和统测年级试卷袋的统计和上报；（12）完成毕业生登记表、毕业生名册、义务教育证书发放名册的数据汇总和打印工作；（13）完成四、五、六年级考号、准考证的编排和打印；（14）完成四、五、六年级统测考务安排表的的填报；（15）完成云南省民族团结教材循环使用自查报告；（16）在时间紧、任务重的情况下，加班加点完成了“云南省义务教育经费保障机制管理信息”填报，包括学校信息、校舍信息、学生信息、教职工信息、学校资产信息五个方面，共计1494条信息的录入。四、结合学校实际，搞好信息技术常规教学。1严格按照课程指导意见，提高信息技术课教学质量。信息技术课是综合实践活动课程中的一个重要组成部分，是学生必修的一门课程，教学的好与坏直接影响着学生信息素养的高低。本学期信息技术教研组教师严格按照小学信息技术学科课程标准要求，结合学校机房软、硬件设施的实际，从培养学生信息素养和学科兴趣入手，及时调整机房、教学内容，使信息技术教学工作有目的、有计划得以实施。三年级学生掌握了中英文输入状态的切换，掌握了Word的基本操作，能对字体格式、段落格式进行设置，能通过插入图片、艺术字和使用自选图形对文档进行装饰及美化，能设计制作简单的宣传册；四年级学生主要学会了设置桌面背景，设置和制作屏幕保护，学会进行电源管理，学会改变任务栏外观，初步掌握了使用搜索引擎进行网上搜索信息的方法，并能对搜索到的信息进行选择和整理，进一步熟悉Word程序中表格的插入和调整，文档的页眉、页脚、页码、日期时间等信息的设置。五年级学生主要学习了信息的传递、存储、加工，申请邮箱、收发电子邮件，保护信息安全、网络交友、网络会议、计算机病毒等相关知识。六年级学生主要学习了编程软件LOGO语言，学会了简单的运动命令，过程的编写，重复命令的使用，设置状态和颜色，填充颜色，椭圆命令的应用，在坐标系中定位，写文字命令的使用，条件判断命令的使用等编程知识。2积极开展信息技术学科活动，培养学生的创新能力。本学期通过开展丰富多彩的信息技术学科活动，让学生在活动中提高技能，凸现特长，培养学生的信息素养。（1）在四年级组织中文输入打字竞赛，评选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名，并通过升旗仪式对获奖同学进行颁奖，使学生的学习积极性得到进一步提高。（3）组织三至六年级学生进行网络生活问卷调查，了解网络给学生学习、生活提供便利和快捷的同时，也给他们的学习带来一些负面影响。通过此次问卷调查，教育学生要严格要求自己，不沉迷于网络，培养学生明辨是非的能力。（3）利用计算机教学，组织三至六年级学生参加网上面向国旗敬礼签名寄语活动，让学生抒发感言，表达心声，使学生在参与中受到教育、得到提高。留言寄语的内容主题突出、健康向上，反映了学生热爱祖国的真情实感。五、加强信息技术学习和研究，提高教师课程整合能力。1完善各教研组的资源库，有效进行资源的整合共享。本学期在学校信息中心的统一安排下，各学科教师均能定期收集电子备课教案、试卷等资料，收集文字、声音、图像、图片、动画等素材，并由教研组长整理并分门别类进库，充分进行资源的整合共享。2加强现代远程教育管理，促进远程教育资源应用。为切实加强远程教育工作的有序开展，我校充分利用远程教教育资源为教学服务，有效地促进学生的发展，达到信息技术与学科教学的整合，提高教师的业务素质。一是做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理有利用价值的远程教育资源并进行刻盘，及时预告。认真做好每期远程教育资源的收集整理，及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。二是搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导，帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，学会利用优秀的网络教育教学资为教育教学服务，掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作，让远程教育资源发挥其最大的作用。三是确保多媒体教室的正常运行，发挥其最大作用。教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行，其中一节按教导处统一安排，按课表并以公开课的形式开展活动，其余课程按照自己的教学进度进行安排，保证每周使用率不少于5课时。上完课后上交课件和教案并认真填写相关表册，作为开展远程教育活动的依据。五、加强信息技术骨干力量的培养，积极探索计算机与学科整合的新路子。1. 加强“计算机辅助教学研讨组”的管理工作。“计辅组”教师在教学任务繁重的情况下，能主动加强自学，积极承担起各教研组课件制作的技术指导，配合学校所开展的各项教研活动做好设计、开发课件、网页，收集整理资源等工作。2. 积极组织教师参加个旧市教育局远程教育培训，通过前期培训，了解远程教育网操作方法，为后期培训打下基础。3. 再探多媒体课堂教学新途径。目前，我校已有6名教师参加英特尔未来教育培训，参加培训的教师能大胆地把英特尔未来教育培训的理念应用到日常的教学中，认真制定单元计划，进行资源的收集和整理，并利用课件和网页开展各种教学实践活动，取得