语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后（小练笔）——说清自己的观点.doc

真理诞生于一百个问号之后（小练笔） （议论文复习）说清自己的观点一、激趣导入：1.师：同学们，在本学期，我们初次接触了议论文，知道了议论文就是要说清自己的观点，在本次复习之前，老师先请大家玩个游戏，好不好？大家看到这幅图，你能用最精炼的一句话，表达你所想到的观点吗？试一试吧。（出示ppt）2.师：是啊，一副小小的画就触及了你的内心。在生活中，也有一些事情或是社会现象经常激发我们思想的火花，这种火花经过提炼就成了我们所议论文中的“观点”。 通过学习为人民服务真理诞生于一百个问号之后这两篇议论文，大家知道怎样表达自己的观点吗？哪位同学来说一说。（引用名言，举例子等） 3.师：是啊，同学们非常善于学习总结。今天这节课，我们就来复习，议论文是怎样说清自己的观点的。（板书课题）齐读课题。二、明确 观点鲜明 1.师：回顾我们所学的真理诞生于一百个问号之后，你还记得这篇课文的中心观点是什么吗？请迅速的打开课本110页，给大家1分钟的时间浏览课文。指名读。出示ppt（齐读）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。2.师：下面，我们一起来看看下面两组观点。男生读蓝色的观点，女生读黑色的观点。下面每组观点表达方式不同，你觉得哪是观点？为什么。名著应该读原著还是看电视名著应该读原著生命在于运动可能是一个真理生命在于运动是一个真理（是字变红）师：其实总结一下大家的观点，就是要做到观点鲜明（板书:观点鲜明）3.接下来，我们继续看图说观点。请你用最精炼的一句话说观点。实践：出示图片说观点 第一幅图 给出引导（点评：观点言简意赅;运用了俗语; 名言警句 ; 简短有力）师:抓住了图片背后内涵，表达了自己的观点。生活中像这样有趣的观点还有很多，你能分享一下吗？（虎父无犬子，笑一笑十年少等）4.师：有了鲜明的观点后，我们怎样说清自己的观点呢？不动笔墨不读书，请大家看到手中的三个语段，它们是如何阐明自己的观点的呢？给大家4分钟的时间，请以小组合作的方式，按照自学提示的要求进行学习。三、合作探究小组自学提示：1.请用横线画出每一语段的观点。2.作者运用了哪些方法论证自己观点的？学生交流汇报后 ，教师相机板书 论据充分（事例、引用、比喻对比）师小结：运用了这些方法才能够做到论据充分。学习了名家表达观点的窍门，我们来看看这样一位同学围绕“失败乃成功之母”这一中心观点，找了许多资料，还写下了这个片段。我们先请9位同学依次读读，其他同学认真听，看看你发现了什么问题？还发现了什么问题？A资料的选择是否紧扣观点，材料的有效性。B正确的排序又是怎样的？为什么要这样排？学生明确 条理清晰 （提出观点论证观点得出结论） 师：是啊，学以致用。现在如果给你一个观点“虚心使人进步，骄傲使人落后”及其相关资料，请你根据所学方法，对这一观点进行表达, 你能试一试吗？给你两分钟的时间交流讨论。四、发散思维，多种组合排列。学生汇报。师小结：不同的组合排列让我们的议论文变得更有变化和花样。五、小结（学生谈所得，教师总结）师：一课一所得，通过今天的学习，你有了哪些收获？小结：做到观点鲜明、论据充分、条理清晰，能让你