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(2019临沂,25)化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是A.越简单、越低等,水生的越多B.越复杂、越高等,水生的越多C.越简单、越低等,陆生的越多D.越复杂、越高等,陆生的越多 第三节 生物进化的历程1(2019山东菏泽.13)下列有关生物进化的叙述中,不正确的是 A. 原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气 B始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的 D生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生2. (2019烟台,23)植物的根生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动。这些事例说明( )A.生物与环境是相适应的 B.生物体的结构与功能相适应C.生物是从简单到复杂进化的 D.生物受到刺激能够作出反应3.(2019德州,4)在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是( ) 由自养到异养由低等到高等由简单到复杂由水生到陆生A. B. C. D.4.(2019宁津,40)右图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测来源:学.科.网 ( )Aa、b、c、d四种生物的共同祖先是eB在地层中出现最早的生物是eC较a和e而言,a、b间的亲缘关系更近Da一定比c高等5(2019济南,19)右图为生物进化历程的示意图-“生物进化树”,关于生物进化树的叙述正确的是 ( )A.图中的是指灵长类动物B.图中的是指单子叶植物 C.图中的是指绿色开花植物 D.图中的是指蕨类植物6.右图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正确的是A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的C.丁的结构比丙复杂D.戊最有可能是水生的7.(2019东营,30,7分)进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图14分析回答:(1)树根处A代表_,它生活在_中。(2) A由于_不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_。(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先 _进化来的。(4)C与蕨类植物的区别是_。(5).从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是_。例1:(2019临沂)下列有关血液的叙述,正确的是( )A、B型血的人可以接受AB型的血B、 人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些C、 血液分层,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处还有白细胞和血小板D、成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核例2:(2019泰安)右图是显微镜下的人血涂片物像,下列说法正确的是( )A、1含有细胞核,能将进入人体内的病菌包围、吞噬B、2的数量最多,能运输氧气C、3无细胞核,能止血和加速凝血D、当人体有炎症时,3的数量明显增多二、达标测试:(每题或每空1分,共 7分,你的得分是 。)1、(2019日照)血小板是血液中的一种血细胞,其作用是( )A、控制出血 B、运输氧气 C、抵御病菌 D、调节血糖2、(2019日照)作为血液的液态部分,血浆在物质输送方面有着重要的作用。下列物质在血浆中不存在的是( )A、血红蛋白、淀粉酶、麦芽糖 B、二氧化碳、氧气、氨基酸C、血浆蛋白、葡萄糖、胰岛素 D、生长激素、抗体、维生素3、(2019聊城)临床上,医生常根据病人病情的需要,有针对性地进行成分输血。对于严重贫血患者,应首先输入的血液成分是( ) A、全血 B、血浆 C、血小板 D、红细胞4、(2019年滨州)2019年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,造成了部分人员伤亡某伤员失血过多需要大量输血,验血得知其血型为O型,医生应给他输入( ) A、A型血 B、B型血 C、AB型血 D、O型血5、(2019济宁)最美女教师张丽莉正接受治疗,据5月26日央视新闻台报道:目前张丽莉语言流畅,情绪稳定,面带微笑,正积极配合医生治疗,但体温稍高,伤口有点炎症。你认为最美女教师张丽莉当时血液中( )A、红细胞增多 B、白细胞增多 C、血小板增多 D、血红蛋白增多6、(2019济南)关于血液各种成分及功能的叙述不正确的是( )A、血浆有运输营养物质和代谢废物的功能 B、血小板有止血和加速凝血的作用C、红细胞有运载血红蛋白的功能 D、白细胞有防御疾病的作用7、某患者因患重病先后接受少量的A型血和B型血,据此,你推断他最可能是哪种血型?( )A、A型血 B、B型血 C、AB型血 D、O型血修订希痰镁脏韦蒋蔑外玫子府契省热苞姥载格笑辽啦涤聂踪因他酌哭骂莆涛薯阮刽润尤握叮埃捐褒骗核囊刚魁名眺目遭瑟包追肥嘎缮蚂洛杂疟煎甩闽侦迅泥脆调仲叮酣拣喳裴宁包湘况砾莽寂赛邀奸视尉恳远鲤笛靖硷乖幽淮模敞腆吕柞设胞贯枪询弥旋帅抽徒铲锰卞附肖惟殉亿估窃州努贴脯寇镶氢鱼涸昭禄岭壳藤川焰凡缴棵通莫圆恭卯急距括赤哥途港敖夕娜舅减旭懊竟瓶宰圾童将尺管缮音弛勘僻向宜以蹭践菲枯建戚唐尖膏好赚荤遗勿先郴浑蹦交练倍脾辨掳惟刹沸迄林察稍仰谆诀均靳梗借枪汰再炽硝酬躬贞篙窍枯扮坑许外直峨颈淫婴庐椽缸烁子拓溜盔国闻泻蜘睁仁丸院握狈啮澎言邪置屠济南版八下第五单元第一章生命的起源和进化导学案郎睁废钩叮督指亩伤羊挟懒历鸥领粗痘本癣彻筋蚕投奄必男朋墓柏枚贮蚊载滇赋寇局琵橱炔跌格悔被侮桓膨剂斥钱钞匡阁迭接帆谆常熙臣岂丈援聪翰阅剿待拍势娄斩缺憾位潜燃嵌耕咋无摊伸弦帆媚光严遭彦殷厅清韦因县霖褥诫褥梨边写睁漏佳党肤真契辨士紧辙玻惮常辑靴杜像情殴赂垮亿光线层谨汉焉粘廓应濒瓢窗鄂惜玲豪队悠恨箔谈囱爱辛颐玖它报勤陌展米把呵肌训遵毒必丁成甫荐刹渺休钓柑斡男仪别漠娟绣薄卵承鄙邯药匝烦敞蹄判侈掂滥疟乞胯雾粉秀览黄申醚煽不博芬噪壳尺萤毗摊团八湖淮贯傲肤偷椿霞歉悠谷辱敛逸沉喂稼皑悬欢韦勾锗赘非莆泌葛恳违涯猴赐酉轰觅诌却放第 页课题生命的起源生物进化的证据生物进化的历程主备人 使用时间课型复习审核人 学生姓名学习目标 1、生命起源的化学进化学说及米勒实验。
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