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后进生转化计划与记录 班级学业后20%学生辅导计划陈 一、学生分析由于全班中有一部分学生平时学习不够努力，因而这部分学生的基础知识掌握地不够好。 所以这些学生，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。 因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。 三 （4）班辅导学生名单如下陈佳、姜依彤、潘俊霖、潘一嫚、王俊皓、王品博、王诗博、徐以乐、张梦阳。 三 （5）班辅导学生名单如下曹昊洲、林子恒、邵若希、孙扬涵、王天乐、王子墨、邢乐乐、张涵杰、夏豪泽。 二、转化目标通过本学期的转化，本班后20%学生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。 三、后进生的原因 1、由于智力方面或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。 3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。 有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。 四、转化措施 1、加强对后20%学生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后20%学生上课时经常提问他们。 2、加强对后20%学生的课后辅导工作，课后对后20%学生进行辅导是转化学生的一个重要措施，有利于这部分学生对所学知识及时掌握。 3、通过各种方式调动后20%学生学习的积极性，大多数后20%学生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。 4、对不同的后20%学生用不同的改进方法，因材施教，把后20%学生的学习赶上去。 5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。 6、做好耐心细致的思想教育工作和与家长交流沟通的工作。 后20%学生帮扶活动记录表记录人辅导学生帮扶时间帮扶地点帮扶形式情况分析辅导内容辅导效果备注注 1、帮扶形式如个
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