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文档简介
北师大版九级全册132电功率WORD教案2【精品教案】 新课标沪科版初中物理九年级 二、电功率教案教学目标 1、知识和技能?知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦。 ?会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。 ?会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。 2、过程和方法?观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。 3、情感、态度、价值观?培养实事求是的科学态度。 重、难点 1、理解电功率的含义。 2、会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。 教学器材电脑平台、电能表教学课时3时(1电功率,2电功率的计算,3电功率的测量)教学过程 一、前提测评电能电能表电功 二、导学达标引入课题电能表有时转的快?有时转的慢?为什么?各电器的“W”是什么意思?进行新课 1、电功率表示电流做功快慢的物理量。 (学生讨论如何表示?)教师规定一时间,看谁做的功多! (1)定义用电器电功率的大小等于它在1s内所消耗的电能。 即电功率功/时间P=W/t或W=Pt (2)单位W电流做的功焦耳(J)t时间秒(s)P功率瓦特(W)1W=1J/s1kW1000W (3)、功率的应用、常见电器的功率例电视机的功率P=200WKw例我们说洗衣机的功率是500W,其含义是例课本34页例题练习课本36页练习。 2、“千瓦时”的来历因为W=Pt所以若P千瓦、t小位则W千瓦时(1课时) 3、怎样测量功率学生讨论功率表示做功快慢,电功率的大小与电流、电压大小有没有关系?试验表明P=IU单位I安(A)U伏特(V)P瓦(W)例题课本35页例题练习 1、一只标有“220V40W”的灯泡接在电路中,若电路的电压为200V,求灯泡的实际功率?(利用本题解释额定实际) 2、某电能表标有“220V3A”字样,这表最多可以在220V电压下给多少只60W的灯泡供电?(利用本题解释功率可以相加) 3、达标练习完成物理套餐中的本节内容。 小结根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 课后活动 1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、课本后练习。 教学后记 1、重点是电功率的含义,特别要注意单位,避免学生混淆。
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