高考语文大一轮复习 第3部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第三节 文言句式课件.ppt

第三节文言句式 东风扬起漫天飞絮 摇醒满园芍药 酒香里 你浅吟低唱 流年里 写满世间沧桑 辗转的梦尘里 谁又能抚平你心底的忧伤 你别样的风骨 傲然挺立 青石上酣眠的倩影 为这清寂的园子平添了几分生气 乐中悲襁褓中 父母双亡 纵居那绮罗丛 谁知娇养 幸生来 英豪阔大宽宏量 从未将儿女私情略萦心上 湘江水逝楚云飞 请问这是对 红楼梦 中哪个人的评语 主要评述的她的哪段事迹 答案史湘云主要评述的史湘云醉卧芍药茵的事迹 2015 重庆卷 阅读下文 完成后面的题目 赠医者汤伯高序 元 揭傒斯 嗟夫 使世之医皆若虚 伯高 信之者皆吾里之人 巫其能久胜矣乎 伯高名尧 自号常静处士 若虚名棪 闻庐山有郭氏 号南寄者 亦有名 选自 揭傒斯全集 真题演练 1 对下列句子中加点词语的解释 不正确的一项是 3分 解析本题考查文言实词在文中的含义 a项 即屏去 中的 去 是舍弃不用的意思 从结构上看 屏 与 去 为同义复指 从通假联想来看 屏 通 摒 据此可以推断 屏 是 摒弃 的意思 正确 b项 以为容 即 以 之 为容 把它作为 据此推断 容 是名词 根据它有 容貌 的义项 可引申为 表象 的意思 c项 怨恚 从字形和内容推断两词为同一意思 句中的 而 表转折关系 结合语境解释为 怨恨 正确 d项 以脉 不以证 结构一致 内容相反 从通假角度推断 证 通 征 意思是 症状 正确 答案b 2 对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 3分 a 无富贵贫贱 不责其报信 而治无不效 其不治 必先知之 惟一用巫 乃去不顾 自是吾里之巫 稍不得专其功矣 b 无富贵贫贱不责 其报信而治 无不效 其不治 必先知之 惟一用巫 乃去不顾自是 吾里之巫 稍不得专其功矣 c 无富贵贫贱 不责其报 信而治 无不效 其不治 必先知之 惟一用巫 乃去不顾 自是吾里之巫 稍不得专其功矣 d 无富贵 贫贱不责其报 信而治 无不效 其不治 必先知之 惟一用巫乃去 不顾自是 吾里之巫 稍不得专其功矣 解析本题考查的是文言文断句的能力 文言文断句的基础在于对通篇文章的领会 首先 通读这段短文 大致了解整个故事 然后抓住标志词断开比较明显的地方 如文中的虚词 乃 之前要断开 从而排除d项 责 是 要求 索要 的意思 信 是 相信 的意思 这两个词都是动词 所以不会同在一个分句里 从而排除a项 去 是 离开 的意思 不顾 是 不回头看 的意思 自是 是 从此 的意思 所以 不顾 与 自是 之间应该断开 从而排除b项 故c项正确 答案c 3 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 3分 a 楚地的风俗是信巫不信医 长久以来 巫祸横行 巫师把人治死也很少受到谴责 医生要取信于民不得不装神弄鬼 学者不愿行医 所以求一良医而不可得 b 徐若虚先生举进士后 不愿做官 回乡行医 他虚心好学 努力钻研 写成了学术价值很高的专著 他医术高明 治病效果显著 其影响逐渐改变了当地信巫的风俗 c 旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像 他的医术全面而精湛 但他为人谦逊 从不自我夸耀 其医风受到作者的赞赏 d 作者写这篇序是因为担忧巫祸不除 医道不明 无人挽救百姓的生命 希望世上的医生都像若虚 伯高 民众都像 吾里之人 信医不信巫 解析本题从缩小范围 无中生有的角度设误考查对文章内容的把握 a项 原文中 终不一语加咎巫 的意思是 最终没有一句话是归罪于巫师的 选项说 很少受到谴责 把 没有 说成 很少 缩小了限制范围 学者不愿行医 在原文中没有任何体现 原文中 学者日以怠 的意思是 学医的人一天天懈怠 故a项与原文内容不符 答案a 4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 10分 1 殚其财 竭其力 卒不效 且死 乃交责之曰 是医之误 而用巫之晚也 5分 译文 2 人有一方之良 一言之善 必重币不远数百里而师之 以必得乃止 5分 译文 解析 1 本题句式为判断句 是医之误 判断句 译为 这是医生的失误 殚 竭 是同义词 联想成语 殚精竭虑 可知 是 用尽 耗尽 的意思 多义词 卒 在此语境中是 最终 的意思 虚词 且 联想课文中 不出 火且尽 译为 将要 交责 字字落实应为 相互指责 是 是代词 译为 这 2 本题句式涉及定语后置句和省略句 对句 一方之良 一言之善 是以 之 为标志的定语后置句 即 一良方 一善言 一个好的药方 一句有价值的 医学 见解 币 是古今异义词 指财物重金 师 活用为动词 联想课文中 吾从而师之 译为 拜师 虚词 乃 联想课文中 度我至军中 公乃入 译为副词 才 更合语境 答案 1 用尽他们的钱财 耗尽他们的精力 最终不见效 将要死了 反而相互指责说 这是医生的失误 而找巫师太晚了 2 只要 别人有一个好的药方 有一句有价值的 医学 见解 必定携重金不远数百里去拜他为师 一定要得到才罢休 楚国的风俗是相信巫术不相信医学 从三代以来就是这样 现在更为严重了 一切疾病不考虑病的时间长短轻重 药一旦入口不奏效 立即就摒弃不用 至于巫术 反复试验十几次没有效果 也不悔改 并且把过失归在自己身上沉痛自责 用尽他们的钱财 耗尽他们的精力 最终不见效 将要死了 反而相互指责说 这是医生的失误 而找巫师太晚了 最终没有一句话是归罪于巫师的 所以功劳永远归于巫师 而失败永远归于医生 奏效不奏效 巫师总是受到上等的赏赐而医生总是在他之后 所以医生稍稍想要急于求利 取信于人 就一定要借助邪气魅惑的征兆来作为表象 迷惑人 即使是大智之人也很 参考译文 少不被迷惑 更严重的是沅湘之地是用人来祭祀不该祭拜的鬼 求取好处 遭受严重的刑罚却不怨恨 因而巫术的祸害已盘根错节 根深蒂固不能解决了 从医的风尚已经很久不能胜过巫术了 即使有好的医生也不能施展他的才能 来成就他的威名 而且学医的人一天天地懈怠 所以有时在几个郡的广大地区求取一个好医生都不能得到 哎呀 难道是先王的法度不开明吗 为什么巫术的祸患到了这个地步 人们能够得以终养天年 不也是幸运的吗 我的家乡有位徐若虚先生 他家是郡中的大姓人家 他十五岁考中进士 就拒绝做官回乡行医 只要 别人有一个好的药方 有一句有价值的 医学 见解 必定携重金不远数百里去拜他为师 一定要得到才罢休 历经几十年 他的医术大有所 成 著成 易简归一 几十卷 分辨疑难补充遗漏 广博简约明晰详审 贯通精深融汇聪敏 都说他是古人重生 他治疗凭借的是脉象 不依靠症状 无论富人还是穷人 不索求回报 相信医术就去治疗 没有不奏效的 如果不能治疗 一定先让求医的人家知道 只要一用到巫术 就离去不回头 从这以后 我们乡里的巫师 渐渐地不能独享治病的功劳了 我走了几千里路也没发现比得上他的 偶尔遇到的 又只研究一门学问 擅长一个方面而已 没有同时擅长的 我 来到旴江 得以认识汤伯高 他 明晓知识 沉静高深 不夸耀 不骄傲 跟徐先生很相似 我正担心巫术的祸患 从医的风尚不能显明 袖手旁观百姓的性命受摧折却不能救助 而且爱惜汤伯高的学识 与徐先生相似 而且试验医术都起效 所以一起写出巫师 医生的行为带来的祸害和好处以及徐先生的根本始末来赠送给您 唉 假使世上的医生都像若虚 伯高一样 相信医术的人都像我们乡里的人们一样 巫师还能长久取胜吗 伯高名尧 自号常静处士 若虚名棪 听说庐山有个姓郭 号南寄的人 也有名望 原创迁移 文言句式 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 注意 文言句式 的翻译 1 吾里有徐先生若虚者 郡大姓也 年十五举进士 即谢归业医 译文 2 来旴江 得汤伯高 该明静深 不伐不矜 深有类于徐 译文 解析本题考查理解并翻译文中句子的能力 1 句中关键词 里 举 谢 特殊句式 判断句 全句大意 2 句中关键词 得 明 静 类 特殊句式 省略句 状语后置句 全句大意 答案 1 我的家乡有位徐若虚先生 他家是郡中的大姓人家 他十五岁考中进士 就拒绝做官回乡行医 2 我 来到旴江 得以认识汤伯高 他 明晓知识 沉静高深 不夸耀 不骄傲 跟徐先生很相似 教材联想 举一反三 把下面的句子翻译成现代汉语 注意 文言句式 的翻译 1 太子及宾客知其事者 皆白衣冠以送之 至易水上 既祖 取道 译文 2 若舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 君亦无所害 译文 解析本题考查理解并翻译文中的句子 1 句中关键词 白衣冠 祖 特殊句式 定语后置 全句大意 2 句中关键词 东道主 行李 共 特殊句式 省略句 全句大意 答案 1 太子和知道这件事的宾客 都穿着白衣戴着白帽来给荆轲送行 到了易水边上 祭过路神 就要上路 2 如果您放弃攻打郑国 而把郑国作为秦国东方道路上 招待过客 的主人 秦国的 外交使者经过郑国 郑国可以 供给他们所缺少 的东西 对于您也没有什么害处 历年高考对文言句式的考查具有哪些特点 高考对文言句式的考查主要体现在文言文翻译方面 在句式方面 文言文翻译集中考查判断句 省略句 被动句 倒装句 定语后置句 主谓倒置句 介宾短语后置句 宾语前置句 等 这就要求考生熟练掌握七大文言句式 迅速准确翻译句子 掌握各种句式以及翻译方法和技巧 并借助课文中熟悉的例句帮助理解和掌握 为解答翻译题奠定坚实的基础 考点掌握常见文言句式7大类型 判断句 就是以名词 代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式 在判断判断句时 首先看其标志 见下表 其次 对无标志判断句 要看其谓语是不是名词或名词性短语 如 秦 虎狼之国 秦 是名词 虎狼之国 是名词性短语 对主语 秦 作出判断 判断句翻译时一般要译成 是 或 不是 当用副词加强判断时 翻译中应把副词的基本义译出 并补上判断词 是 如 必 亦 即 诚 皆 则 素 乃 可以依次译成 一定是 也是 便是 确实是 都是 原来是 本来是 就是 1 教材联想 下列各句中 与其他三句句式不同的一项是 即学即练 a 和氏璧 天下所共传宝也b 且相如素贱人c 七十者衣帛食肉 黎民不饥不寒 然而不王者 未之有也d 此诚危急存亡之秋也解析c项为宾语前置句 其他三句为判断句 答案c 2 教材联想 下列各句中 不是判断句的一项是 a 廉颇者 赵之良将也b 刘备天下枭雄c 屈平疾王听之不聪也d 城北徐公 齐国之美丽者也解析a项 是 者 也 表判断的判断句 b项 是无标志判断句 c项 是一般句式 d项 是 者也 表判断的判断句 答案c 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系 主语是谓语动词所表示的行为的被动者 受事者 而不是主动者 实施者 所以此类句子翻译时必须注意关键词 翻译成 被 的意思的被动句 主要有以下形式 3 教材联想 下列各组句子中 加点词的意义和用法相同的一组是 即学即练 解析b项 都是介词 表被动 a项 介词 表被动 副词 偏指一方 我 c项 副词 偏指一方 我 介词 表被动 d项 介词 表被动 动词 遭受 答案b 4 教材联想 下列各句中 不是被动句的一项是 a 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒b 帝感其诚c 焦仲卿妻刘氏 为仲卿母所遣d 赵岂敢留璧而得罪于大王乎解析a项 被 表被动的被动句 b项 无标志被动句 c项 为 所 表被动的被动句 d项 于 为介词 引进动作的对象 可不译 不表被动 答案d 文言文语句中根据习惯 省略某词或某种成分的句子叫省略句 有承前省 蒙后省 承宾省 对话省以及概括性省略等 翻译此类句子需分析上下文 补充成完整的句子 省略句主要有五种形式 5 教材联想 下列各句中 没有省略现象的一项是 即学即练 a 廉颇为赵将 伐齐 大破之b 军中无以为乐 请以剑舞c 晋军函陵 秦军氾南d 故木受绳则直 金就砺则利解析a项 伐齐 前省略主语 廉颇 b项 剑舞 后省略谓语 为乐 c项 晋军 秦军 后省略介词 于 d项 没有省略现象 答案d 6 教材联想 下列各句中 没有省略现象的一项是 a 拔剑撞而破之b 不如因而厚遇之 使归赵c 是故弟子不必不如师d 于是秦王不怿 为一击缶解析a项 撞 后省略动词宾语 之 之 代指 玉斗 b项 使 后省略兼语 之 之 代指 蔺相如 c项 没有省略现象 d项 为 后省略介词宾语 之 之 代指 赵王 答案c 现代汉语中宾语一般处于谓语之后用来回答是 谁 或是 什么 的 而在古代汉语中 却往往出现宾语放置在谓语动词之前的情况 这种现象就叫宾语前置 翻译时需调整提前宾语到动词后 其常见的类型有三种 7 教材联想 下列各组句子中 句式不相同的一组是 即学即练 解析d项 为宾语前置句 为定语后置句 答案d 8 阅读下面的文言文 翻译画线的句子 孔子见齐景公 景公致廪丘以为养 孔子辞不受 入谓弟子曰 吾闻君子当功以受禄 今说景公 景公未之行而赐之廪丘 其不知丘亦甚矣 令弟子趣驾 辞而行 孔子布衣也 官在鲁司寇 万乘难与比行 三王之佐不显焉 取舍不苟也夫 节选自 吕氏春秋 高义 今说景公 景公未之行而赐之廪丘 其不知丘亦甚矣 译文 解析注意 未之行 的特殊翻译 答案今天我游说景公 景公并没有采纳我的建议 却赐给我廪丘邑 他太不了解我了 参考译文 孔子谒见齐景公 景公送给他廪丘作为食邑 孔子谢绝了 不肯接受 回到住处以后对学生们说 我听说君子有功因而接受俸禄 今天我游说景公 景公并没有采纳我的建议 却赐给我廪丘邑 他太不了解我了 让学生们赶快套好车 告辞以后就走了 孔子这时是平民 他在鲁国只当过司寇的官 然而拥有万辆兵车的大国君主难以跟他相提并论 三位帝王的辅佐之臣不比他显赫 这是因为他取舍都不苟且啊 定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容 把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式 翻译时需察看标志词 译成定语修饰中心词 定语后置句的形式主要有五种 9 教材联想 1 下列各句中 与其他三句句式不同的一项是 即学即练 a 太子及宾客知其事者b 马之千里者 一食或尽粟一石c 以为凡是州之山水有异态者d 彼童子之师 授之书而习其句读者解析其余三项均为定语后置句 答案d 2 下列各句中 与其他三句句式不同的一项是 a 苟以天下之大b 居庙堂之高 则忧其民c 铸金人十二d 夫晋 何厌之有解析d项为宾语前置句 其余三项均为定语后置句 其中c项为数量短语后置 答案d 10 教材联想 翻译下面的句子 1 石之铿然有声者 所在皆是也 译文 2 计未定 求人可使报秦者 未得 译文 答案 1 铿然有声的石头 所见到的全是这样 2 主意还没有拿定 想找个可以去回复秦国的人 但是 没有找到 在现代汉语中 介词结构经常放在谓语或主语之前 作句中或句前状语 而在文言文中 这种介词结构却经常放在谓语动词后面作补语 翻译时 习惯上把它当作状语 所以这种语法现象称为状语后置句或介词结构后置 翻译句子时需分析句子结构 调整状语到动词前 状语后置句的形式一般有三种 11 教材联想 下列各句中 在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是 即学即练 a 以其无礼于晋b 君子博学而日参省乎己c 河内凶 则移其民于河东d 州司临门 急于星火解析c项 于 应译为 到 答案c 12 教材联想 翻译下面的句子 1 虽董之以严刑 震之以威怒 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 译文 2 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 是谁之过与 译文 答案 1 即使用严酷的刑罚来督责他们 用威严的盛怒来震慑他们 他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念皇上的仁德 表面上恭顺却不会在内心诚服 2 老虎和犀牛从木笼中逃了出来 龟甲和玉器在匣子里毁坏了 这应是谁的过错呢 固定句式也叫固定结构 它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起 固定成为一种句法格式 表达一种新的语法意义 约定俗成 经久不变 熟练地掌握这些句式 可以收到事半功倍的效果 对快速 正确地进行文言文翻译非常有帮助 现将常见的固定句式汇集如下 1 表示疑问的固定句式 13 教材联想 把下面的句子翻译成现代汉语 即学即练 答案 1 沛公说 现在虽已出来了 但未向项王辞别 这可怎么办 2 凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步 那怎么样呢 3 为什么要讨伐它呢 4 问女儿所想的是什么 问女儿所忆的是什么 5 凭你的力量 尚且不能削平魁父这座小山 又能 把太行 王屋 两座山 怎么样呢 6 你们看廉将军与秦王相比 哪一个更厉害 2 表示反问的固定句式 14 教材联想 把下面的句子翻译成现代汉语 即学即练 答案 1 你是个受雇而为别人耕作的 怎么能够富贵呢 2 现在人家正像屠宰用的刀砧 我们就像砧板上待人宰割的鱼和肉 还要告辞什么呢 3 勾践回答说 能听到大夫您的这番话 怎么能算晚呢 4 君臣之义怎么能废弃呢 5 如果不是沛公先攻破关中 您怎么敢进关呢 6 我是学习道理的 哪管他年龄比我大 还是 比我小呢 3 表示感叹的固定句式 15 把下面的句子翻译成现代汉语 即学即练 答案 1 梁惠王 说 不行 只不过没有跑上一百步罢了 那也是逃跑啊 2 我已无事可做 只等待死期罢了 4 表示揣度的固定句式 16 教材联想 把下面的句子翻译成现代汉语 即学即练 答案 1 恐怕应该责备你们吧 2 他们观赏景物而触发的感情 能没有不同吗 3 巫医乐师和各种工匠这些人 是所谓上层人士所不与为伍的 现在君子们的聪明智慧反而不如这些人 岂不是令人奇怪么 5 表示选择的固定句式 17 把下面的句子翻译成现代汉语 即学即练 答案 1 与其当面受到赞誉 不