谈班主任工作的四个“善于”五颗“心”

1 谈谈班主任工作的四个班主任工作的四个 善于善于 五五颗颗 心心 四川省资中县新桥中学 桂嘉诚 如果说教育是一门科学 教书是一门学问 那么班主任工 作无疑就是一门艺术 学问有深浅 艺术有优劣 班主任作为 学生在校 亲密接触 的第一人 其艺术的优劣 掌握艺术的火 候 对学生身心能否健康发展 能否成材 其重要意义已不言而 喻 那么这门艺术究竟有什么独特的特点 包含哪些内容 体 现在哪些方面 作为一名教师 作为一名优秀教师 作为 一名即将当班主任的优秀教师 你准备好了吗 首先 由于首先 由于班主任工作千班主任工作千头头万万绪绪 烦琐烦琐而复而复杂杂 带带有有鲜鲜明的明的 个性化特点 正如个性化特点 正如 一千个一千个观观众就有一千个哈姆雷特众就有一千个哈姆雷特 一一样样 一 一 千个班主任就有一千种班主任工作千个班主任就有一千种班主任工作艺术艺术 所 所带带出来的学生自然出来的学生自然 就千人千面 但不管怎么就千人千面 但不管怎么样样 我 我们们作作为为班主任在班主任在实际实际教育教学教育教学 中都中都应应抓住四个抓住四个 善于善于 一 善于因材施教 一 善于因材施教 这一点 班主任的祖师孔子最有发言 权 在现行高中语文教材第一册 子路 曾皙 冉有 公西华侍 坐 中 夫子就旗帜鲜明地提出教育学生要 因材施教 针对不 同学生的不同特点 与学生自身实际紧密结合 因其材而施之 教 引导其健康发展 当然要真正达到这一点 班主任必须俯下 身子 对学生有充分的了解 2 二 善于随机二 善于随机应变应变 现在的学生 思维灵活 反应快 总 有问不完的问题 有的甚至是稀奇古怪的问题 班主任绝对不 能敷衍了事 要静下心来针对不同的问题 采取学生最容易接 受的教育措施 切忌脾气暴躁 切忌 呵 哄 压 发火是无能 的表现 这句话基本成了学生们的口头禅了 只有巧妙处理 灵 活应对 从而化解矛盾 才能形成团体 才能协调发展 三 善于把握三 善于把握时时机机 针对学生不同情况 把握好时机 该 批评的时候绝对不留情 该表扬的时候绝对不吝啬 或许一次 当众批评或者表扬会改变一个学生的命运 会成为一个学生生 活的转折点 凭我多年带班的经验 那种 对倒干 死不悔改 的 学生毕竟少之又少啊 这样 激发了学生的斗志 激活了其内在 动力 许多问题也就迎刃而解了 四 善于四 善于团结协团结协作作 中国人是一盘散沙 中国人喜欢窝里 斗 一个人是龙 一群人是虫 或许传统文化中毒太深 现在 的学生都不大喜欢团结协作 而是搞个人主义 集体观念淡薄 班主任要针对不同要求 把不同性格 不同爱好的学生团结起 来 大家取长补短 教学相长 充分发挥 集体 团结 合作 的 威力 要让学生懂得 人心齐 泰山移 的精髓 教育质量的好坏 学生素质的高低 可以说与班主任有着 十分密切的关系 与班主任的工作艺术有着紧密联系 从某种 3 意义上说 教师 尤其是班主任的喜怒哀乐 会直接影响到学生 的情绪 因此班主任自身的理论水平 认识能力 知识结构 人 生观 价值观乃至性格气质 特长爱好等都会直接成为学生的 一面镜子 他们会在潜意识里进行模仿 换句话说 班主任就是 一个舵手 你把握着学生前进发展的方向 只有充分掌握班主 任工作的这些艺术特点 建立起良好的班集体 才能给学生提 供一个广阔的发展空间 才能真正让学生成材 让家长放心 让 社会满意 其次 班主任其次 班主任还还要有五要有五颗颗心 既要有慈母般的心 既要有慈母般的爱爱心 明察秋心 明察秋 毫的毫的细细心 心 坚坚持不懈的耐心 又要有持不懈的耐心 又要有坚坚定不移的信心 金石定不移的信心 金石为为开开 的的诚诚心 心 一 一 爱爱心是灵魂心是灵魂 爱是人类的永恒的话题 是人类的基本 的情感 爱更是教育的灵魂和生命 是架构师生心灵的桥梁 是 教育成功的基石 没有爱就没有教育 班主任要具备一颗慈母 般的爱心 热爱和信任学生 学生是人 是富于生命意义的人 这是一种最基本的人文观 作为教师特别是班主任 不仅要传 播给学生以知识 更重要的是充当爱的使者 传给学生以人的 情感 要像作家 诗人热爱生活那样热爱自己的学生 以学生的 欢乐为自己的欢乐 以学生的悲伤为自己的悲伤 古有 一日为 师 终生为父 今为何不能 爱生如子 爱生如女 呢 教师 4 的爱 尤其是班主任的爱 是照亮学生心灵窗户的灯塔 是指引 学生到达成功彼岸的航标 更是人成其为人的最基本要求 二 二 细细心是关心是关键键 前面我已经说过 班主任作为学生在校 亲密接触 第一人 这就要求我们必须深入到学生中去 与学 生打成一片 以掌握班级的具体情况 从而有针对性地开展工 作 学生情绪波动 班主任找他谈心 成绩下降 帮他分析原因 与同学闹别扭 帮忙消除误解 学生生病住院 班主任张罗左右 从早晨六点到晚上十点 基本在围着学生转 如果没有明察 秋毫的细心 你怎么能发现问题 分析问题 解决问题 班主任 的细心是班级成功的关键 三 耐心是根本三 耐心是根本 在我们这种乡村学校中 学生基础差 思想道德素质差 学生是经过一挑二选三丢四捡得到的 社 会言论 经常出现违纪违规反反复复的反常现象 为什么 因 为学生基础差 听课吃力 因为素质差 想办法作弄人去了 想 办法 出名 去了 搞破坏去了 在这样的班级管理中 难度之 大 可想而知 那么怎样转化这种双差甚至是几差生呢 这就 要求班主任克服工作中的急躁情绪 要具备十二分的耐心 持 之以恒 坚持不懈 深入调查了解 不能一蹴而就 一暴十寒 要尽可能循序渐进 由浅入深 耐心疏导 不必讲什么 为中华 之崛起而读书 不必讲什么 为祖国 为人民 作贡献 只需要他 5 们有耐心 学会做人 或许一次两次根本无效 三次五次有点 好转 慢慢地循循善诱 循序渐进 呵呵 成功了 如果没有耐 心呢 三下五除二 你将扼杀了一枝祖国的花朵 不小心就是 千古罪人了 对于那种既不调皮 学习也很努力 但始终没有效 果的学生 你更得要有耐心 切记不要让他有 在老师眼里成了 被遗忘的角落 的想法 也许他们更需要你指点迷津 更需要 你的关心 帮助 对他们 你绝对不能听之任之 放任自流 四 信心是基四 信心是基础础 有人说的好 没有教不好的学生 只有 教不好的老师 这话也基本成了我们的领导的广告词 作为 班主任要相信自己的实力 相信教育的力量 相信每个学生都 有优点 都有自己可爱的一面 因为你的教鞭下有瓦特 你的冷 眼里有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 班主任要树立坚定的教育 信念 充满坚定不移的信心 在工作中不望而生畏 全身心地投 入到教育改革的洪流之中 班主任就如一个领兵作战的将军 如果没有信心 所带领的队伍也就只能是散兵游俑 将士们也 就毫无信心可言了 因此 信心是基础 具备信心是作为教育工 作者不可缺少的条件之一 五 五 诚诚心是保心是保证证 师者 所以传道授业解惑也 传道之人必 须闻道在先 以塑造他人灵魂 传道之人自己要有高尚的灵魂 这就要求我们的班主任诚心待人 诚心待 生 要与他们坦诚 6 相见 以心换心 诚心是学生检验班主任的试金石 是师生之间 感情纽带的桥梁 只有让学生感受到了班主任的 诚 才能达 到师生心灵的沟通和情感的共鸣 才能充分发挥班主任的 为 人师表 之功效 诚心 诚意 诚信更是一个做人的准则 是我 们事业取得成功的保证 最后最后 做人 做人 只会教书的教师不是好教师 教书的同时 还要教会学生做人 教书育人二者要紧密联系 缺一不可 我 们要教育学生做一个诚实的人 正直的人 做一个诚信的人 厚 道的人 做一个耿直的人 有用的人 人 一撇一捺 看起简单 其实难 我们不得不承认 在我们的实际生活中 很多时候 我 们有些人在违心的说话做事 很多时候 我们有些人道貌岸然 言行不一 很多时候 我们有些人 学生面前一套 背后一套 该清醒了 该反省了 我们的这些 人 啊 该解剖一下自己了 千万不要误人子弟啊 我们在强调素质教育的同时 是不是也 该检查一下自身素质 扪心自问 我做到了吗 因此 班主任 你要随时反躬