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第 1 页 共 3 页 九年级物理教学心得体会九年级物理教学心得体会 对于刚刚入职的新老师来说 对如何教好物理 如何发挥学生的最大潜能学好物理 初中物理教学中 如何把教学的侧重点由教师的 教 转到学生的 学 上来 从而更好地调动学生积极性 突出学生的主体 作用呢 是我一直在纠结和困惑的问题 因为学生时 代学习的教育理论就是要始终把学生作为学习的主体 经过这一个多月的摸索和观察 现在将我工作的点滴 体会介绍如下 一 抓好学生的思想教育 九年级物理课与八年级的物理是有很大区别的 许多学生因为八年级的物理学习的一塌糊涂 刚进入 九年级对物理就会产生一种恐惧感 觉得自己肯定学 不会 作为物理老师 首先要消除学生的这种心理阴 影 告诉他们 九年级物理与八年级物理内容关联性 比较小 只要认真学 就算以前没学好也不会影响现 在的学习 先帮学生树立把物理学好的自信心 二 注重实验教学 初中物理是所有学科中最具有科学性的学科 每 一个概念和规律 公式 都是通过物理实验得出 所 以在物理新课实验中 新课程强调的教学是教与学的 第 2 页 共 3 页 交往 互动 师生双方相互交流 相互沟通 相互启 发 相互补充 这里一定要学生摘好笔记 才能起到 事半功倍的效果 如果需要学生动手操作的课堂被教 师 包办 了 那么这节课就是失败的 所以必须重 视实验教学 让学生多动手 动脑 三 教师应循序渐进 开展探究教学 教会学生学习和总结物理学科解决问题的方法 先将新课内容划分为几个大问题 再将每一个大问题 分为若干个环环相扣的小问题 对学生而言 可以提 前布置学生先预习新课 将导学案提前展示 对教师 而言 课前认真备课 学生展示导学案的问题 课后 撰写教学实录和教学反思这一切有利于学生探究学习 任务的扎实完成 四 加强信息反馈 及时调整教学计划 最简单的反馈是检验任务的成功或失败 通过反 馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合 学生对知识理解和掌握情况 这样才能充分调动他们 学习的积极性和主动性 做到大面积地有质有量地提 高学习成绩 五 加强后进生的管理 后进生是指那些学习自觉性不高 主动性不高 经常不交作业 作业不改正的学生 自己在这方面还 第 3 页 共 3 页 要加强管理 还要特别重视每次测验和考试 尤其要 对后进生加强辅导 关心 鼓励 及时表扬他们 哪 怕是一点滴的进步 充分肯定他们 六 找学生多谈谈心 对没有做完作业或没有做好作业学生一定要多管 理 不能任
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