数学北师大版六年级下册常 见 的 量.

常 见 的 量 教学目标 1 复习梳理长度 面积 体积 容积 质量的常见的单位 进一步了解 它们之间的关系 并能正确地进行简单的换算 结合具体的生活情景 感受并 认识它的具体意义 2 结合生活实际 解决与常见的量有关的简单问题 养成积极主动的思 维习惯和灵活处理问题的方法 3 培养学生归纳整理能力和运用能力 教学重点 梳理知识 让学生在理解 感知的情况下熟记进率 能运用进 率进行名数的改写 教学难点 结合生活实际 解决与常见的量有关的简单问题 教学过程 一 创设情境 激发学生积极学习的欲望 出示课件 学生 小马虎 的日记 2 月 30 日晴 早晨 6 30 我被急促 的闹钟铃声惊醒 便从长 20 厘米宽 12 厘米的床上爬起来 马上穿衣 洗脸 刷牙 不知不觉中已经过了 20 小时 想起不能迟到 我赶紧端起一杯 300L 的 牛奶一饮而尽 又吃了一个 200 千克的面包 两个煎鸡蛋 然后就背起了 2000 千克重的书包 吃过早餐 我从抽屉里拿了 5 角钱冲出了家门 因为今天是爸 爸生日 要买生日礼物呢 走了 300 千米的路程 来到了 56 平方分米的教室 开始了 20 小时早读 上午上了三节课 体育课上老师带来了一只 200 千克重的 足球 我一脚踢出了 10 厘米 踢得真过 瘾 师 谁来读一读 小马虎 的日记 指名学生读 师 你们发现了什么 说一说 师 同学们观察还真是仔细 你觉得小马虎为什么出现这些错误 师 我们学习就应该细心 认真 一丝不苟 把知识学活 其实在我们日 常生产 生活和科学研究中 经常要接触到各种量 并且进行各种量的计量 计量单位时刻都在扮演着重要的角色 今天我们就一起来复习小学里面学习的 一些常见的量 板书课题 常见的量 二 合作 小组归纳整理常见的量 出示课件 师 在小学阶段 我们学过哪些计量单位 在这篇日记中的单位属于哪几 类计量单位 怎样来分类整理 分类整理更清楚 师 请同学们与小组内的同学说说 并记录在整理表上 学生四人小组 讨论归纳 三 展示小组的整理成果 指名说说 四 师生共同梳理 精讲 课件出示 1 长度 师 什么是长度 长度 两点之间的距离 我们学过哪些长度单位 用字母如何表示 千米 米 分米 厘米 毫 米 1 厘米有多长 1 分米有多长 1 米呢 用手比划比划 它们之间的进率是什么 板书 1 千米 1000 米 1 米 10 分米 1 分米 10 厘米 1 米 100 厘米 2 面积 师 什么是面积 面积 物体表面的大小 师 我们学过哪些面积单位 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平 方厘米 师 我们的教室面积大约是多少 用什么单位最合适 62 平方米 让学生能认识到各单位的实际大小 并让同学们在实际生活中找到 1 平方 厘米和 1 平方分米的实物 如 我们的大拇指的指甲盖大约有 1 平方厘米 我 们的手掌大约有 1 平方分米 师 它们之间的进率是一样吗 1 平方千米 100 公顷 1 公顷 10000 平方米 1 平方米 100 平方分米 1 平方 分米 100 平方厘米 3 体积 容积 师 体积表示什么 物体所占空间的大小 容积呢 容器所能容纳的物体的体积 师 体积计量单位有哪些 立方米 立方分米 立方厘米 升 毫升 师 1 立方厘米有多大 1 立方分米有多大 1 立方米呢 教师可以出示一 些实物 如骰子 魔方 10 毫升的口服液 1 瓶矿泉水大约有 600 毫升等 让 学生对体积单位的实际大小有个明确的认识 师 谁来说说他们之间的进率 1 立方米 1000 立方分米 1 立方分米 1000 立方厘米 1 升 1 立方分米 1 升 1000 毫升 4 质量 指名说说 1 常见单位 克 g 千克 kg 吨 t 2 进率 1 吨 1000 千克 1 千克 1000 克 3 估一估 老师的体重大约是多少 教师可以出示 1 个回形针 一个苹 果等 让学生对质量单位的实际大小有个明确的认识 5 进率的记忆方法点拨 引导学生发现规律 重点要记住特殊的进率 设 计意图 教师重视学法指导 注重记忆的规律性 有利于记忆的强化效果和记 忆的持久保持 在学生头脑中以具体 生动的生活情景支撑着抽象的数学知识 量与单位之间的关系深深地烙印在同学们的脑海中 真正体验了学习数学的 价值所在学生对计量单位间的进率还存在记忆的混乱 而这四种计量单位的进 率有一定的规律性 让学生发现规律 记住特殊 避免混淆 生汇报 师板书 五 名数的改写 1 提问 什么叫名数 谁来举例说明 带有一个单位名称的叫做単名数 复名数 带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数 2 学生练习 教师巡视 及时发现问题 课件出示 300 立方米 立方分米 40 米 厘米 毫升 2 5 升 9000 平方米 公顷 450000 厘米 千米 345 千克 吨 2 完成情况反馈 发现单位换算的基本方法 师板书 六 训练 课件出示 检测与反馈 一 填空 1 马拉松 比赛的全程是 42 195 千米 合 千米 米 2 小明用一把最大刻度是 20 厘米的直尺量爸爸的身高 共量了 9 次 则 爸爸高 米 二 判