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文档简介
北师大版二级下册买电器word教案3【精品教案】 买电器教学目标1探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。 2结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到生活与数学的密切联系。 3初步培养学生探索、交流、合作的能力。 4初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。 教学准备教具口算卡片、实物卡片、磁力板。 学具实物或卡片、计数器。 切入举偶出示挂图，故事引入。 今天，数学王国里的“放心家电城”终于开张了。 瞧，大家都赶来祝贺，顺便也挑选几样中意的商品，谁能说说，柜台里都摆放了哪几种家用电器呢？分别是多少钱呢？对话平台玩中学1看一看。 从图中的情境入手，发现数学问题。 （1）提问你从图中看到了什么？你能提出哪些问题？先独立思考，再与小组成员讨论。 （2）汇报小组讨论结果。 学生通过小组讨论，可能会根据图中的信息，提出很多问题。 如一台洗衣机比一台电冰箱便宜多少钱？买其中三样或四样电器共花多少钱？1000元钱能买那几种商品？教师先选择一个比较容易的问题加以解决。 2算一算。 探索计算的方法。 解决“买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱”。 （1）怎样列式呢？指名回答。 （2）板书500+800= （3）怎样计算500+800，在小组内交流各自的算法。 （4）各小组展示算法。 生1我先想5+8=13，再在得数后面填两个0，得数是1300。 生2我是这样想的5个百加上8个百是13个百，即1300。 生3看人民币的图，我发现，5张一百元加上8张一百元，是13张一百元，13个一百是1300。 生4我是用在计数器上拨珠子的方法得到的。 3试一试。 进一步熟练掌握整 十、整百数得加减的口算方法。 （1）教师引导学生独立完成50页试一试中的题目，得出结果。 （2）集体订正。 学中做1完成教材第51页的第1题。 2完成教材第51页的第
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