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听评课材料范文 听评课材料Its hotin summer听了宋晓革老师执教的New StandardEnglish Book2Module8Unit1一课，形式看似简单，内容却丰富，给了我一些英语课堂教学的许多启示。 首先她采用了适当的教学模式，做到因材施教。 宋晓革老师在教学中所运用的教学模式和教学方法受到老师们一致地认可和欣赏。 她热情大方的教态，悦耳动听的韵律歌，活泼有趣的游戏以及美观新颖的教具都成为她英语课堂牢牢抓住学生注意力和培养学习兴趣的法宝。 而这次听宋晓革老师的课，同样给我耳目一新的感觉。 这堂课里，我感觉宋老师在课堂中设计了许多孩子们非常感兴趣的游戏，并且课堂上增添了师生间的亲近感，师生情感和谐发展。 比如，课前的歌曲由教师带领全班同学们一起边唱边表演，教学设计中少了机械操作的游戏，更多地引导学生连贯流利地用英语表达他们的思想。 本节课形式简单，内容丰富。 宋老师的这堂课给我以清晰实在的印象。 这堂课教学步骤并不多歌曲之后老师引导学生回答问题，Look atthe pictures.What isit about?接着学习了一年中的四个季节，并且引导学生自己到黑板前指着图片说句子。 老师给学生创造了大量的口语表达的机会。 在她的课堂上，更多地听到的是学生的声音，而不是老师的声音；更多地听到的是运用英语表达思想的声音，而不是机械齐读的声音。 在同学们的口语表达中，也感受到了她的学生们的词汇量打打增加了。 这与宋老师具有新的教学理念以及她平时扎实的教学是分不开的。 夯实基础知是保持学习兴趣的基础。 色彩鲜艳，新颖美观的图片和激发兴趣的游戏是宋老师老师吸引学生的法宝之一；而这堂课，宋老师一些图片一张嘴，同样也牢牢地抓住了学生的注意力，引导着学生大量地进行口语表达。 我想，此中不仅体现了她有着较高的教学艺术，也反映了她的学生有着扎实的基础知识。 宋老师在教授单词是，运用了各种各样的方式来读，让学生对学习英语不会倦怠，总是充满了新鲜感。 如果没有坚实的基础，学生就会对学习英语失去信心。 只有着每天一步一个阶梯的艰辛，才能享受明天登上峰顶欣赏美景的喜悦。 当然，即使再完美的课堂也会有瑕疵，本堂课也有需要我们探讨的地方。 首先，本堂课如果能在教授完单词后，在板书上让学生理解课文，并且读若干遍，再让学生听录音，相信效果会更好的。 其次，如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性格羞涩的学生提供更多口语练习的机会。 总之，听了宋老师的这节课，我受益匪浅，在以
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