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技工院校理论课堂教学学生评价表（教师评价表）学生姓名 班级 科目 课题 时间 年 月 日第 节评价指标分解指标权重得分A上课秩序1上课不迟到早退172上课不随便讲话，不随地吐谈3上课不睡觉，能认真听老师讲课4上课不玩手机、不看课外书，不做小动作B文明礼貌1回答问题彬彬有理，声音洪亮152与同学交流，谈吐举止文明大方C小组合作1具有团队协作精神252善于思考，并能有条理的表达自己的看法3目标完成，质量较好4在合作过程中，与同学互帮互助D参与活动1积极参加教师组织的活动272具有集体荣誉感3能虚心接受别人建议4得到同学、老师的赞扬E完成作业1按时完成作业，字迹工整，认真162能独立完成作业，不抄袭总体评价优点：缺点：满分100分等第 听课人 听课人单位 注：优90100分，良8089分，中6079分，差60分以下技工院校理论课堂教学学生评价表（学生评价表）学生姓名 班级 科目 课题 时间 年 月 日第 节评价指标分解指标权重得分A上课秩序1上课不迟到早退172上课不随便讲话，不随地吐谈3上课不睡觉，能认真听老师讲课4上课不玩手机、不看课外书，不做小动作B文明礼貌1回答问题彬彬有理，声音洪亮152与同学交流，谈吐举止文明大方C小组合作1具有团队协作精神252善于思考，并能有条理的表达自己的看法3目标完成，质量较好4在合作过程中，与同学互帮互助D参与活动1积极参加教师组织的活动272具有集体荣誉感3能虚心接受别人建议4得到同学、老师的赞扬E完成作业1按时完成作业，字迹工整，认真162能独立完成作业，不抄袭总体评价优点：缺点：满分100分等第 听课人 听课人单位 注：优90100分，良8089分，中6079分，差60分以下技工院校可塑性理论课堂教学学生反思评价表（学生评
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