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人教版(新课程标准)五年级上学期语文第四单元测试题试卷(A卷)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共8题;共14分)1. (1分)看拼音写汉字。yn:_藏 _育 _味灌gi_ 大gi _ 补gi _在抗震救灾中,大家zhng zh chng chng_,谱写了一曲曲q zhung shn h_的生命赞歌。2. (1分)先补充词语,再根据意思选词语填空。 _息凝_ 温柔_枝折_ 生气_聚精会神地看。_形容富有朝气,富有活力。_3. (4分)判断下列说法是否正确。 (1)草船借箭是三国演义中的一个故事。 (2)三国演义的作者是吴承恩。 (3)草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战,需要弓箭。 (4)课文是按事情发展的顺序写的。 4. (3分)写出近义词。 经常_或者_果然_诚实_5. (1分)选择词语搭配成句子(选序号),读一读。 A小鱼_E摆着尾巴J在树下N捉虫子B老牛_F甩着尾巴K在树上O游来游去C燕子_G摇着尾巴L在天空中P赶蝇子D啄木鸟_H撑着尾巴M在河里Q飞来飞去6. (1分)补充词语困苦的_漫长的_凶猛的_沉重的_巨大的_凶恶的_7. (2分)连一连。 聪明者_ 丧失时间愚蠢者_ 积累时间求知者_ 等待时间懒惰者_ 利用时间8. (1分)下面是一幅拇指印手指画海底世界,你看到了什么?想到了什么?请写一写。 二、 阅读理解。 (共2题;共13分)9. (6分)阅读下文,回答问题。 最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园,一群大象为人们表演。表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,在音乐之中了。这时,它们的表情仿佛也是快乐的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。(1)联系上下文解释词语。 翩翩起舞:_。陶醉:_。(2)用波浪线画出这一段的中心句。这段话的叙述方式是_(先概述再具体叙述/先讲原因再讲结果)。 (3)把具体描写“舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“_”。 10. (7分)阅读短文,回答问题。 鲁班造伞很久以前,还没有伞。雨来了,可以躲进亭子避雨。可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上_好啦,好啦_他高兴地喊起来_这东西( )能挡雨遮太阳,( )很轻巧_后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。(1)请在文中括号中填上一对合适的关联词。 (2)给文中划线的空白处,填上合适的标点符号。 (3)找出鲁班造伞时表示动作的词语: (4)读了这则故事,你获得了什么启示? 三、 习作。 (共3题;共5分)11. (1分)亲爱的同学们,你们在父母的关爱中渐渐长大。一次拥抱,一个亲吻,一个祝福,一句叮咛,一次谈心,一个眼神无不倾注着父母对孩子深深的爱。对于这些,你一定也曾深深感动。那就请用你将曾令你感动的那一次拥抱(一个亲吻,一个祝福,一句叮咛,一次谈心,一个眼神)记录下米,把父母对你的爱记录下来吧。 要求:要有中心、有条理地叙述清楚,语句通顺,不写错别字。字数不少于500字。12. (3分)连一连。予人玫瑰_ 不如雪中送炭平时肯帮人_ 急时有人帮与其锦上添花_ 手有余香13. (1分)阅读诗歌,回答问题。 清明_,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?_。(1)把古诗补充完整。 _,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?_。(2)这首诗的作者是_代诗人_,诗人描写的是_节的情景,这个节日有_、_等习俗。 (3)从“_”这句诗可以看出路上行人情绪低落,神魂散乱。 (4)用自己的话写出前两句诗的意思。 (5)发挥想象,把行人和牧童的对话写出来。 行人:_。牧童:_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题;共14分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8
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