八年级语文上册 第13课《黄河颂》课件 鄂教版.ppt

君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 李白 将进酒 黄河落天走东海 万里写入胸怀间 李白 赠裴十四 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 王之涣 凉州词 白日依山尽 黄河入海流 王之涣 登鹳雀楼 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 刘禹锡 浪淘沙 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 李白 行路难 走近黄河 黄河的基本走向 欣赏图片 说说你对黄河的感受 黄河滚滚 惊涛拍岸 黄河上游景观 万丈狂澜 黄河中游景观 万丈狂澜 浊流宛转 坚实臂膀 九曲连环 欣赏图片 说说你对黄河的感受 波澜壮阔 气势雄伟 奔腾不息 一往无前 无坚不摧 听读课文 整体感知 朗读指导 1 朗诵词与歌词要注意停顿 2 望 总领下文 停顿要稍长 后面分句注意重读 如 掀 奔 劈 等 3 啊 读时应深沉 声音稍微延长 黄河 读的高昂 表明在歌颂 4 象你一样的伟大坚强 充满战斗的决心 要读的铿锵有力 5 全诗应读出热血沸腾 壮怀激越的情感 自由朗读 1 全诗分成朗诵词和歌词两大部分 朗诵词可以看作是一个序曲 它的主要内容和作用是什么 问题探究 了解黄河精神 伟大坚强 作用是引出下文的颂歌 2 朗诵词部分 这一部分是以那种手法提出此诗的主题的 主题是什么 以呼告手法 直称读者为 朋友 开宗明义的所处要 歌颂黄河 的主题 歌颂它的伟大坚强 主题 颂黄河 之前 有个蓄势阶段 文中由哪个字来统领下文 表现了黄河的什么特点 颂黄河 部分可分为几层 标志是什么 分别是以那种方面进行赞颂的 结合时代背景 作者借歌颂黄河表达了什么情感 问题探究 望 表现黄河一往无前 无坚不摧的特点 三层 标志是 啊 黄河 分别从历史贡献 地理特征 自然特点三个方面歌颂黄河的 作者借歌颂黄河歌颂我们的民族 激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心 激发中华儿女像黄河一样 伟大坚强 以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河 保卫中国 歌词部分 4 颂黄河 之后 作者又加了一个尾声 想想看 这一尾声起什么作用 诗歌最后两句采用什么修辞方法 起什么作用 表达了什么感情 问题探究 歌词部分 作者借歌颂黄河来歌颂中华民族 以激发中华儿女的爱国豪情 号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神 保卫黄河 保卫中国 是用反复的修辞手法 充满了战斗的决心 反复起强调作用 表达了对民族精神的赞颂 也表达了必胜的信心 品赏诗歌的语言特点和风格 学生谈一谈 你认为这首诗的风格属于哪一种 为什么 你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗 问题探究 本诗属于直白抒情 风格豪迈类 因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息 气势宏伟的形象 并且多处以 啊 黄河 这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情 充满雄浑豪迈之美 王之涣的 登鹳雀楼 苏轼的 念奴娇 赤壁怀古 等 品赏诗歌的语言特点和风格 学生谈一谈 你认为这首诗的风格属于哪一种 为什么 你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗 本诗属于直白抒情 风格豪迈类 因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息 气势宏伟的形象 并且多处以 啊 黄河 这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情 充满雄浑豪迈之美 王之涣的 登鹳雀楼 苏轼的 念奴娇 赤壁怀古 等 同学们 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活 但是 今天的中华民族还没有强大到无人敢欺辱 美国等一些西方国家仍然在用各种方法来欺负我们 所以 我们今天仍然要以黄河为榜样 学习它的伟大和坚强