高中物理 3.5力的分解课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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文档简介

力的分解 创设情境 求一个力的分力的过程叫做力的分解 力的分解是力的合成的逆运算 平行四边形定则 任务一 了解力的分解 力的分解的法则 进行新课 问题3 力的分解遵守什么定则 问题2 力的分解与力的合成的逻辑关系是什么 问题1 什么是力的分解 如果没有其它限制 对于同一条对角线 可以作出无数个不同的平行四边形 任务二 掌握力的分解的多解性及唯一性的条件 2 如图所示 已知合力f 和分力f1的大小与方向画出另一个分力的大小和方向 1 如图所示 已知合力f 和两个分力f1 f2的方向画出两个分力的大小 结论 在上述两种条件下力的分解只有一种情况 作用效果 例1 如图所示 斜向上拉车的力f产生什么效果 如何分解斜向上的拉力f 请在图中根据力产生的效果把拉力f分解成两个分力 假设f 300n 600那么两个分力大小分别是多少 f1 f2 f1 fcos 150n f2 fsin 150n 任务三 探究按照力的实际作用效果对力进行分解 f1 f2 f2 gcos 方向垂直斜面向下 f1 gsin 方向沿斜面向下 任务三 探究按照力的实际作用效果对力进行分解 滑梯的倾角 较大 滑梯上的小孩儿就容易下滑 问题1 为什么滑梯的倾角往往设计得比较大 理论联系实际 任务三 探究按照力的实际作用效果对力进行分解 问题2 大桥为什么要建很长的引桥 减小倾角 以减小重力在沿斜面方向的分力 以便汽车爬坡 任务三 探究按照力的实际作用效果对力进行分解 拓展探究 如图 重为50n的球 被一竖直光滑挡板挡住 静止在倾角为30 的光滑斜面上 试根据力的作用效果对物体所受重力进行分解 并求出两分力的大小和方向 f1 f2 f1 gtan300 f2 g cos300 任务三 探究按照力的实际作用效果对力进行分解 一个较小的力 可以分解成两个较大的分力 分力的大小可以比合力大很多 对于同一物体产生相同的效果 已知合力 分力 力的分解 平行四边形定则 没有限制条件同一个力可以分解为无数组分力 求解 遵循 本课小结 按照力的实际作用效果分解 如图所示 杆bo水平 用铰链与竖直墙相连 可以自由转动 绳ao oc连接在杆的一端 oc绳
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