高考历史大一轮复习 第一单元 中国古代的中央集权制度单元总结课件 岳麓版.ppt

单元总结 问题整合 通史坐标 学科素养 学科前沿 通史坐标强化时间把握趋势 问题整合中西对比阶段特征 1 专题整合 全面理解专制主义中央集权制度 1 基本含义 专制主义中央集权制度 包含君主专制制度和中央集权制度两个概念 君主专制制度 主要指君主的权力至高无上 体现在帝位终身制和皇位世袭上 其主要特征是皇帝个人的专断独裁 集国家最高权力于一身 中央集权制度 主要指地方服从于中央 是相对于地方分权而言的 其特点是地方政府在政治 经济 军事方面没有独立性 必须严格服从中央政府的命令 一切受制于中央 2 形成原因 经济 封建自然经济的分散性 需要强有力的中央集权来加以保护 政治 地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制 镇压人民的反抗 秦灭六国 建立统一的王朝 思想 战国时期的法家思想提出了专制主义中央集权的理论 3 发展历程 4 基本矛盾一是中央内部皇权与相权的矛盾 其发展趋势是皇权不断加强 相权不断削弱 直至被废除 矛盾基本解决是明太祖时期废除丞相制度 二是中央与地方的矛盾 其发展趋势是中央集权不断加强 地方权力不断削弱 矛盾基本解决是在北宋初期推行文官制度 收地方权力 5 影响 积极 经济上 有利于有效组织人力 物力从事大规模的经济活动 为封建经济的发展创造了条件 也为中华文明长期领先于世界奠定了基础 政治上 有利于民族融合 抵御外来侵略 一定程度上促进了统一的多民族国家的巩固与发展 思想文化上 有利于各地区 各民族间经济文化的交流 推动了先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播 消极 经济上 封建社会后期 日益束缚了生产力的发展 阻碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长 造成中国社会的落后 政治上 以强化君主专制为核心 形成了长期的 人治 传统 民主政治无从发展 极易出现政治腐败现象 形成暴政 派生出庞大的官僚队伍和特权阶层 思想上 专制统治严格控制思想文化 造成人民的愚昧与落后 严重阻碍科技的进步 2 中西对比 明清时期的中国与英国政治制度的差异 史料的分类与价值 学科素养突破方法提高素养 典型例题 2016 浙江卷 13 明太祖实录 有一段圣旨 今天下已定 而民数未核实 其命户部籍天下户口 每户给以户帖 而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为 说与户部官知道 如今天下太平了也 止是户口不明白俚 哩 教中书 省 置下天下户口的勘合文簿 户帖 你每 们 户部家出榜 去教那有司官将他所管的应有百姓 都教入官 附名字 写着他家人口多少 写得真 着与那百姓一个户帖 这说明 a 实录 与 户帖 都是第二手史料b 官方原始记录与口述史料 需仔细甄别使用c 第一则材料是文献史料 更具有历史的实录感d 第二则材料是实物史料 更能反映历史的原貌 思维过程 1 明立意 本题考查学生辨别史料价值的能力 2 用所学 按史料价值将史料分为第一手史料和第二手史料 一般来说 第一手史料 实物史料更能客观真实反映历史的本来面貌 第二手史料 文献史料不可避免会带有作者的主观色彩 需要辨别使用 3 获信息 依据材料中 中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨 可表明 户帖 为实物史料 属于第一手史料 故a项排除 口述史料辗转相传 更需要仔细甄别 官方的原始记录可以作为第一手史料使用 故b项错误 明太祖实录 不属于第一手史料 属于第二手史料 具有加工因素 仍需考究 故c项错误 第二则材料是实物史料 是第一手史料 且符合朱元璋农民出身的学识 更能反映历史的原貌 故d项正确 答案 d 方法讲解 1 史料的分类其一按表现形式分为实物史料 文献史料 口述史料 图片影像史料 1 实物史料 历史上遗留下来的各种物件 如 遗迹 遗址 遗物 出土文物等 2 文献 文字 史料 一切以文字形式记录的资料 如 官私史书 文书档案 地方史志 传记谱牒 文集日记 野史笔记 报刊 信件等 3 口述史料 神话 传说 故事 史诗 俗谚 遗训 回忆录 对话录 采访记 座谈录音等 4 图片影像史料 如 新闻图片 照片 纪录片等 其二按史料价值分为直接与间接史料 原始和转手史料 或者是第一手史料和第二手史料 1 第一手史料是指某历史事实发生时产生的 有些本身就是该历史事实的某些遗存 如文物遗迹 原始文件 档案等 2 第二手史料又称转手史料 它是相对于第一手史料而言的 反映该历史事实的转载或复制的史料 如历史学家的研究著作 神话传说 民间故事等 2 影响史学观点和史料运用的几个主要因素 1 研究者的立场不同 2 研究的方法 角度不同 3 史料的选取和运用上的差别 4 时代的局限性等 针对训练 1 2016 江苏卷 2 史记 记载 秦王发图 图穷匕首见 荆轲 乃引其匕首以掷秦王 不中 中铜柱 山东嘉祥武氏祠的汉代画像石 荆轲刺秦王 下图 再现了这一场景 史记 记载和这块画像石在 a 描绘上是一致的b 形式上是一致的c 风格上是一致的d 主题上是一致的 解析 d 史记 的记载和汉代画像石雕刻的场景都反映了荆轲刺秦王的故事 二者的主题是一致的 故选d项 史记 记载相对比较详细 而汉画像石只是描绘了荆轲刺秦王的瞬间 a项错误 史记 是通过文献形式记载 而汉画像石是通过图像形式描述 b项错误 史记 只是单纯描写荆轲刺秦王的史实 不带有任何感情色彩 而汉画像石则生动地表现出了荆轲的义勇精神 故c项错误 2 2016 天津卷 1 司马迁说 居今之世 志古之道 所以自镜也 未必尽同 下列选项中 与司马迁观点相符的是 a 历史可以重演 应当以史为鉴b 历史不会重演 不能以史为鉴c 一切历史都是当代史 无须学习古人d 历史事实情同而势异 不能照搬历史经验 解析 d 居今之世 志古之道 所以自镜也 未必尽同 意思是说应该以史为鉴 但也不能照搬历史经验 应该根据自己的情况进行调整 故d项正确 3 史记 秦始皇本纪 记载 乃营建朝宫渭南上林苑中 先作前殿阿房 东西五百步 南北五十丈 上可以坐万人 下可以建五丈旗 而从2002年的阿房宫考古队考古发掘中发现 阿房宫前殿没有建成 火烧阿房宫 是历史误传 以下解读 正确的是 a 关于阿房宫的研究要通过多种途径来论证b 教科书关于秦朝后期的历史必须重新编撰c 任何历史研究必须通过考古发掘才能证实d 史记 不可能是信史 信史之说不正确 解析 a材料信息说明 考古发掘的新发现证明 史记 对阿房宫的记载有误 这说明对阿房宫的研究既要借助文献史料 也要借助考古发掘材料 需要多渠道获取史料信息 相互验证 才能寻找历史的真相 a项正确 史记 的记载存在错误并不等于教科书存在错误 b项错误 绝大部分历史无法通过考古发掘证实 c项错误 从整体看 史记 大部分是可信的 d项以偏概全 学科前沿前沿拓展对接高考 一 中国传统社会结构的定势西周的宗法制度奠定了中国传统社会结构的定势 尽管严格意义上的宗法制度在西周末年已经瓦解 但是从总体上宗法制的影响却长期笼罩着中国社会 这突出表现在 1 父系单亲世系原则的广泛实行 从政治权力的继承看 不仅不允许母系成员染指 而且绝不传于本系女性的后裔 在家庭财产的继承方面 也没有女性的地位 2 家族制度的长盛不衰 周代以降 中国社会动乱 社会经济形态 国家政权形式多有变迁 但是构成中国社会基石的 始终是以血缘纽带维系着的宗法性的组织 家族 这种家族制度贯穿于我国封建社会数千年 家族制度的得以维系 往往仰赖于祠堂 家谱和族田 在西周宗法制下 族权和政权完全结合 我国封建社会的宋明以后 封建家族制度日趋完善 族权在社会生活中的作用也更加明显 3 家国同构 家国同构是宗法社会的最为鲜明的结构特征 家是国的缩小 国是家的放大 家国同构的结构性同一 导致了对于家庭成员和国家子民品质要求的同一 即 忠 孝 相通 二 宗法制的基本特征嫡长子继承制和余子分封制以及与此相适应的大宗和小宗的区分 是宗法制的基本特征 具体而言 就是嫡长子为全宗族的大宗 其余诸子为小宗 在宗法制度下 大宗和小宗之间是一种等级隶属关系 小宗必须服从大宗 每一等级的大小宗关系 都是政治上的领导与服从关系 因此 周天子是天下的大宗 从而也成为政治上的共主 周代宗法制的完善 使宗统与君统结合起来 也使王权较商代有所强化 这是周人统治上的一大成功 也是中华古典文明在政治制度上长足进步的重要标志之一 从此以后 周代的分封制具备了推行的理论依据 世卿世禄选官任职制度也有了实施的组织条件 从而为周代社会政治新格局的出现提供了基本前提 另一方面 宗法制度本身也有其无法克服的弊端 当社会生产资料基本分割完毕后 它就无法应付不断滋生的新贵 同时 立嫡以长不以贤 的做法 也是与政治机制不断更新的要求背道而驰的 春秋时代 职官制度经历了从世卿制到任官制的发展过程 春秋初年 在一定程度上还存在着世卿制 后来慢慢扩展为推荐制 到春秋末年 选官与任官之风大开并渐成制度 这一时期是中国古代官僚制度的重要发展阶段 这种变化的具体表现是 贵 的没落和 贤 的升起 新的官职虽然大多数仍由氏族贵族的后裔担任 但不再凭借世袭贵族身份上台 而是以才能受到国君的任用 职官的待遇也由封土赐田转变为俸禄 这些新因素与社会政治文明演进的总趋势是相适应的 三 科举制与社会流动性伴随着科举制度的发展 中唐以后到北宋前期 新型的 士人 群体逐渐形成 所谓 新型 的士人 是与魏晋南北朝以来的士人与士族相对而言的 作为一个历史过程 随着门阀士族的逐渐消失 一方面是政治因素导致的结果 即有唐朝政权自李世民 武则天以来虽目的不尽相同 却皆致力于抑制旧门阀的势力 另一方面是自下而上的农民起义的涤荡 原来意义上的士族已经走向没落 唐宋科举制的实行 逐渐培养出一种意义深远的文人文化 从唐代开始 许多著名的文人官员都是进士出身 到9世纪前 进士科已经成为向上流动最为重要的可靠通道 成为唐朝高级官吏的主要来源 也成为 士子入仕 的唯一正途 虽位极人臣 不由进士者 终为不美 如此看来 一个通过考试竞争形成的 具有特殊优越感与自我意识的新 士人 阶层逐渐形成 科举制的实施 造成了社会阶层之间流动的可能性 而社会的流动性通常被视为社会开放程度的标志之一 科举制度的积极意义 不仅在于它所促成的 上升 型流动 也在于其 下降 流动 上升 使得少数脱颖而出的下层士人得以参政 下降 流动 则使得居官位者得不到世代承袭的保障 在宋代科举制下所造成的 是一个多达百万人的读书阶层 而通过考试录取的绝对人数则相对稳定 因此实际录取比例呈现下降趋势 这种经常性的竞争压力 无疑给当时的社会发展注入了活力 它一方面激励士人奋勇向上 同时也促进社会角色的选择更加趋于多样化 另一方面也使得士人们更加关心自身命运 一般说来 科举落第者们更加贴近下层民众 或聚徒讲学 或影响公共事务 或为乡里的文化的普及者 基层社会活动的组织者 四 古代回避制度古代的任职回避制度 从东汉时代建立 南北朝时普遍推行 唐宋时期日趋严密 一直沿用到清末 在一千八百余年的吏制建设中发挥了不容忽视的作用 是我国古代一项很有特色的官吏制度 官员回避制度的具体内容在不同朝代 不同时期不大一样 总体来说可以概括为两大类 一 地区回避 即官员的籍贯与就任地区不得相同或接邻 二 亲属回避 即有直接血缘关系和姻亲关系的人员 应避免在同一衙门 或有上下级关系的衙门 或互为监察的单位担任职务 五 三省制的演变三省制是三省首长制 三省并重制和三省分权制三个内涵因素构成的一种施政机构宰相制 魏晋南北朝是其酝酿时期 中经隋代 至唐正式建立 唐初三省长官集体议政于政事堂 三省首长制成熟 三省借设在门下省的政事堂平衡地位 内轻外重各有优势 三省并重制成熟 三省分掌出令 封驳 执行之职 三省分权制成熟 三省地位的平衡是这一制度得以存在的基础 也有观点指出 从唐睿宗起 三省长官相权旁落 表现为低级官员入相 难以驾驭朝政 三省长官不专机务 动摇了三省机构的互相制约关系 三省六部职能废弛 各种使职大量产生 干扰和削弱了尚书六部的行政权 造成这种状况的原因是多方面的 节度使出将入相打破了三省分权的政治平衡 专使的设置削弱了六部的行政职能 翰林学士草拟诏敕代行了中书省部分决策权 宦官专权瓦解了三省制的组织原则 六 门阀 庶族门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权的集团 形成于魏晋之际 鼎盛于东晋 从东晋末至南朝逐渐衰落 士族享有特权 把持政权 世代为官 严格等级 标榜门第 构成了强大的社会政治势力 门阀政治成为魏晋南北朝时期的重要特征 而门阀之外的地主阶层通称庶族 他们政治