九年级数学上册 25.2.2 频率与概率课件 (新版)华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

25 2 2频率与概率 学习目标 1 会用频率估计概率 2 会用画树状图的方法求概率 3 知道用理论分析求概率的条件限制 创设情景明确目标 1 什么是概率 什么是频数 频率 概率事件发生的可能性 也称为事件发生的概率 probability 频数 频率在考察中 每个对象出现的次数称为频数 而每个对象出现的次数与总次数的比值称为频率 合作探究达成目标 结论 合作探究达成目标 合作探究达成目标 方法一 合作探究达成目标 方法二 合作探究达成目标 反思小结 1 不是每个概率都可以用理论分析的方法求得 2 实验的次数要足够大时 求得的频率会接近概率 3 使用重复试验用频率估计概率 要求试验在相同条件下进行 针对练习 见课本第147页练习 总结梳理内化目标 1 求概率有两种方法 理论分析和试验 2 我们可以用频率估计概率 也可以验证理论分析的结果是否正确 3 等可能事件 我们可以理论分析 有些事件的概率只能通过试验求得 达标检测反思目标 1 2014 山西 在大量重复试验中 关于随机事件发生的频率与概率 下列说法正确的是 a 频率就是概率b 频率与试验次数无关c 概率是随机的 与频率无关d 随着试验次数的增加 频率一般会越来越接近概率 d 2 2014 永安市质检 甲 乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中 统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示 则符合这一结果的实验可能是 a 掷一枚正六面体的骰子 出现1点的概率b 抛一枚硬币 出现正面的概率c 任意写一个整数 它能2被整除的概率d 从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球 取到

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