教案活页 17 走一步,再走一步 一.xls

广广河河一一中中授授课课教教师师教教学学活活动动设设计计 活活页页 科目语语文文授课教师 马马建建华华 授课时间 年 月 日 教教学学活活动动设设计计 教师活动学生活动 课题 走一步 再走一步 课 型新授 一 导入 在通往理想的道路上布满了艰难险 阻 其实 不只是在通往理想的道路 上 人生处处都会有坎坷 那么 面 对困难 我们该怎么办 是放弃 还 是迎上去呢 今天 我们来学习美国 作家莫顿 亨特的文章 走一步 再走 一步 看看作者是如何克服困难的 并希望同学们在学完这篇文章后 能够从中受到一些有关人生方面的启 迪 板书课题 二 走进作者 走一步 再走一步 是美国作家莫 顿 享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬 崖的一次经历 小时候跟别的孩子不 一样 他体弱多病 和五个小男孩一 起爬悬崖 他好不容易爬到一处岩石 架 爬了1 3高度 再也上不去 要下 也下不去 陷入可怕的两难境地 后 来照父亲说的 一小步 一小步下来 终于脱险了 作者把这一经验推而 广之 成为人生的富贵财富 成为战 胜一切艰难的法宝 三 初读课文 弄清字词读音 意义 一 导入 二 走进作者 莫顿 亨特 美国当代作家 他早 年曾加入美国空军 做过空军飞行 员 在二次世界大战期间参加战斗 曾经驾驶飞机深入德国完成极其 危险的侦察任务 三 初读课文 弄清字词读音 意 义 训诫 ji 陡峭 qi o 嶙峋 l n x n 耸立 s ng 啜泣 chu 着眼 zhu 头晕目眩 xu n 迂回 y 纳罕 n h n 小心翼翼 y 三维教 学目标 掌握相关的字词 准确复述课文内容 初步感知课文内容 重点 掌握相关的字词 难点 初步感知课文内容 准确复述课文内容 教法提示学法合作交流 教学用具 板 书 设 计 一 导入 二 走进作者 三 初读课文 弄清 字词读音 作 业 设 计 联系生活 说说自己在 生活中是怎样战胜困难 实现理想的 教教学学活活动动设设计计教教学学活活动动设设计计 教师活动学生活动教师活动学生活动 四 默读文章 整体感知内容 要整体把握课文内容 理解中心意思 还要让 学生养成默读习惯 有一定的速度 阅读现代 文每分钟不少于500字 默读完课文 请学生 复述课文内容 学法指导 a 默读要求 时间 内容 b 复 述要求 时间 地点 人物 环境 情节 五 小组合作探究 领悟主旨 合作探究 通过复述故事情节 同学们了解了文章的大意 是写 我 童年一次 脱险 的经历 他是 怎样脱险的呢 其中又蕴含什么生活哲理 作 者是怎样说的 请同学们朗读课文最后一段 思考下面的问题 大屏幕投影出示问题组 a 我 陷入怎样的险境 又是怎样脱险的 b 这件小事给你哪些启示 合作探究 联系你的生活 讲讲你 吃一堑 长一智 的 经历 把你的感悟与同学们分享 让大家都变 得聪明起来 四 默读文章 整体感知内容 学生讨论 交流 补充 评论 可小 组交流 也可大班交流 五 小组合作探究 领悟主旨 合作探究 从这篇课文中 可以学 到作者小时候在那座悬崖上所学到的 经验 这是战胜一切艰难险阻的人生 经验 无论怎样的危险和困难 只要 把它分解开来 分解为一小步一小步 困难就不大了 作者由一件小事 感悟到一个人生的哲理 这给我们一 个启示 在生活中要善于感悟 善于 感悟 人就会聪明起来 合作探究 例 小学五年级期中考试我考了全 班第三十名 开完家长会 爸爸对我 说期末考试一定要考前十名 当时我 想天哪 我怎么办 打死我也做不到 呀 我对学习渐渐失去了兴趣 班主 任发现了 找我谈心 告诉我 先定 目标考到前二十名 再考前十五名 再努力争取考前十名 而且他说他非 常喜欢聪明的我 而且他坚信我一定 可以实现我的想望的 六 体验反思 同学们 学习了 走一步 再走一 步 这篇文章后 请你联系自己的生 活实际 谈谈感受 进入初中 这是人生路上的一个新 的起点 要在新的起点上 追求美好 的理想 就要面对无数困难 怎样面 对无数困难 将是我们初中学习生活 中 也是人生道路上的实际问题 希 望在今后的人生道路上 把握住学习 生活中的主旋律 走好每一步 一步 一步坚持不懈地走下去 希望 山的 那边 永远召唤着你 走一步 再 走一步 伴你到达理想的彼岸 六 体验反思 学生拿出准备的练笔 可小组交流 也可全班交流 只要学生联系自 己 无论体会大小 教师都要鼓励 教学反思 审批 意见 组长 签字 广广河河一一中中201201 201 201 学学年年度度第第 学学期期教教学学工工作作计计划划 科目任课教师授课班级 措 施 办 法 班 级 概 况 分 析 奋 斗 目 标 措 施 办 法 自 我 要 求 广广河河一一中中201201 201 201 学学年年度度第第 学学期期任任课课教教师师教教学学进进度度安安排排表表 周 次教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原因周 次教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原因 第1周 月 日至 第11周 月 日至 月 日月 日 第2周 月 日至 第12周 月 日至 月 日月 日 第3周 月 日至 第13周 月 日至 月 日月 日 第4周 月 日至 第14周 月 日至 月 日月 日 第5周 月 日至 第15周 月 日至 月 日月 日 第6周 月 日至 第16周 月 日至 月 日月 日 第7周 月 日