浙教版2020年小升初语文总复习卷（3）（II ）卷.doc

浙教版2020年小升初语文总复习卷（3）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共8题；共26分)1. （2分）选出下列加横线词语的正确解释。小宝说了一些不堪的话，大家都斜着眼看他。（ ）A . 承受不了B . 不好C . 表示程度深D . 坏到了极深的程度。2. （2分）“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”下面句子中与这句话意思不一样的一句是（ ） A . 不劳动，连棵花也养不活，这不会不是真理。B . 不劳动，连棵花也养不活，这怎么不是真理呢？C . 不劳动，连棵花也养不活，这难道是真理吗？D . 不劳动连棵花也养不活，这是真理。3. （2分）在括号里填上表示行走的词语。（ ）进一片林子A . 踏B . 走C . 渡D . 登E . 越4. （2分）下列句子中的划线词语，不可以用括号里的词语替换的是（ ） A . 这学期，他居然（竟然）当大队长了。B . 我们在玩捉迷藏游戏，小孟躲藏（埋藏）得太好了。C . 你们爱吃花生，就开辟（开垦）出来种花生吧。5. （2分）下列字音字形中有错误的一项是。（ ）。A . 地震（zhn） 中轴（zhu） 收敛（lin） 婉惜（wn）B . 刨坑（po） 栖息（q） 晚宴（yn） 炽热（ch）C . 萌发（mng） 逶迤（y） 搀扶（chn） 镌刻（jun）D . 猝死（c） 洗涤（d） 驾驭（y） 吝惜（ln）6. （12分）选择正确的解释。别：A不要。 B另外。 C绷住或卡住。 D区分。 E差别，类别。天壤之别_ 别有用心_ 分门别类_ 胸前别了奖章_故：A故意 B原因。 C朋友。 D事故。 E死亡。故作镇静_ 病故_ 缘故_ 沾亲带故_端：A东西的头。 B事情的开头。 C用手很平的拿着。 D正。 E项目。良好的开端_ 坐端正_ 端着水_ 棍子有两端_7. （2分）下面加横线字读音全部正确的一组是（ ）。A . 衰（i）弱 疲（p）倦 规矩（j） 血痕（hn）B . 处(ch)理 颤（chn）抖 追逐（zh） 疑惑（hu）C . 宽裕（y） 别（bi）扭 攀（pn）比 回味（wi）D . 胀（zhng）鼓鼓 蓦（m ）地 淳（chn ）朴 苦涩（s）8. （2分）下面带下划线的的词语正确的读音是（ ）A . 兴高采烈（xng）B . 情不自禁（jng）C . 天衣无缝（fng）D . 工艺精湛（zhn）二、 填空题 (共6题；共69分)9. （14分）选词填空 （1）（1）果断 武断 顽固 顽强 聪明 狡猾 夸奖 夸耀再_的罪犯也逃不出人民的法网。张连长_地命令战士们：“撤！”邻居小明特别_，什么都难不倒他。大家都_他做了一件好事。他从不在别人面前_自己。我对爸爸很有意见，因为他做事太_了，从不肯听别人的意见。 （2）（2）不但而且 只有才无论都 因为所以_我国是一个文明古国，_永远值得我引以为傲。_遇到什么困难，他_能坚持学习。_多读多练，_能提高写作水平。音乐_能给人美的享受，_能陶冶人的情操。 10. （7分）词语积累含“笑”的四字词语：捧腹大笑、_、_、_、_、_、_11. （13分）根据课文内容填空（1）“开国大典”是_年十月一日举行的，我国的全称是_，国歌是_，国旗是_。（2）学习了五年级上册的课本，我知道了隶书金文行书小篆楷书甲骨文，这些文字出现的先后顺序是（ ）A . B . C . （3）“四月的冰河开动（冻）了”这样的歇后语是根据汉字的_特点创作的。（4）屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理或医学奖，可以说如今她已是“隔着门缝崔喇叭_，（填歇后语）（5）“金沙水泊云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长途中那两件事？请各用一个短语概括。_（6）与“水滴石穿”这个成语说明的道理一样的诗句是“滴水能把石穿透，_”（7）毛岸英牺牲后，毛泽东接到朝鲜金日成首相的慰问电后，在电文稿上写了“_，何须马革裹尸还”的名句。（8）一些古诗词寓情于景，情景交融，表达情感。比如秋思中“洛阳城里见秋风_”。诗人见秋风，而触发了思念故乡、思念亲人的思想感情。12. （16分）给下列多音字注音、组词。挑 _ _ _ _缝 _ _ _ _扎 _ _ _ _便 _ _ _ _13. （10分）简析下划线词在句中的表达作用。 （1）从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 （2）我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 14. （9分）根据课文内容填空。题西林壁是_代诗人_所写。前两句写_，后两句写_。游山西村是_代诗人_所写。诗中后两句对仗工整，“山重”对“_”，“水复”对“_”，“疑无路”对“_”。三、 判断题 (共3题；共25分)15. （14分）课内阅读。阅读理解。（1）七律长征本课是_在红军_胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的_和_精神。 （2）写出具体写山的诗句。 （3）写出具体写水的诗句。 16. （4分）选字填空。座 坐 飘 漂山脚下有_漂亮的新房子。妈妈_在沙发上看电视。一阵秋风吹过，树叶从树上_下来。那件粉红的纱裙非常_亮。17. （7分）阅读下面文字，回答问题“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”（1）这段话选自_（国名）童话作家_的名篇卖火柴的小女孩。（2）读这一段话时，应该用怎样的语气？四、 句型转换 (共1题；共4分)18. （4分）按要求写句子。我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。用关联词连成一句话：_妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：_鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：_改成比喻句：_五、 语言表达 (共2题；共6分)19. （5分）春天来了，观察一下校园里的花、草、树有什么变化？小朋友们有什么变化？用几句通顺连贯的话写下来，不会写的字可以用拼音代替，不要忘了加标点哦！ 20. （1分）拼拼读读。w x hun hu xio j h xio y。_六、 修改病句 (共2题；共7分)21. （5分）按要求完成下列句子。（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？陈述句：_（2）北京是我国的四大直辖市。修改病句：_（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。缩句：_（4）你们没有看见过这样的总理。反问句：_（5）造句：浏览：_22. （2分）选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 老师慈母般的关怀，我一辈子终生难忘。B . 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车，C . 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。D . 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。七、 书写 (共1题；共8分)23. （8分）比一比，再组词甘_ 暇_ 郎_ 敛_柑_ 瑕_ 朗_ 脸_八、 现代文阅读 (共2题；共31分)24. （14分）阅读下文，回答问题永生的眼睛（节选）“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”他说，他们早已决定死后捐赠器官了，父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。（1）写出下面词语的近义词平静_ 珍贵_ 恢复_（2）结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思莫过于：_。（3）父亲认为自己的死怎样才是有意义的？ （4）为什么琳达说父亲的话是自己人生中最重要的一课？读了这段话你有什么想法？ 25. （17分）阅读下文，回答问题我是中国人不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，to to b ju地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。“What?”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师hung rn d w，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一件事实在令人气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业matching（连线题）交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tn t b n中发下来了。“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没交那张作业（matching），才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。（1）根据拼音写出合适的词语。to to b juhung rn d wtn t b n_（2）根据短文填空。作者是_国人，_是他的故乡，他现在生活在_。短文第_到第_自然段叙述了作者思乡的感情。短文第4自然段在文中起着_的作用。（3）回答问题。作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，请你说说是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？“我很气愤”，作者为什么感到气愤？这篇短文表达了作者什么样的思想感情？（4）联系上下文，解释下列划线词语的意思。相顾一笑_ 旁若无人_ 颇_九、 文言文阅读 (共1题；共8分)26. （8分）阅读文言文，回答问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩日，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近 ， 而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）作者相传是_时期的列子。（2）用现代汉语解释文中画线的句子。我以日始出时去人近。（3）下列对文章主旨理解有误的一项是（ ）A . 看问题的角度不同，结论也会不同。B . 宇宙无限，知识无穷，学无止境。C . 要善于观察，独立思考，追求真理。D . 批评了孔子一类的学术权威的无知。十、 书面表达 (共1题；共5分)27. （5分）习作。请你以“给老师的一封信”为题，写一篇短文。（350字左右）提示：抓住老师的身份特点。表达出对老师的感激之情。第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共8题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共6题；共69分)9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、13-1、13-2、14-1、三、 判断题 (共3题；共25分)15-1、1