人教版史社七上第四单元第一课家住平原学案.doc

“自然分材”定向越野赛（历史与社会）指导书 课题：家住平原 课时：2 学生姓名： 小组： 自学互帮学什么？怎么学？学得怎样？学习目标？第四单元内容概况浏览单元目录抽问：本单元介绍哪六大区域生活？1、知道6大生活区域湄南河平原、美国大平原人们的生活阅读教材地图，完成达标检测之自学过关（一）1、组内互查：所有同学都必须完成任务。完成后翻牌、升旗，教师填写评价表。2、教师讲评、学生核对答案，组内互查核对情况。2、掌握湄南河平原、美国大平原的地理位置。阅读教材P75-77，完成达标检测之自学过关（二）1、组内互查：所有同学都必须完成任务。完成后翻牌、升旗。教师填写评价表。2、教师讲评、学生核对答案，组内互查核对情况。3、掌握湄南河平原、美国大平原的地貌特征、生产生活方式。平原生活的一般特点分组完成达标检测之合作互帮：一、二组问题1；三、四组问题2；五六组问题3；第七组问题41、组内讨论、互查是否完成所有讨论题，翻牌、升旗。2、写小黑板：各组展示答案。3、教师讲评、学生核对答案，组内互查所有问题核对情况、教师填写评价表。4、比较湄南河平原和美国大平原生产生活特色的异同，分析成因。5、归纳平原生活区域在上述3方面的一般特点。自学问题记录（学生填写） 分层测评测什么？ (怎么测？ A:“练习”赛 B:“抢答”赛C:“兵抓兵”赛)本课小结达标检测之典型练习随堂闭卷完成难点自释附：达标检测一、自学过关：（一）湄南河平原及美国大平原的地理位置图二图一1、在图一中填出：中南半岛、湄南河平原、在空白处写出数字序号所代表的国家；在图二中填出：阿巴拉契亚山脉、落基山脉、美国大平原。2、湄南河平原和美国大平原各属于什么半球、纬度带和温度带？3、读世界地形图，找出4个大平原及湄南河平原。（二）湄南河平原与美国大平原比较表_平原_大平原地理位置_洲_部_半岛的_国境内_国_山脉与_山脉之间气候、地貌_气候，_温_雨；_平原，_密布，土壤_，适于_气候，冬_夏_，降水_；地势_，土壤_作物生产方式生产水平_：_为主，耕种大片稻田生产水平_：_为主，劳动人手_，经营大面积_生活方式生活水平_：居住在_；民居以_为主，_架设；人们崇尚“ ”“ ”；邻里之间_、_生活水平_：居住在_；邻里之间被大面积田野隔开，交往_；有四通八达的_，沿线常见高大的_二、合作互帮：据湄南河平原与美国大平原比较表讨论1、湄南河平原与美国大平原的作物特点有何不同？为什么会这样？2、湄南河平原与美国大平原在民居特点和人员交往上有何不同？为何会这样？3、湄南河平原与美国大平原在生产生活方式上有何相同点？为何会这样？4、本课介绍了平原的哪几种生活方式？平原生活区域在地貌特征、生产方式上有什么特点？ 三、典型练习：(一) 填空1、 平原主要分布在_，大都由_而成，有的_，有的_，有的_。平原地区地势_，水源_，土壤_，利于生产生活，因而世界上大多数人口都居住在_地区。2、 填表_平原_大平原地理位置_洲_部_半岛的_国境内_国_山脉与_山脉之间气候、地貌_气候，_温_雨；_平原，_密布，土壤_，适于_气候，冬_夏_，降水_；地势_，土壤_作物生产方式生产水平_：_为主，耕种大片_生产水平_：_为主，劳动人手_，经营_生活方式生活水平_：居住在_；民居以_为主，_架设；人们崇尚“ ”“ ”；人们能够_、_生活水平_：居住在_；邻里之间被大面积田野隔开，交往_；有四通八达的_，沿线常见高大的_；(二) 选择1. 湄南河平原稻作良好的自然条件包括土壤深厚肥沃 高温多雨 水网密布 人口众多A. B. C. D.2. 湄南河平原分布着泰国87%的人口，主要是因为A.湄南河是泰国的母亲河 B.湄南河平原有“谷神”“稻母” C.这里的水稻生产需要大量劳力 D.这里风光迷人3. 湄南河民居之所以以竹木为主，悬空架设，主要是因为A.方便拆迁 B.适应冬冷夏热，干旱少雨的气候 C.水网密布、气候潮湿 D.经济富裕，生活水平高4. 湄南河平原人们的精神生活受以下哪个因素影响最深A.牧业文化 B.商业文化 C.工业文化 D.稻作文化5. 下列对湄南河平原的叙述正确的是A.位于东半球 B.位于南半球 C.温带大陆性气候 D.海拔基本为200500米6. 下列对美国大平原的叙述正确的是A.位于东半球 B.位于北半球 C.有大片稻田 D.鸡犬相闻、房屋成片7. 热带季风气候适宜种植A.水稻 B.玉米 C.大豆 D.小麦8. 下列对美国中部农民生产生活的描述正确的是 A.由于生产需要集体协作，农民多聚村而居 B.由于生产需要集体协作，邻居间常团结互助 C.生产的主要目的是自给自足 D.劳动人手不多，交通发达123456879. 美国公路、铁路沿线经常可以看到高大的粮仓，主要是为了A.向路人展示粮食生产的成果 B.作为粮食加工的基地C