广东省中山大学附属中学三水实验学校七年级语文上册 6《散步》课件 新人教版.ppt

散步 学习目标 1分钟 1 掌握生字词 2 整体把握课文内容 第一课时 亲情是甘泉 给我们枯干的心灵以滋润 家庭是港湾 为我们遮蔽一生的风雨 家因为有了深深的爱而温馨 家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好 今天就让我们走进莫怀戚 q 先生的家 陪同他们一家三代去散步 分享他们之间那浓浓的亲情 莫怀戚 作家 1951年生于重庆 1982年毕业于四川大学文学系 现任重庆师范大学新闻学院教授 从事文学创作二十余年 主要作品 透支时代 陪都旧事 小说集 大律师现实录 其中篇小说 诗礼人家 曾获 四川文学 奖 散文 散步 和 家园落日 选在了中学语文课文之中 了解作者 预习检测 3分钟 看拼音写汉字 1 树上的n ny 也密了 2 后来发生了f nq 3 不过 一切都q ju 于我 4 我想ch is n 一家人 分成两路 g d q su 终不愿意 5 我决定w iq 儿子 6 尽头一口水波l nl n 的鱼塘 7 母亲x nf 地点点头 便去拿外套 8 y sh 时我感到了责任的重大 9 我想找一个li ngqu n 的办法 找不出 分歧 嫩芽 取决 拆散 委屈 各得其所 粼粼 信服 一霎 两全 自学指导一 8分钟 再读课文 思考下列问题 1 用简洁的语言概括文章的主要内容 2 从文中的字里行间 你看到了一个怎样的家庭 请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价 的家庭 的我 的母亲 的妻子 的儿子 自学检测二 10分钟 1 用简洁的语言概括文章的主要内容 2 从文中的字里行间 你看到了一个怎样的家庭 请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价 的家庭 的我 的母亲 的妻子 的儿子 我们一家四人在春天的田野里散步 发生了分歧 最后奶奶顺从了孙儿 一家人温馨的散步 其乐融融 和美 孝顺 贤惠 听话 慈祥 时间 地点 人物 事件起因 经过 结果 我母亲妻子儿子 自学指导二 8分钟 具体分析人物形象 我 a 母亲本不愿出来的 就像我小时候很听她的话一样 2 孝顺 c 这样 我们在阳光下 就是整个世界 8 孝顺 稳重 有家庭责任感 d 四 七段的景物描 珍爱生命 热爱生活 b 后来发生了分歧 我说 走大路 6 有家庭责任感 讲原则 不宠爱孩子 在外面 她总是听我的 当 我决定委屈儿子 妻子没有丝毫的执着 我蹲下 背起母亲 妻子也蹲下来 背起了儿子 我 的妻子 贤良 孝顺 有家庭责任感 我 的母亲 她现在很听我的话 就像我小时候很听她的话一样 但是母亲摸摸孙子的小脑袋 变了主意 走小路吧 谦让 疼爱孙子 尊重儿子 善解人意 我 儿子 儿子要走小路 小路有意思 前面也是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 当 我决定委屈儿子 时 儿子并没有哭闹 对此变现出非常地听话和理解 细节描写体现人物情感 调皮 活泼可爱 聪明 听话 尊敬长辈 当堂检测 一 给划线字注音熬过 嫩芽 霎时 分歧 拆散 水波粼粼 二 结合语句 解释划线的词语1 但是春天总算来了 我的母亲又熬过了一个严冬 2 我想拆散一家人 分成两路 各得其所 终不愿意 3 我决定委屈儿子 因为我伴同他的时日还长 忍耐折磨 承受艰苦 每一个人或事物都得到合适的安顿 这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈 当堂检测 三 散步 写了一家祖孙三代在初春的田野上 的故事 反映了 的主题思想 四 母亲 开始想走大路 后来改变主意要走小路的原因是 a 因为小路有意思 好玩 b 因为她疼爱孙子c 他怕儿子为难d 因为有儿子在身边 可随时背它 五 母亲改变主意 说明了这个家庭的关系是 a 老人总爱迁就孩子 原则性不强 b 老人本来没什么主见 总爱听别人的 c 表现了祖孙三代相互谦让 团结 和谐的关系 散步 一家祖孙三代互敬互爱幸福和谐的家庭关系 b c 六 请同学根据学习体会和自己的生活体验 以 家 为主题进行仿写句子家 是一个幸福的摇篮 老人孩子都怡然自乐 家是一个温馨的港湾 父母子女都其乐融融 家是一片广阔的天空 亲情友情都欣然归往 当堂检测 散步 学习目标 第二课时 1 品味揣摩语句 感知文中蕴含的家人之间深沉的爱 2 理解环境描写的作用 3 学习本文以小见大的写法 阅读课文第6和8段 思考下列问题 1 在有分歧时 我 为什么感到责任的重大 你怎样看待 我 的决定的 2 为什么把 我 背母亲 妻背儿子描写得那么郑重其事呢 为什么说 我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 3 品析 我们在田野散步 我 我的母亲 我的妻子和儿子 自学指导一3分钟 1 在有分歧时 我 为什么感到责任的重大 你怎样看待 我 的决定的 自学检测一4分钟 因为一切都取决于 我 我 正好处在中间 上有老下有小 如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情 破坏家庭的和睦 破坏家中这份浓浓的亲情 我很赞同 我 的做法 不管做什么事情应先考虑老人的感受 先照顾他们 他们辛苦了一辈子 不容易 当上有老 下有小 两头无法兼顾时 应该顾老的一头 爱幼更尊老 这正是中华民族传统美德的体现 2 为什么把 我 背母亲 妻背儿子描写得那么郑重其事呢 为什么说 我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 从字面上看这是形容他们走得小心 这个形象很有象征意义 中年人的责任 既要赡养老人 又要抚养孩子 肩负着承前启后的责任 一个家庭是这样 一个民族乃至全世界又何尝不是这样 所以说背起的是整个世界 自学检测二4分钟 3 品析 我们在田野散步 我 我的母亲 我的妻子和儿子 答 a 散步 紧紧扣题 全句点明了故事发生的地点 人物 b 全句很有意味 不用 三代人散步 而用现在的写法 表现出了浓浓的亲情 c 我 这个字摆的地方很重要 表现出 我 的一种责任感 d 这个句子的句式很美 这样写很庄重 表现出 散步 在 我 心中是一件很重要的事情 自学检测三4分钟 自学指导二6分钟 阅读课文第4和7段 思考 1 这两段主要运用了什么描写 2 这些描写有什么作用 自学检测二 1 这两段主要运用了什么描写 2 这些描写有什么作用 环境描写 1渲染气氛 2衬托人物心情 性格 品质 3推动情节的发展 为下文做铺垫 这句描写了充满诗情画意的田园风光 表现了春天蓬勃的生机 衬托了一家人散步的快乐心情 烘托了一种和谐美好的氛围 1 把母亲要走大路儿子要走小路 说成 分歧 2 面对 分歧 我感到了责任重大 3 把自己的话 说成 决定 4 结尾 我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 1 找出文中大词小用的地方 作者这样写的意图是什么 这样大词小用 透露出作者大有深意 他想说的意思 超出了事情本身 是在借散步这件小事反映尊老爱幼这一大主题 导学及检测三 学习写法 大词小用临时将一个概念 范围较大的词用在一个范围 概念较小的事物上 降做一般词语使用 这些词语含有夸张 比喻 双关等性质 令语言风趣幽默 以突出渲染 强化读者印象 1 我和母亲走在前面 我的妻子和儿子走在后面 2 前面也是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 3 我的母亲老了 她早已习惯听从她强壮的儿子 我的儿子还小 4 我的母亲虽然很高大 但是很瘦 自然不算重 富有对称美 相互映衬 很有情趣 通过两代人的对比 突出了两代人的亲情 2 思考课后第四题 分歧 散步 母亲 温和慈祥 儿子 聪明伶俐 我 孝顺温和 妻子 温柔贤惠 和睦幸福 英国哲学家培根说 哺育子女是动物也有的本能 赡养父母才是人类的文化之举 这个 全世界数中国人做得最好 当堂检测 一 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 对 整个世界 的正确理解是 a 世界是由母亲和儿子构成的 b 我 上有老 下有小 因此责任重大 c 在家庭生活中 母亲 和 儿子 是最重要的两代人 d 母亲 是老一代 儿子 是新一代 他们代表了人类的过去和未来 二 阅读填空 在 里填上适当的词语 并鉴赏该段 1 这南方初春的田野 大块小块的 随意地 着 有的 有的 树上的 也密了 田里的冬水也 地起着水泡 这一切都使人想着一样东西 鉴赏 这句描写了充满诗情画意的田园风光 表现了春天蓬勃的生机 衬托了一家人散步的快乐心情 烘托了一种和谐美好的氛围 d 当堂检测 2 她的