北师大版语文四年级上册第六单元单元测试B卷.doc

北师大版语文四年级上册第六单元单元测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 按要求完成下列各题 (共2题；共16分)1. （3分）照样子写词语。例：清亮亮 _ _ _2. （13分）你会填写吗？洗：_结构，偏旁_，共_画。组词_、_。认：_结构，偏旁_，组词_、_。母：独体字，共_画，第二画是_，组词_、_。 二、 词语小能手 (共4题；共19分)3. （3分）写出下列词语的近义词成就_ 快乐_ 骄傲_4. （6分）成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语：_、_、_。5. （4分）读句子，选择合适的词填在括号里。困惑不解 半信半疑 善始善终郑重其事我们做任何事情都要_。刚才妹妹还好好的，现在却大哭起来，真是让人_他_地说：“我明天就要转学了”。爸爸说暑假要带我到北京玩，我_地说：“是真的吗？”6. （6分）我是拼音小能手chng txin wi jngl xng_pn shujn shjng s q y_三、 按要求完成句子练习 (共5题；共17分)7. （4分）照样子，写句子。 例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。_天空中布满了_星星。_大海上卷起了_浪花。8. （5分）用下列词语造句。志向信任9. （1分）照样子把下面的句子补充完整。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？_10. （2分）说说下列句子用了什么修辞手法石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭_这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯_11. （5分）修改下面的病句我想起过去的往事就激动不已。我已经将要升入五年级了。老师讲的知识，我基本全懂了。四、 按课文内容填空 (共3题；共13分)12. （9分）按课文桂林山水内容填空桂林的山真_啊，一座座拔地而起，各不相连，像_，像_，像_，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真_啊，像_，像_，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真_啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_。13. （1分）“人人为我，我为人人。”（自己的花是让别人看的）“我为人人”的意思是_。 14. （3分）根据课文 推敲理解，填空。本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起_的故事，表现了贾岛 _的创作态度和_的钻研精神。五、 口语交际 (共1题；共4分)15. （4分）选择合适的关联词语填空。虽然但是 不是而且（1）普罗米修斯盗取火种_为了自己，_为了地球的人类。（2）_普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，_他始终不向宙斯屈服。六、 课内阅读 (共1题；共13分)16. （13分）课内阅读，回答问题。凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。（ ）A . 亲热B . 蔑视C . 仇视D . 喜爱（2）“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ ）A . 从水里取东西B . 用不正当的手段取得C . 顺手拿或拉D . 得到机会（3）文中“打发”的意思是。（ ） A . 派（出去）B . 使离去C . 消磨（时间、日子）D . 安排、照料（4）把第二段分成两层，第一层应到。（ ） A . “老板随手捞起个家伙就打我。”B . “只有老板自己才大吃大喝。”C . “只好摇那个摇篮。”D . “我再也受不住了。”（5）节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？ 七、 课外阅读 (共1题；共20分)17. （20分）阅读下文，回答问题生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di6）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xi4n）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh&）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yu2n）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（n8）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文，解释词语。以手掩面_契机_（2）破折号的主要用法有：表注释；表语意转换；表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择正确答案，将序号填在句子后面的横线上。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。_B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。_（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解是：_。（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。八、 快乐写作 (共1题；共5分)18. （5分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇记叙文。第 10 页 共 10 页参考答案一、 按要求完成下列各题 (共2题；共16分)1-1、2-1、二、 词语小能手 (共4题；共19分)3-1、4-1、5-1、6-1、三、 按要求完成句子练习 (共5题；共17分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、四、 按课文内容填空 (共3题；共13分)12-