高三英语 专题2 完形填空复习课件.ppt

名校名师高考考点课时训练 专题二完形填空 课件 专题二完形填空 完形填空是全国英语高考试卷的通用题型 考查语篇有记叙文 夹叙夹议文 议论文等 纵观最近几年的高考情况 除广东 江苏 安徽等省外 全国绝大部分省市主要以考查记叙文和夹叙夹议文为主 完形填空属综合性题型 即考查词汇 语法知识 也考查阅读理解能力 专题二完形填空 1 语言知识方面 完形填空旨在考查考生在篇章中掌握词汇的能力及对语言基础知识的理解 掌握和运用能力 2 完形填空是以语篇形式来考查考生理解能力的 把 理解主旨和要义 放在首位 对考生从 具体信息 到 简单推理 的应用能力提出了更高的要求 高考题把重点定位在语篇上 即在一个完整的语言情景中考查学生语言综合运用能力 可见 突出语篇 注重交际 仍是高考考查的重点 专题二完形填空 考查语篇题材广泛丰富 选材大多都是英美国家近期报纸杂志上原汁原味的文章 所选短文逻辑性强 文章结构严谨 层次分明 体裁多样化 有记叙文 夹叙夹议文 说明文 议论文 其中记叙文 夹叙夹议文居多 专题二完形填空 研读近几年高考完形填空试题 可看出完形填空具有以下特点 1 稳定性 完形填空的短文长度相对稳定 一般为250 300词左右 最近有略长一点的趋势 设空之间的平均间距为10个词左右 最大间距可至30词左右 最小间距一般不少于4词 文章首句一般不设空 2 实词性 同类性 考查项目以实词为主 虚词为辅 备选词类主要是动词 名词 形容词和副词 其次是介词 连词和代词 备选答案以单词为主 只有部分是短语 而且每小题的四个选项为同一词类或同一范畴 错误选项的词一般都与空格前或后的词语相搭配 具有很大的干扰性或迷惑性 专题二完形填空 3 语境性 推理性 语境题为主 语法题较少 大部分题目需从全文角度出发 根据前后语境或行文逻辑做出判断 体现了 突出语篇 的命题风格与考查要求 4 常识性 对民族文化和语言背景知识的考查力度加大 除以上几个特点外 2014年的完形填空将会继续朝着语言交际化 情景生活化 词汇运用灵活化方向发展 集语言运用与情景交际融汇为一体 对学生的语言要求更高 专题二完形填空 一步粗读寻思路 二步细读选答案 三步复读纠错误 第一步 1 跳读首尾句 判断文体 预测主题 明确主线 利用首尾句最大限度地获取信息 2 在文章首尾提示句的点题作用和文中完整句的启示作用下 快速阅读全文 弄清各段落 各层次之间的内在联系 把握文章的整体思路 专题二完形填空 第二步 逐句细读 确定选项 大致把握了全文的大意和作者的意图之后 就可以根据上下文 选取适合文意的选项 此时 应遵循先易后难的原则 解题方法主要有以下几种 1 突破句子界限 充分利用文章的上下文和前后句 找到对选项有提示作用的词或句 2 根据上下文的逻辑关系确定选项 有时 选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语 3 运用语法理顺关系 语法知识是指导完形填空的法宝 词汇是根据语法规则确定各自位置的 有了语法规则文章才能有条不理 顺理成章 专题二完形填空 第二步 4 准确把握同义词的辨析 根据语境意义确定答案 5 注意固定搭配 包括动词与介词的搭配 动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等 同时要结合语境选择正确的短语 6 根据生活常识以及相关知识确定选项 解答完形填空题时 有时只靠文章中提供的信息还不够 还需要考生把符合常识的一些信息知识结合起来考虑 最后选出符合常识及文意的最佳选项 专题二完形填空 第三步 再次阅读 复查答案 复查时从意义和语法两个角度考虑