苏科版物理八年级上学期 第一章声现象 单元测试B卷.doc

苏科版物理八年级上学期 第一章声现象 单元测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）（2015徐州）课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（ ）A . 音调B . 音色C . 响度D . 声速2. （2分）关于声现象，下列说法错误的是:（ ） A . 声音产生于振动B . 声速的大小跟介质的种类有关C . 人听到声音是否响亮，跟发声体发声时的振幅有关D . 发声体的材料相同，发出声音的音色也就相同3. （2分）下列关于声音的说法中错误的是（ ）A . 声音在真空中不能传播B . “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者C . “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些4. （2分）（2017枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ） A . 蝙蝠靠超声波发现昆虫B . 倒车雷达C . 真空罩中的闹钟D . 超声波清洗机5. （2分）下列有关声现象的说法正确的是（ ） A . 通过响度分辨不同乐器演奏的声音B . 笛子发出的声音是由笛子振动产生的C . 教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰D . 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度6. （2分）关于声音，下列说法正确的是（ ） A . 一切发声的物体都在振动B . 只要物体在振动，我们就能听到声音C . 声音在不同介质中的传播速度相同D . 声音在真空中的传播速度为3108m/s7. （2分）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）A . 音调不同B . 响度不同C . 音色不同D . 声速不同8. （2分）如图所示，“狼外婆”叫门时，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ）A . 音调B . 响度C . 振幅D . 音色9. （2分）下列关于声音的说法正确的是（ ）A . 只要物体振动，我们就能听到声音B . 声音可以在真空中传播C . 一切发声的物体都在振动D . 人们根据音调来辨别不同乐器的声音10. （2分）某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，在0.2s和0.8s后分别听到一次回声，若当时的声速为340m/s，则山谷的宽度为（ ）A . 340mB . 262mC . 170mD . 204m11. （2分）人耳能听到声音的条件是（ ）A . 要有声波传入人耳，且要有健康的听觉系统B . 声波的频率要高于20次/秒和低于20000次/秒C . 声波还要有足够大的响度D . 以上三个条件都必须同时具备二、 填空题 (共6题；共16分)12. （2分）口哨是我国几千年民乐的精粹，吹口哨时要精心调整上下嘴唇之间的气口，使气息向外吹出，从而发出声音，此声音是由_振动发出的。我们能听到口哨声是通过_传播的。 13. （5分）声音是由物体_产生的噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要公路两旁的隔音墙是在_（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声城市道路禁止汽车鸣笛是在在_（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的_来识别的班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的_. 14. （2分）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音是由_产生的；也可以说明声波可以传递_。 15. （2分）如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，实验发现，后一次感受到声音的响度_（选填：较大、较小、一样），这个实验现象说明了：_ 16. （3分）在交响曲中，能辨别出小提琴的声音，这是根据_，放爆竹时，常会使附近汽车的防盗报警声响起，产生这一现象的原因是声音具有_，汽车的报警声对于熟睡中的人来说是_（选填“乐音”或“噪声”） 17. （2分）无风扇笔记本电脑大大减弱了电脑散热时产生的噪声对使用者的影响散热风扇产生的“嗡嗡”声是风扇转动带动空气_产生的，无风扇笔记本电脑从_减弱了噪声 三、 实验题 (共2题；共12分)18. （3分）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于_而发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，钢尺振动频率变_，声音的音调会逐渐变_.19. （9分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，他经过和同学讨论，提出了以下猜想：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证（1），应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验；为了验证（2），应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了验证（3），表中填上所缺数据是_、_。 （2）这个实验运用的物理方法是：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-