2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）请选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ）A . 绮丽（q） 缄默（jin） 拮据（j） 如坐针毡（zhn）B . 胆怯（qi） 追溯（shu） 倒坍（tn） 断壁残垣（yun）C . 馈赠（ku） 酷肖（xio） 陨落（yn） 引颈受戮（l）D . 迁徙（x） 诘责（ji） 咫尺（zh） 合辙押韵（zh）2. （2分）下列句子中词语书写完全正确的一组是（ ） A . 喝彩 发髻 折开 翻译B . 谎话 叮嘱 泄漏 犹言C . 凝惑 偷懒 掌故 愤然D . 介意 落第 辨子 胶菜3. （2分）下列句子中画线的成语，使用恰当的一项是（ ） A . 丁老师讲起课来，声音先抑后扬 ， 我们都爱听。B . 自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓 ， 没有太大动作。C . 2006年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热 ， 房价居高不下。D . “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致 ， 使观众深受教育。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 1998年被追回的文物种类丰富，除了书画、陶瓷、青铜、玉器、货币，什么都有。B . 细长的双腿的仙鹤，身材苗条的白鹳，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。C . 会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。D . 从事任何科技工作都存在正己与正物的问题，都要有高尚的道德而不能认为科学与道德无关。5. （2分）（2012哈尔滨）下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（ ）【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。A . 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!B . 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了!C . 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？D . 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了！6. （2分）（2013江西）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。当原本无偿的东西开始收费之后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A . B . C . D . 7. （2分）下列有关文学名著说法错误的一项是（ ）A . 潜水艇“诺第留斯号”是尼摩船长自己设计制造的。B . 尼摩船长不仅是科学探索者，同时也是反对殖民主义的战士。C . 红岩刻画了一批意志坚定的共产党人形象，如江姐、许云峰等。D . 祥子自始至终是个诚实可爱的“小人物”。8. （2分）关于海底两万里下列说法不正确的一项是 （ ）A . 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。B . 小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险。C . 海底两万里中的潜艇叫鲸的触须。D . 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。二、 现代文阅读 (共2题；共28分)9. （8分）（2014荆门）阅读下文，完成小题“善的友爱”更持久一位哲人曾把友爱分为三种：“有用的友爱”“快乐的友爱”“善的友爱”。他认为，人们之所以互相友爱，主要出于三种原因：一是能够从对方身上得到好处，这就是“有用的友爱”；二是对方能够为自己带来快乐，比如人们愿意同幽默的人相处，是因为这个人能够带来快乐，这就是“快乐的友爱”；三是基于一种善良的愿望，希望对方好而形成的友爱，这就是“善的友爱”。从一定意义上说，友善就是“善的友爱”，它源自人们对善的追求，传递的是平等、尊重和互助。稍加分析就不难理解，“善的友爱”比“有用的友爱”“快乐的友爱”更值得倡导。有用或快乐都很难持久：当一方不再能为另一方带来好处或快乐时，这种友爱就容易破裂。而“善的友爱”是基于希望对方好的利他精神，这种精神基于理性认知和自觉，能促使人与人之间建立持久、稳定的友好关系。因此，“善的友爱”更稳定、更持久、更值得人们去追求。现实生活中的事例能充分说明这一点。一段时间以来，社会各界就“路人跌倒扶不扶”的问题展开了热烈讨论。对于这个问题，我们不妨问一下自己：如果跌倒的人是我的亲人，我会扶吗？如果跌倒的人是我的客户，我会扶吗？相信大多数人的回答是“扶”。因为扶亲人是亲情使然，扶客户可能会带来好处。但是，如果跌倒的是一个素不相识的人，我会扶吗？对于这个问题，一些人就纠结了。因为有“扶路人反被讹”的案例在先，人们就会想：扶他不一定会带来好处，反而可能带来麻烦和损失。在这种情况下，能做到毫不犹豫帮扶的人，一定有利他精神在作支撑。在这里，选择“扶”不是期望从陌生人身上得到某种好处，而是基于为他人好的“善的友爱”。只有这种友善成为扶者与被扶者的一种共识，互信友爱的良好人际关系才能得以维系。作为一种道德品质和价值观，友善引领人们在纷繁复杂的社会生活中寻求真挚的道德情感，在实现自我价值和自身利益的同时造福他人与社会。基于“善的友爱”，来自不同地区，有着各自独特的家庭背景、文化习惯、成长经历甚至不同语言的人们才能走到一起，共同工作和生活；基于“善的友爱”，人们才不仅“各扫自家门前雪”，而且会“管他人瓦上霜”；基于“善的友爱”，经济社会生活才不只是“有用无用”的考量和利益交换，更是在交往交流中实现互助共赢，在实现自我利益的同时促进他人利益的增加。在社会意识多样多变的社会转型期，我们更需要用“善的友爱”架起心与心沟通的桥梁、形成人与人联系的纽带，用“一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这正是社会主义核心价值观倡导友善的原因所在。有一首歌这样唱到：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这反映了人们的期望，道出了爱的力量，抑或说“善的友爱”的力量。对这种“善的友爱”，我们应当珍视，更应当践行。（选自2014年4月28日人民日报，作者：朱佩娴）（1）下面对文中有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A . “善的友爱”是建立在“有用的友爱”和“快乐的友爱”基础之上的。B . 友善是能促使人与人之间建立持久、稳定的友好关系的一种友爱。C . 利他精神基于理性认知和自觉，是践行“善的友爱”的先决条件。D . “善的友爱”能在实现自我价值和自身利益的同时造福他人与社会。（2）下面对本文结构层次的分析，正确的一项是（ ）A . /B . /C . /D . /（3）下列从文中摘录的句子，不能体现文章中心论点的一项是（ ）A . “善的友爱”比“有用的友爱”“快乐的友爱”更值得倡导。B . “善的友爱”更稳定、更持久、更值得人们去追求。C . 友善就是“善的友爱”，它传递的是平等、尊重和互助。D . 对这种“善的友爱”，我们应当珍视，更应当践行。（4）下面对本文有关写法的分析，不正确的一项是（ ）A . 文章从“友爱”的分类说起，通过阐释三种友爱的不同含义，引出议论的话题。B . 第段运用设问以引发读者思考，并在对比中突出论证“善的友爱更稳定、更持久、更值得人们去追求”这一观点。C . 第段把友善提高到一种道德品质和价值观的层面进行进一步分析和论述，具有秀强的现实意义。D . 末段列举典型事例，反映了人们的普遍期望，引起读者共鸣，增强了文章的说服力。10. （20分）（2015南平）阅读最美的对视，完成下列各题。最美的对视孙道荣她久久凝视着，凝视着。站在她面前的苯一个16岁的男孩。与所有这个龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她；凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜，得以重见光明。那位老人，就是她的母亲。她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。早在六年前，年已八旬的老母亲。就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351，352，353”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是摸摸糊糊的。她说服母亲去医院做白内障手术，说这是个小手术，可能恢复不少的视力。可是，老母亲到了医院却又死活不肯做手术了。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办？而且，自己也活不了几年了，看不看得清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。老人这才放心地接受了手术。老母亲又生病住院了。这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是母亲这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女们悲痛之中也许忘了这重要的一茬。老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘自己的捐献心愿。一个静悄悄的凌晨，老母亲永远地走了，走得平静，走得安详，走得圣洁。她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。（选自中华活页文选，有删改）（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）结合语境，赏析下面的句子。下面的侧面描写对表现老人有什么作用？在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。从人物描写或修辞手法的角度品析下面句子。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。（3）请紧扣全文，从内容和结构上分析最后一段的作用。（4）最美的对视“美”在文中谁的身上？为什么？结合原文，联系生活实际谈谈你的感受。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面这首古诗，完成后面的题。山中王勃长江悲已滞， 万里念将归。况属高风晚， 山山黄叶飞。（1）此诗主要表达了诗人怎样的情思？（ ）A . 恬淡超脱B . 壮志难酬C . 忧国忧民D . 旅思乡愁（2）有人评论最后一句“山山黄叶飞”含有“余不尽之意”，请加以品析。四、 文言文阅读 (共2题；共42分)12. （21分）阅读【甲】【乙】两篇文章，完成下列问题。【甲】唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】读孟尝君传世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦 ， 尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。【注释】赖：依仗，依靠。虎豹：像虎豹一样。特：只、仅仅。雄：首领。南面而制秦：南面称王制服秦国。所以：的原因。（1）解释下列划线字的意思。以五百里之地易安陵_臣未尝闻也_休祲降于天_长跪而谢之曰_（2）下列选项中划线字的意思或用法相同的一项是（ ） A . 今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之B . 受地于先王而守之 学而不思则罔C . 聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门D . 安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意（3）翻译下列句子。天子之怒，伏尸百万，流血千里。安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4）请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。先生坐何至于此寡人谕矣（5）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。 13. （21分）阅读下面文言文，完成下列小题。【甲】阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？【乙】合江亭记（吕大防）江沱自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以遏制水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南湟，与江并流以东。唐人髙骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。从茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水沧波修阔渺然数里之远。东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣瀬抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎，不为塘埭以居水，故陂湖潢漾之胜比他方为少。倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。（有删改）【注】渎：沟渠。埭：堵水的土堤。陂、潢：积水的池塘。蹲鸱：植物名，俗称芋头。（1）解释下列划线的字。属予作文_ 沙鸥翔集_名士题诗_ 岂不美哉_（2）翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。盖因合江而发之。（3）用“”给下列句子断句，限两处。俯 而 观 水 沧 波 修 阔 渺 然 数 里 之 远。（4）下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 缭出府城之北 寡助之至B . 然犹合于旧渚 所以然者何C . 始作堋以遏制水 作文以记之D . 若毒之乎 若夫霪雨霏霏（5）本文于岳阳楼记同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是否相似？请结合文章简要分析。 五、 句子默写 (共1题；共10分)14. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）莫说相公痴，_。（张岱湖心亭看雪） （2）我欲乘风归去，_，_。（苏轼水调歌头） （3）李商隐无题通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：_，_。 （4）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记） （5）默写范仲淹渔家傲秋思的下片。 _，_。_，_。六、 综合性学习 (共1题；共6分)15. （6分） 苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。林语