(部编)人教2011课标版一年级上册小小的船-梁惠媚.doc

小小的船 第二课时金洲小学 梁惠媚师：首先，这节课开始之前，老师想给你们看一样东西，猜猜它是什么？生：船、小船师：对了，你们观察得真仔细，真棒！现在呢，我们就坐着小船，让小船带我们去游玩，认识字宝宝。师带学生拼读一次的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星 （拼读过程，读词语，一个读两次）师：小船带我们认识了字宝宝，字宝宝邀请我们去它们的家里作客，那么字宝宝回到家里躲起来了，你能把它们找出来吗？字宝宝悄悄地和老师说，只要你们把课文读得准备，字宝宝就会出来了。现在老师给点时间，你们自由朗读，读完的记得举手，告诉老师你已经读完课文。（学生举手示意读完课文）师：老师看到大多数同学都读完课文了，那么首先请你们竖起小耳朵，听听老师是怎么读的，老师读完之后，请你们一起来读一遍！看看我们一六班的小朋友能不能仿照老师读的课文来一遍。师范读，学生专心听。师：老师读完了，现在请你们来读一次。 “读书准备”“第二课 小小的船 预备起”生读完一次，老师根据表现点评。师：我们刚刚坐着小船初步游玩字宝宝他们的家，那么我们首先看到字宝宝他们家里有什么呢？（生回答：月亮）师：哦，课文里的月亮是什么样子的呢？弯弯的月亮像什么？（生回答：像小船）师：对了，弯弯的月亮像小船，这就是比喻句，就好像你们上完体育课，红彤彤的小脸蛋像什么？（生回答：像苹果）表扬学生，你们真会观察，真棒！师：我们从蓝蓝的大海坐着小船划到天上来。看到月亮船，你们看看，这个月亮船是什么样子的呢？它的两头怎么样呢？（生回答：两头尖尖的） 表扬：真聪明，一下子就找到了。师：我们看字宝宝家里的月亮船，你们开不开心呀？（生：开心）那么我们带着高兴地心情，一起来读一读这个句子。“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”预备起。（全班齐读）那么，我们来分组读一读，看看哪个小组读得最好！字宝宝说，有奖励哦。来，第一二组预备起，三四组准备。评价。哇，你们都读得很好，字宝宝说奖励你们近距离看看月亮船，你们看月亮船这么可爱，字宝宝都坐上去了吗？他们坐上去会看到些什么呢？字宝宝邀请我们一起坐到可爱的月亮船里面，我们也会看到什么呢？（生回答：星星、天空）师：真棒！又找对了！我们坐在月亮船里，会看闪闪的星星和蓝蓝的天。月亮船是在蓝蓝的天行驶，我们平时所常见的小船是在哪里行驶的呢？对了，蓝蓝的天空就像蓝蓝的大海，月亮船行驶蓝蓝的天里，正如我们的船行驶在蓝蓝的大海里。师：这个时候，男生和女生比赛好不好，我们班小男子汉先来读，女生做准备。小老师带读 一名夜空真美啊！闪闪的星星、弯弯的月儿、蓝蓝的天，我看着，想着，入迷了，陶醉了。在我的眼里，那月儿弯弯的，两头尖尖的，真像一只小小的船。我们坐在可爱的月亮船里，想一想是多么的舒服啊。老师想和你们做做动作，把我们刚学的儿歌尝试着背下来。（全班站起来，跟着老师一起做动作）做完动作后， 老师想想考考你们，看看有哪个小朋友可以把小小的船背诵下来的呢？四、复习生字，积累词语1.教师范写“月”拼音、笔顺、组词，学生书空，跟读。2.在书上描红，写生字。教师巡堂指导，强调书写姿势。五、总结全文，陶冶情感1鼓励学生质疑：还有哪些不明白的问题？2小结：大自然是美丽的，太空中还有许许多多的奥秘。现在，我们中国也有人登上了太空，我们小朋友多学知识，掌握本领，将来也可以到太空遨游、旅行，去探索大自然的奥秘。3如果请你来到月亮上，你猜猜月亮上面会有些什么？你想对月亮说点什么呢？六、布置作业，延伸拓展1背诵课文并