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文档简介
初春 学习目标 1 了解有关王宜振的文学常识 2 理解诗的主题和作者的思想感情 3 培养同学们的诗歌阅读能力 了解作者 王宜振是我国当代著名的儿童诗人 他是继柯岩 金波等诗人之后中国当代儿童诗的第三座艺术高峰 被儿童文学界誉为 西北的笛王 和 儿童诗的重镇 春天的毛毛雨 洗得小树发亮 点点新芽 像鸟嘴 啄得小树发痒 泥土里拱出两片新叶 说是浅绿 更似鹅黄 像两只闪闪烁烁的眼睛 望着初春的世界痴痴想 初春 s 似 g ng拱 拱 似 烁烁 畅 ch ng畅 捡起一粒石子 抛出去 会变成一只蝴蝶展翅飞翔 掀开一页书 贴耳倾听 能听到每个字都变成蜜蜂歌唱 一只只蝌蚪游来游去 像优美的曲谱在水中跳荡 到了夏天 房前屋后阵阵蛙鸣 那是田野的歌手在低吟浅唱 春天在我的心上荡漾 春天在弯弯的小路徜徉 春天的风筝驮着一片阳光 春天的脚步总是那么匆忙 驮 优 采一片树叶做一支叶笛 把春天吹得摇摇晃晃 走进家门抖一抖衣袖 竟抖出一地春的芳香 袖 分析诗歌的内容 1 作者先从视觉 再从听觉并运用比喻的修辞手法 写出了早春的景象 2 由一只只小蝌蚪联想到夏天的青蛙在房前屋后低吟浅唱 运用联想的方法 3 春天在小路上 春天在阳光里 春天在叶笛里 春天在衣袖里 春天的脚步虽然匆忙 却访遍了每一个角落 运用拟人的修辞手法 生动形象 赏析诗歌 一些新芽 像鸟嘴 啄得小树发痒 这个句子童趣十足 在作者笔下 雨是小小的 毛毛的 树是小小的 新芽也是小小的 把新芽比做鸟嘴 并不新奇 但这鸟的嘴巴把小树啄得发痒 却很精彩 它用比喻 比拟很形象地勾画出小孩子的独特感觉 把春风吹得摇摇晃晃 究竟是春天摇摇晃晃 还是作者自己陶醉得摇摇晃晃呢 春天不可能摇摇晃晃的 显然是作者有点醉了 他陶醉在春天的美景中 物与我已经浑然一体 像两只闪闪烁烁的眼睛 望着新鲜的世界痴痴地想 新叶像闪烁的眼睛 是比喻 更是孩子心中特有的想像 而且还要 痴痴得想 更是把孩子好奇入迷的神态刻画得活灵活现 像两只闪闪烁烁的眼睛 望着新鲜的世界痴痴地想 新叶像闪烁的眼睛 是比喻 更是孩子心中特有的想像 而且还要 痴痴得想 更是把孩子好奇入迷的神态刻画得活灵活现 归纳小结 1 主题 这首诗是描写初春的 作者以儿童的眼光观察春天 描绘春天 表现了作者对春天的喜爱 2 写法 写法新颖 与众不同 运用了拟人的修辞手法 欣赏春天 拱出两片新叶 点点新芽 1 初春毛毛
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