《重力》导学案.doc

第十三章 力和机械 第二节 重力 班级：_ 姓名：_在本节课你将学习以下内容1知道什么叫重力。 2理解重力的大小与质量成正比G=mg。3知道重心的概念及规则物体的的重心的位置。4理解重力的方向竖直向下。 5了解提高稳度的方法。创设情景 引入新课播放悬崖跳伞视频，在领略大自然的风光和惊险刺激的表演的同时，想想人站的那么高，纵身一跃为什么最终会落向地面。能力只是宝石放出的光辉，而基础才是珍贵的宝石！【任务一】重力的由来1.动手作6.3-1的小实验，亲身感受引力（同桌合作）；2. 重力的由来 叫万有引力；3.重力是指 ，用字母 表示，单位是 。重力的施力物体是 ，重力的受力物体是 ；【任务二】重力的方向1.演示重垂线实验，通过实验可以知道，重力的方向是 2.观察图13.2-6用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？ 3.亲自动手用自制的T形尺检查课桌是否水平，试一试，你能成功的！4.思考：竖直向下与垂直向下一样吗？5. 地球上不同地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是 【任务三】探究重力大小跟什么因素有关1、你的猜想。重力的大小可能与物体的体积；物体的质量；物体的形状；它相对地面的位置；物体的密度等等有关。（猜想有怎样的关系？）2、你的猜想是：重力的大小跟 有关，理由是： 3、设计实验 讲述自己的设计意图，互相补充，拟订出最佳的设计方案。质量m/kg重力G/NG/m的比值4、根据收集的实验数据：计算出每次实验中G与m的比值，大约是 用描点法作出图6.3-5的图像，并在组内交流。5.通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量成 关系,表达式为 。6. g 表示的物理意义是： 【任务四】重心1、重心是指重力的 。2光碟的重心在 ，足球的重心在 ，圆柱体的重心在 。质地均匀，形状规则物体的重心 3.质量不均匀、外形不规则物体重心可用 确定4.物体的重心一定在物体上吗？5.增加稳度的方法： 、 【科学幻想】假如地球上没有了重力，我们的生活会变成什么样子？站在岸上是学不会游泳的！改错反思随堂练评1. 判断下列说法是否正确（1）一个物体，不论其形状如何改变，它的重心位置是不会改变的（ ）（2）重力是一种常见的力，其方向总是垂直于地面向下（ ）（3）只有向下运动的物体才会受到重力作用（ ）（4）一个苹果挂在树上所受的重力小于苹果落地过程中所受的重力（ ）（5）电线下挂着电灯，电线对电灯的拉力就是电灯的重力（ ）（6）在地球表面上的不同位置，个苹果其质量不变，但其重力可能不同（ ）2、不考虑空气的阻力的作用，质量是4千克的铅球正在空中飞行，它受到 力的作用，方向是 ，施力物体是 ，力的大小是 牛。3、重垂线是根据 的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁 ，木工常用它来检查工作台 4、2002年 12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（ ）A用刻度尺测长度 B用放大镜看物体C用平面镜改变光路 D用弹簧测力计测物重5、请用画重约3N铁球在不同面上的重力