优质课堂八年级物理下册 第十二章 简单机械 第3节 机械效率课件 （新版）新人教版.ppt

第3节机械效率 第3节机械效率 第3节机械效率 自主学习 问题导学 图12 3 1 新知梳理 一有用功 额外功和总功 有用功人们为了达到某种目的而必须要做的功 叫做有用功 记作w有 额外功完成某项任务时 不需要但又不得不做的功 叫做额外功 记作w额 总功 和 之和是总共做的功 叫做总功 记作w总 第3节机械效率 有用功 额外功 点拨 使用机械时 人们所做的功都不会少于不用机械时所做的功 也就是使用任何机械都不省功 注意 使用机械要省力就必须费距离 要省距离就必须费力 既省力又省距离的机械是不存在的 第3节机械效率 二机械效率 定义物理学中 将有用功跟总功的 叫做机械效率 公式 大小机械效率是一个 常用百分数表示 使用任何机械都不可避免地要做额外功 有用功总是小于总功 因此 机械效率总是 1 提高方法 1 有用功一定时 减小 2 额外功一定时 增大 第3节机械效率 比值 比值 小于 额外功 有用功 三实验 测量滑轮组的机械效率 第3节机械效率 刻度尺 弹簧测力计 匀速 类型一使用动滑轮不省功 第3节机械效率 例1如图12 3 2所示是研究 使用动滑轮是否省功 的实验装置 不考虑绳子 滑轮重和摩擦 下列判断中不正确的是 a hgc fs ghd w有 w总 b 互动探究 图12 3 2 第3节机械效率 规律总结 使用动滑轮不省功 动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆 省一半的力 肯定会费一倍的距离 由功的公式w fs可知 力和距离的乘积是不变的 所以不能省功 第3节机械效率 类型二机械效率 例2用一个动滑轮提升物体 在此过程中 有用功 总功和机械效率分别如下 其中可能正确的是 a 500j 300j 16 7 b 300j 500j 83 3 c 500j 600j 83 3 d 600j 800j 120 c 第3节机械效率 例3如图12 3 3所示 用滑轮组拉着一木块p沿水平面以0 5m s的速度匀速向右运动 此时弹簧测力计的读数为4n 若每只滑轮重为1n 绳与滑轮间的摩擦不计 则该滑轮组的机械效率是 在2s内拉力f做的功为 j 图12 3 3 5 80 第3节机械效率 第3节机械效率 例4 2015 陕西中考 如图12 3 4甲所示 工人沿斜面把一箱货物从底端拉进车厢 货物移动的距离s与时间t的关系如图乙所示 在此期间 工人拉这箱货物沿斜面匀速运动时的拉力为594n 此斜面长为5m 高为1m 这箱货物重为1500n 图12 3 4 第3节机械效率 1 0 5s内 这箱货物处于 状态 工人所做的功为 j 2 5 30s内 这箱货物运动的速度是多少 拉力做功的功率是多大 3 该斜面的机械效率是多少 静止 0 2 0 2m s118 8w 3 50 5 第3节机械效率 第3节机械效率 类型三如何测量滑轮组的机械效率 例4小明在 测量滑轮组机械效率 的实验中 所用装置如图12 3 5所示 实验中每个钩码重2n 测得的数据如下表 图12 3 5 第3节机械效率 第3节机械效率 1 在实验中 测绳端拉力f时 应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计 且在拉动过程中读数 2 第1次实验测得的机械效率为 结果保留两位有效数字 3 分析表中数据可知 第2次实验是用 图做的 第4次实验是用 图做的 均选填 a b 或 c 匀速 74 b c 第3节机械效率 4 分析第1 2次实验数据可知 使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率 分析第1 3次实验数据可知 使用不同的滑轮组 提升相同的重物 动滑轮个数越多 即动滑轮总重越重 滑轮组的机械效率 5 分析第3 4次实验数据可知 滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 增大被提升物体的重力 越低 无关 第3节机械效率 第3节机械效率 4 分析第1 2次实验 两次所用滑轮组相同 但第2次物重大于第1次物重 机械效率也大于第1次的机械效率 所以可得出 使用同一滑轮组 增大物重可以提高滑轮组的机械效率 分析第1 3次实验 两次提升物体的重力相同 第3次实验的动滑轮较重 而机械效率较低 所以可得出 使用不同的滑轮组 提升相同的重物 动滑轮个数越多 即动滑轮总重越重 滑轮组的机械效率越低 5 第3 4次实验只是改变了物体被提升的高度 机械效率没变 所以可得出 滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关 第3节机械效率 规律总结 滑轮组的机械效率与机械摩擦 动滑轮重及被提升的物重等因素有关 而与重物上升的高度 提升速度无关 同一滑轮组 提升的物重不同 其机械效率会改变 课堂小结 第3节机械效率 当堂检测 知识点1有用功 额外功和总功 第3节机械效率 1 李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼 她做的有用功是 a 对桶所做的功b 对水所做的功c 对水和桶所做的功d 对水 桶和人所做的功 b 知识点2机械效率及其计算 第3节机械效率 2 用一个动滑轮提升重物时 做的额外功为240j 若滑轮的机械效率是60 则做的有用功为 a 600jb 400jc 360jd 160j c 第3节机械效率 3 用如图12 3 6所示的甲 乙两种方式匀速提升重为100n的物体 已知滑轮重20n 绳重和摩擦不计 则 d 图12 3 6 知识点3 机械效率 的测量 第3节机械效率 4 做物理实验要遵循实事求是的原则 芳芳同学利用如图12 3 7所示的装置对动滑轮的特点进行了探究 记录的数据如下表 通过分析数据 她觉得与 使用动滑轮能省一半的力 的结论偏差较大 你一定也做过这样的实验 回想你的实验经历 回答下列问题 图12 3 7 第3节机械效率 第3节机械效率 1 该实验中出现表中所示结果的主要原因是 和 除此之外 要使 使用动滑轮能省一半的力 成立 还应满足的条件是 2 根据表中数据计算出第2次实验中 该动滑轮的机械效率是 3 仔细分析表中数据可以得出的结论是 动滑轮的机械效率与 被提升物体的重力有关 动滑轮有自重 滑轮和绳子间有摩擦 匀速竖直向上提 75 第3节机械效率 5 如图12 3 8示是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮 若使绳端的拉力方向向上 1 请在图中画出该滑轮组的绳子绕法 2 完善下列实验步骤 a 按组装图把实验器材装配好 b 用弹簧测力计测量出重物的重力 c 在动滑轮下面挂上重物 并分别记下重物和弹簧测力计的位置 图略 图12 3 8 第3节机械效率 d 拉弹簧测力计 使重物上升一段距离 在拉动过程中读出 e 用刻度尺分别量出 和 移动的距离 f 由测得的数据求出滑轮组的机械效率 3 在