语文人教版四年级下册22 牧场之国

22 牧场之国牧场之国 教学设计教学设计 桂花园小学 杨芳 教材分析 教材分析 牧场之国 是一篇略读课文 荷兰一向以 花之国 风车 之国 运河之国 牧场之国 闻名于世 本文正是从 牧场之 国 的角度来展现荷兰的独特风情的 课文为我们描绘了荷兰牧场 白日的辽阔无际 宁静和谐和夜晚的祥和寂静 神秘含蓄 文中四 次讲到 这就是真正的荷兰 这既是作者在向人们介绍荷兰的特点 更是对荷兰的美景发出的赞叹 本文语言生动 形象传神 比喻 拟人是本文语言上的一个突 出特点 学习目标 学习目标 1 我能认识文中 8 个生字 2 我能有感情地朗读课文 感受荷兰独特的牧场风光之美 3 体会作者生动的语言 摘抄自己喜欢的词句 重难点重难点 通过读课文 了解荷兰牧场的特点 进一步感受乡村生 活的可爱 体会作者拟人手法地巧妙运用 感悟文章语言的生动 丰富 自己的语言积累 难点是让学生明白课文为什么四次讲到 这就是真正的荷兰 教学资源 教学资源 搜集一些有关荷兰的资料 图片等 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 精彩导入 1 引导学生按由中心到四周的顺序观察课文插图 边观察 边指导 1 这幅图的中心部分有些什么景物 成群的奶牛 成 群的骏马 雪白的羊群 碧绿的草原 清清的河水 2 从这些景物看 这幅图画的是什么地方 牧场 3 图的四周有些什么景物 远处竖立着许多大风车 近处有一大片色彩艳丽的郁金香 4 从景物特点看 你猜想这个牧场会在哪个国家 荷 兰 从课后的资料袋中你了解到什么 3 板书课题 齐读课题 解释 牧场 5 教师小结 荷兰位于欧洲西部 地势低 是世界有名的 低地国 荷兰的首都是阿姆斯特丹 这是一个以 水 著称的美丽 城市 荷兰人民不仅喜爱鲜花 还出口大量花卉 因此 荷兰被称 为 欧洲的大花园 美丽 庄严 华贵的郁金香是荷兰的国花 荷 兰是一个浪漫 悠闲 充满诗情画意的国家 今天 我们就要一起 去感受一下 牧场之国 优美 宁静 和谐的风光 再次点题 二 展示目标 1 我能认识文中 8 个生字 2 我能有感情地朗读课文 感受荷兰独特的牧场风光之美 3 体会作者生动的语言 摘抄自己喜欢的语句 出示学习指导 一 自学 1 分钟 1 自由读课文 读准字音 读通句子 能理解词语的意思 2 这篇课文是围绕哪句话来写的 有什么作用 3 说说你看到了哪些田园风光 荷兰给你留下了怎样的印象 三 学生自主学习 教师巡视指导 5 分钟 四 检查自学情况 10 分钟 1 指名读生字词语 2 说说自己已经理解的词语 提出不懂的词语 3 说说 牧场之国 给你留下了怎样的印象 板书 牛专注 马肥壮 羊悠然 猪呼噜 人挤奶 五 出示学习指导 二 小组合作学习 1 分钟 荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处 会让作者一次次地 发出 这就是真正的荷兰 这样的赞叹 学习要求 1 边读边想 是什么让作者发出了赞叹 把原因用波浪线画下 来 说说你的体会 2 用文中的景物仿写句子 奔流不息的江河 连绵起伏的丘陵 直插蓝天的雪峰 辽远广 阔的草原 真是江山如画 六 学生学习 教师巡视指导 5 7 分钟 七 学生汇报交流 10 分钟 荷兰不仅牲畜数量多 而且放牧条件好 这里的牲畜生活得自 由 无忧无虑 悠闲 充满温情 你从哪些地方体会到的 2 品读重点句子 牛犊的模样像贵夫人 仪态端庄 老牛好似牛群的家长 无 比尊严 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间 成群的骏马 匹匹 膘肥体壮 镶嵌 是什么意思 把一样东西嵌入另一样物体内 从 膘肥体壮 这个词你感受到什么 这里自然条件非常适宜放牧 而且这里的人民擅长放牧 所以骏马匹匹膘肥体壮 辽阔无垠的原野似乎归它们所有 它们是这个自由王国的 主人和公爵 它们指谁 骏马 为什么说它们是这个自由王国的主人 读读相关句子 读出安闲与悠然自得的感觉 5 品读第 5 自然段 如果说 白天的牧场是一首感情浓郁 韵律和谐的田园诗 那么到了傍晚 它又会是一首怎样的诗呢 请你读读第 5 自然段 画出你认为写得好的句子 多读几遍 细细体会 1 品读重点句子 狗不叫了 圈里的牛也不再发出哞哞声 马也忘记了踢马 房的挡板 沉睡的牲畜 无声的低地 漆黑的夜晚 远处的几座灯 塔在闪烁着微弱的光芒 想一想 如何将第 5 自然段读出甜美 静谧的感觉来 作者为什么四次讲到 这就是真正的荷兰 真正 的含义是 什么 这既是作者在向人们介绍荷兰的特点 更是对荷兰美景发出 的赞叹 八 阅读拓展 荷兰散记 把你的收获告诉小伙伴 九 总结 2 分钟 通过学习 让我们深深地感受到了荷兰牧场上的动物 环境 人构成了一幅静谧和谐的美丽画卷 这便是真正的荷兰 我们也渴 望在这种优美的环境中生活 那么我们要