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文档简介

8.各具特色的民居.教学目标 1了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。 2.学习与课文相关的说明方法。.教学重点、难点 （1）、了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。（2）、认识中华传统文化特征，感受中华传统文化的源远流长。 教学用具 关于各地民居的课件教学方法读、悟、议、练教学过程 一、导入新课 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。出示图片，看看这是哪个地方的民居？（播放课件：如陕北窑洞、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题，齐读课题二、读一读，初读课文，读通读准1自由读课文，做到读正确、读流利。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。并分别用一个词形容它们给你留下的印象。梳理整理：客家民居世界民居奇葩，傣家竹楼绿色的世界2出示词语认读：闽西南、点缀、营垒、橘瓣、侵蚀 勤俭、秩序井然、一幢幢、竹篾、村寨、 和睦相处、三、悟一悟，议一议，了解民居特点1默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。（根据它们的特点，从位置、作用、材料、结构、文化特征这五个方面对客家民居做一个条理性梳理）客家民居位置作用材料结构文化特征2完成填空后同桌交流，共同完成表格填空。（议一议）客家民居位置：闽西南、粤东北的崇山峻岭中。作用：防备盗匪骚扰和当地人排挤。材料：在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨。结构：大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。文化特征：吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助。3全班交流，了解客家民居的特点。四、深读探究，感知表达特点（悟一悟）1客家民居被誉为“世界民居奇葩”“奇”在何处？指名说，互相补充。（用料奇特；造型奇特；异常坚固）2作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？（列数字通过厚1米、高15米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点；打比方房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型。）3.客家民居中，体现了哪些中华传统文化（勤俭持家、和睦相处、平等互助等）五、自学傣家竹楼部分1自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。2创设情境，运用方法，介绍傣家竹楼。（傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。七、课外延伸，练一练1、通过对两种民居的学习，你认为房屋建筑时需要考虑的因素有哪些？2、以“我的房子，我做主”为题，仿
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