15池塘里开满荷花.doc

15 池塘里开满荷花一、教学要求1、学会本课生字、新词；正确理解词语的意思，并学习使用词语。2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生平时要注意观察生活，在生活中学习语言运用语言。3、会用“什么时候，有的人在哪做什么”的句式仿写句子。4、有表情地朗读句子。背诵句子。5、默写句子。二、教学重难点1、教学重点学习生字、新词，理解词语的意思。2、教学难点理解句子的意思，仿写句子。三、教具准备挂图 词卡四、教学时间5课时五、教学过程第一课时一、导入新课。问学生有没有看见过荷花，让学生描述荷花盛开时的情景。二、理解第一幅图意，学习生字词。二、 出示挂图1，指导学生仔细观察图画，回答下列问题：（1） 图上画的什么地方？（2） 图上有哪些景物？（3） 荷花多不多？荷叶上还有什么？2、出示词卡：池塘 开满 青蛙 趴3、带领学生读生字词。4、指名读词，师正音。5、齐读生字词。6、结合图理解生字词的意思。7、指导书写生字：塘 满 蛙 趴三、初步朗读句子。二、 师范读。2、带领学生读句子。3、学生试读句子。四、巩固练习。二、 认读词卡。2、写出字的笔顺：满 蛙五、布置作业。 默写生字词。第二课时二、 复习检查。默写词语： 池塘 开满 青蛙 趴二、理解第二幅图图意，学习生字词。1、出示挂图2，指导学生仔细看图，回答下列问题。（1）图上有几个人？（2）有游泳池里的人在做什么？（3）树下的人在做什么？2、出示词卡： 乘 凉3、拼读音节： ch-engcheng l-iangliang4、结合图理解词语的意思。5、指导书写。三、理解第三幅图图意，学习生字词。1、出示第三幅图，引导学生仔细观察图画，回答问题。（1）图上画的是什么天气？（2）有的人在做什么？有的人在做什么？2、出示词卡： 躲 避 撑3、带领学生拼读音节，读词。4、指名读词，师正音。5、结合图理解词的意思。6、指导书写生字。四、巩固练习。 认读词卡： 乘凉 躲避 撑五、布置作业。 默写词语。第三课时一、复习检查。认读词卡： 池塘 开满 青蛙 趴 乘凉 躲避 撑二、学习句子。1、学习第一句话。（1）出示挂图，引导学生看图说句子。（2）出示句子： 池塘里开满了粉红色的荷花，一只青蛙趴在荷叶上。（3）指导学生朗读句子。（4） 看图，引导学生感受画面的美。2、学习第二句话。（1）出示挂图，引导学生看图说句子。（2）出示句子：夏天，有的人在游泳池里永远，有的人在树下乘凉。（3）带领学生读句子。（4）指名读句子，师正音。（5） 重点理解“有的人”的意思。3、学习第三句话。（1）出示挂图，引导学生说说图意。（2）出示句子： 下雨了，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞在街上走。（3）带领学生朗读句子。（4）指名读句子，师正音。三、巩固练习。 看图说话练习。四、布置作业。 熟读句子，背诵句子。第四课时一、复习检查。指名看图复述句子。二、仿写句子。1、出示仿写练习： 下雨的时候，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞在街上走。 （ ），有的人（ ）有的人（ ）。 （ ），有的人（ ）有的人（ ）。2、总结句式： 什么时候，有的人在哪做什么，有的人在哪做什么。3、引导学生仿说句子。4、指名仿写句子。5、读一读句子。三、巩固练习。 完成书上第5题。四、课堂小结。这节课我们仿说仿写了句子，要记住新句式“什么时候，有的人在哪做什么，有的人在哪做什么”。五、布置作业。 预习课后习题。第五课时一、复习检查。仿写句子：下雨的时候，有的人躲在商店门口避雨，有的人撑着雨伞在街上走。（ ），有的人（ ），有的人（ ）。（ ），有的人（ ），有的人（ ）。二、完成书上练习题。1、独立完成书上第2、3题。（1）同桌互相批改。（2）读一读词语。2、练习第4题：读一读，再讲讲句子的意思。（1）出示句子： 花坛里开满了各种颜色的月季花。 夏天，我们在树下做游戏。 下雨了，我在商店门口避雨。雨停了，我回家去。（2）带领学生读句子。（3）帮助学生理解句子的意思。3、练习第7题：看（听）话写句子。（1）学生看（听）话写下列句子。 池塘里开满了粉红色的荷花，一只青蛙趴在荷叶上。 夏天，有的人在游泳池里游泳，有的人在树下乘凉。（2）同桌互相批改。三、课堂小结。这节课我们练习了课后习题，每一题要能独立完成。四、