管理个人创造性

东莞培训网 ： 堂要求 欢迎阁下参加本次课程 ， 本课程将为您打下一个良好的基础 ， 提高您的能力和水平 。 请注意以下的几点： 1、 手机 请将您的手机开为振动或关闭 。 2、 吸烟 在课堂内请不要吸烟 。 3、 其它 课期间请不要大声喧哗 ,举手提问； 不要随意走动 。 管理个人创造性 一 自信是创造性活动的前提 is 个欧洲皮鞋商在非洲 无功而返 胜利凯旋 两个欧洲皮鞋商在非洲 不是因为有些事情难以做到， 我们才会失去自信； 而是因为我们失去了自信， 有些事情才显得难以做到。 美国布鲁金斯（推销员）学会的格言（ 知音 海外版 成功学大师如是说 、 我们怎么对待生活，生活就怎样对待我们。 、 我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。 、 我们在一项任务 刚开始时的心态决定了最后有多大的成功 ，这比任何其它因素都重要。 拿破仑 希尔 成功者如是说 领导者必须建立的是 “ 化不可能为可能 ” ， “ 如果你没有计划要赢，那么你就是计划去输 ” 。 美国施乐公司一经理人 成功就等于一个人以一种正面的过程去达到你人生中那些对你重要的目标 神经语言成功学者 尚致胜 原 有 心 观 理念 障 的 碍束 ：缚 力 不 同 心暗 理 示 障的 碍效 ：应 我们的自信心是如何一步一步泯灭的 无事生非 的启示 给做事者多一些鼓励少一点责备 不要盯住不足要多看看可取之处 多体谅创作的艰辛少说些风凉话 这年头，谁都不容易 给大伙保住点自信心吧 尺有所短寸有所长 谁都没有长出三头六臂 大人物难免有渺小的一面 小人物也会有伟大的一面 人生一世 上不能辱没祖先 下不能愧对子孙 得对得住咱这张脸 自信：不需要理由 自信的实质 乃自卑的消除 自信会给人以积极的心理暗示 自信心可以大大激发人的潜能 自信心和创造力均要依靠相应的实力作支撑 自信实力善于借势成功 自信：不需要理由 自信：您是这样做的吗 1 每每挑前面的位子坐 2 能够平视权威人物 3 把走路的步伐加快 25% 4 做人办事充分扬长避短 5 很乐意到陌生环境中工作 6 尽快在大庭广众中暴露自己 奋臂一挥 手中就是乾坤 迷你测试 您最信任的三到五个人 （不含自己、恋人及家人） 文化学大师如是说 对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像将自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。说句极端的话：一切人，只要不做亏心事，相互之间就不会有不信任的余地。 池田大作 （ 读者 2001年第 15期第 1页） 人在前途未卜时最感恐惧 安全其实是一种感觉 人来世上走一遭 应尽量打开所有的灯 你敢穿过这样的黑屋吗 否则就只有一个字 走出自信的误区 自信是与信他和他信相伴而生的 仅有自信而没有信他和他信，就会落入自大甚至自狂的窠臼 凡自大自狂之人其潜意识深处却是极度自卑的 革命伟人如是说 这里必须根绝一切犹豫； 这里任何怯懦都无济于事。 自信人生二百年， 会当击水三千里。 看准了的，就大胆地试，大胆地闯。 指点江山 激扬文字 谈笑挥洒间 世界为之换颜 二 创造性活动的特征 of 在巨人的肩膀上，我们就 阿基米德 ： 给我一个支点，我将撬动地球。 那么现在 ， 给您一张白纸，您将 为什么同样的材料能产生大不相同的结果 这就显现了创造性的力量 您能使材料的价值增加几倍？ 创造性的突出特征 否定自我 善于变革 超越经验 善于反思 见微知著 善于预测 不守常规 善于突破 创造性所需的几种基本思维能力 流畅力 思维过程连贯快捷 变通力 思维指向灵活转移 精致力 思维步骤周密细致 敏觉力 思维反映敏锐深邃 独创力 思维方式新颖奇特 几个 “ 运气好 ” 的故事 1 开渡船的故事 2 撒铜币的故事 3 铁蛤蟆的故事 创造性思维的基本特征 1 发散性和广阔性 2 善用直觉和灵感 3 长期关注一个问题 4 具有特立独行的人格 5 喜欢接受挑战 6 善于借势、造势 您是否会认为 这些是“小儿科” 白日做梦 眼高手低 性情不定 兴趣多移 言谈幼稚 行为散漫 思维反常 不入主流 您是否会认为 这些是“小儿科” 创造性思维在某种程度上需返回童年 尽量把复杂的事情做简单 行动重于一切 说到不如做到 光说不练 什么奇迹也不会发生 请找出蜘蛛网与商店之间的联系，答案越多越好。给你 5分钟的时间，看看能想出多少种答案。 现在，我们来看看一群十一二岁的孩子是如何回答的： 蜘蛛吸引虫子，商店吸引顾客。 蜘蛛网是密密麻麻的，商店也是密密麻麻的。 蜘蛛网牌专卖店。 商店的墙角有蜘蛛网。 连锁店分布各地就像一张蜘蛛网。 老板投资建商店，就如蜘蛛织网。 商店建在地球上，就如蜘蛛网粘在树枝上。 先拿出钱建商店然后才能赚钱，先织一张网然后才能有虫子吃。 网上的蜘蛛是黑的，有些商店老板的心也是黑的 这是 1999年 3月 17日下午不到 3分钟的时间里，郑州市纬五路一小六年级 1班的孩子们在争先恐后中抢答出来的。 您是否会认为 这些是“小儿科” 请认真反思我们的工作生活风格 凡事 化繁为简， 奉献 凡事 化简为繁， 添乱 人们更多的是在奉献还是在添乱 您是否会认为 这些是“小儿科” 把复杂化的过程置于后台 把复杂和琐碎留给自己 把简单和方便送给别人 这就是所有创造者的崇高境界 您是否会认为 这些是“小儿科” 硬把简单的事情弄复杂 自己做起来倒是省事了 却把复杂转嫁给别人了 这就是形式主义文牍主义的通病 请保持一颗童心吧 中华民族历来不缺想像力 关键是如何开发 从家庭和幼儿园抓起 力争十年二十年大见成效 创造者最基本的心理特征 似痴若癫大智若愚的行为举止 说有还无鬼斧神工的内潜意识 风风火火说干就干的工作劲头 不达目的决不罢休的执着精神 他们的创造力 ？ 力拔山兮气盖世的 楚霸王 隆中定出三分计的 诸葛亮 要再造十个香港的 牟其中 失败后东山再起的 史玉柱 信不信由您，高创造力者 表情丰富多彩 手势活泼生动 谈吐自然流畅 弱智儿的表情手势谈吐如何 您能只用一个字概括 创造性的特征吗 ? 新 先 或 三 创造性活动的提高 to 造能力自我测试 创造力现状？ 创造力潜力？ 培养创造性习惯的基本途径 1 要乐于接受新思潮 2 常同各色人等打交道 3 全面锻炼自己的感官 4 留意偶然现象 5 随时记下自己的一闪念 6 不断试错但不犯低级错误 激发创造力的主要方法 1 头脑风暴法 2 外出考察法 3 合纵连横法 4 另起炉灶法 5 倒过来看问题 增强创造性思维的主要方式 1 举一反三 (联想法 ) 2 触类旁通 (类比法 ) 3 见微知著 (洞察法 ) 4 异想天开 (突变法 ) 5 一学二改三创 (渐进法 ) 交流、讨论、争鸣 是创造的契机 1 创造：引入竞争、激发冲突 2 创造：借助外脑 3 近亲繁殖导致退化 4 穷则思变，未雨绸缪 创造，对自己扬长避短 合适的创造性目标： 具体实在可行 于测量考核 能够最终实现 有很强现实性 定时间进度 如何才能扼住命运的咽喉 疑义相与析 谁能成为创造性人才 到底是先天造就的 还是后天养成的 哪个因素更关键 创新，您准备好了没有？ 下定决心 不怕牺牲 排除万难 去争取胜利 创新，您能把一磅铜卖多少钱？ 财富增值：一加一远大于二 借船出海 借鸡下蛋 搭顺风车 嗅嗅 ：能够及早地嗅出变化的气息 匆匆 ：能够迅速开始行动 哼哼 ：因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟 唧唧 ：看到变化会使事情变得更好时， 能够及时地调整自己去适应变化！ 谁动了我的奶酪 的真谛 面临突