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文档简介

王永远晒课教案教学时间：2017年06曰07曰教学内容：根据备考作文的要求写一篇补充性的作文。以老师，我-为例写一篇记叙性的作文。教学三维目标：1通过学生在课前收集关于老师工作的资料，了解老师工作的辛苦和伟大。2学生通过实际对老师的接触、观察图片、联系生活来表达来赞美老师的蜡烛精。3使学生认识老师的工作对自己的成长，对社的发展有不可估的作用。使学生真正理解老师，认识老师，发出自己的內心-老师我爱！教字重难点：学生联系生活实际，能从生活中撷取两个事来反映老师的工作，反映出在毕业之际对老师眷恋之情，同时也赞美老师的无私奉献精神。教学准备：20张ppt课件。教学设计:通过歌曲，情景导入新课。1播放歌曲，学生自由填歌曲名老师，我想你。2听歌后，发表感言：每当我听到老师，我想你这首歌时，我的心情激动万分。在我的人生的记忆中，老师就是妈妈，老师就是爸爸，她不仅教给了我知识，还教会了我为人处事。在人生的道路上，在我遇到困难，内心处于无助的时侯，是她教会我战胜困，在前进的道路上披荆斩刺。-我在毕业之际，我会真诚地说：老师，我想你！ 3出示板书: 老师，我_。二撷取生活，自由构思。1同学们搜集到哪些赞美老师的诗词、词语、句子。诗词:a春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。b捧着一颗心来，不带半棵草去。c鞠躬尽瘁，死而后已。l d千教万教教人求真，千学万学学做真人。学用诗句：这六年生活晃而过，我将升到高级学校学习，在我的学习生活中，我常常想到了老师对我千叮咛万祝福的话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 不错，在老师的眼睛里，他就是这样教育我们的。他谆谆的教诲就是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”想起他的嘱咐，我就联想起在学习中，做作业也好，打扫卫生也好，我都不能有一点儿“马虎”、“大概”、“差不多”的词去要求自己，这样将可能断送我的前程。老师的嘱咐，难道不是祖国母亲对我们学生的的要求吗？-词语:abcd-句子:abcd-2撷取生活中美丽的花，写出老师为了我们的成长勤勤恳恳、兢兢业业事例。（到二个事例）。3按小组讨论，写出自己与老师的事例，以可以写出老师多方面的奉献。4收集事例。abcd-5. 这时你看到了老师这样辛苦，你想说些什么？6组文，成文。(ppt课)三
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