小公鸡和下鸭子教学设计.docx

小学一年级语文下册课文5小公鸡和小鸭子教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“块、捉”等12个生字。2、会写“他、河”等7个字。3、认识偏旁：提土旁“土”。（二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。（三）情感目标：理解解课文内容，了解小公鸡和小鸭子的不同特征，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助的道理。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话猜谜语：一朵红花头上戴，一件花衣裳上盖。天还没亮就起床，唱的太阳升起来（公鸡）嘴像小铲子，脚像小扇子，赛跑别找它，游泳是尖子。走路左右摆，不是摆架子（鸭子）二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题小公鸡和小鸭子，小公鸡和小鸭子之间会发生什么故事呢？让我们去读课文感受一下吧。三、学习生字（一）初读课文1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。2、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。kui zhu j h xn s xn n h hn shn t shu y d tn 块 捉 急 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 他 说 也 地 听哥2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等.例如学习生字块：音节：三拼音节，偏旁：提土旁，认识偏旁：提土旁。结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。多音字行：多音字 小学一年级语文下册课文5小公鸡和小鸭子教学设计 xn 不行 行 hn 一行地：多音字 小学一年级语文下册课文5小公鸡和小鸭子教学设计 de 轻轻地 地 d 大地说：多音字 小学一年级语文下册课文5小公鸡和小鸭子教学设计 shu 说话 说 yu 不亦说乎 Shu 游说反义词弯直 许多很少 偷偷公开 飞快缓慢近义词喊叫 偷偷悄悄 忽然突然 飞快急速 这节课我们要记住提土旁“土”，（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。2、学生领读。（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字（我会读）齐读男生读女生读分行读自读三遍开火车读五、考一考你汉字魔术写偏旁块（ ）河（ ）说（ ）听（ ）加偏旁也（ 她 ）（他 ）（ 地 ）斤（ ）可（ ）反义词弯（ ）很少（许多）六、升华学习游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读。七、小结1、今天我们一起学习了什么?2、学生说。3、老师总结：我们学习了本