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安全心得日记100字 安全心得日记100字1今天。 我读了一篇小短文，名字叫做滴水穿石，读了这篇小短文我感触很多。 短文主要讲了一个大石头对在一滴一滴滴下的水珠说大话，说自己坚硬无比，什么都不如它，更不能在它身上找出一丝被击的痕迹。 水滴说“别太得意了，石头大哥。 你也有缺点啊”然后石头当然不服气，就跟水滴打了赌，看看水滴能不能把它砸出一个窟窿。 后来，年复一年，日复一日。 水地滴果然在石头身上打了一个洞。 这篇短文告诉我们，只有不断的努力，才能真正的见世面。 骄傲自大是不可取的2鹿和狼的故事这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们我们不能破坏大自然的生态环境。 如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样，有意想不到的结果。 表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。 这篇课文让我们知道我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 3波丽安娜一个快乐的小女孩波丽安娜，她母亲早逝不久，父亲也去世了，她只好投奔有庞大遗产的姨妈波丽小姐。 波丽安娜每次不高兴的时候就想到快乐的事情，所以就快乐了，这是因为她爸爸教她的快乐游戏。 她用这帮助了自卑的斯诺太太，帮助了善良的吉米，帮助了神秘的约翰.彭德莱顿，帮助了一只流浪猫和一只流浪狗而可怜的波丽安娜却在11月的时候失去了双脚人们都想让她快乐。 她被送往一个医术高超的人那里一个人时时刻刻都应该快乐，不能为了一些鸡毛蒜皮的小事而苦恼，就像书中的波丽安娜说的那样，对任何事情都要开心和乐观。 4今天我读了我的长生果这篇课文，这个故事讲了“童年的叶文铃喜欢读书，他如饥似渴的读，终于在初中写了一篇八百字的小说。 他读书痴迷到高尔基的一句话“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 读了这篇课文，我要学习她的勤学苦练。 争取以后也象她这么棒，这么勤学苦练。 5读完再塑生命，我受到了很大的震撼。 是它使我第一次认识了生命的价值和意义，是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量，更是它叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。 海伦是一个坚强的孩子，她以自己的坚强创造了生命的奇迹。 今天,我读了著名作家老舍先生的文章济南的冬天。 我觉得在作家的笔下,那么美,那么生动,仿佛是一张小水墨画。 最妙的是下点儿小雪呀。 越发青黑的矮松,全白的山尖,穿着花衣的山坡,微黄的阳光,使济南的冬天越发秀气。 济南的水不但不结冰,倒反在绿藻上冒着点儿热气。 澄清的河水往上看,自上而下全是清亮亮、蓝汪汪的,像块空灵的蓝水晶。 济南的冬天真美啊!7有句话说，不想当将军的士兵不是好士兵。 将才这本书，其实就是写给那些想当将军的士兵的。 整篇书来说，基本是基于心态的养成，思维逻辑的培养，学习的方法，基本的职场进取智慧来展开来说的。 在职场“阴谋”书充斥的今天，这本书无疑是个“阳谋”。 是太阳底下的真经，那到哪里都可以用。 只是可惜，很多了.8长恨歌有感一个是皇帝一个是皇妃，注定他们这种爱情是悲剧,如果他们是一对平常人，也许会让人感动于他们的爱情，但错就错在你小李哥是当今圣上，不爱江山爱美人，这不是你的错，错你爸妈选了你当皇帝，皇帝肩上的重任太重了，你可以有爱情，但爱情在皇帝的身上应该体现的是一种附属，江山社稷才是你的重点，放错重点。 所以，后果成这样啦!严格意义上来说，李哥也就一艺术家，杨家妹妹也就一傍大款的。 9红旗谱是本既精彩又优秀的革命故事书。 这本书说的是朱老巩保护古钟，不让冯兰池把四十八村的公产独吞的故事。 因为古钟对整个村非常重要，它关系整个村的村存亡，冯兰池就想罢占整个村。 通过朱老巩的英勇坚持古钟没被冯兰池损坏。 这个故事说明做任何事只要坚持不屑，永不放弃就一定能完成。 10延安精神延安的魅力在于有马列主义真理。 在延安的土窑里，毛主席和他的战友们运筹帷幄，指挥了伟大的民族解放战争，打败了穷凶极恶的日本侵略者。 在这里，毛主席挥毫写下了实践论、矛盾论、论持久战等指引中国革命从胜利走向胜利的辉煌篇章;在这里，很多同志以膝盖当桌子，在昏暗的油灯下孜孜不倦地学习革命理论，自觉接受真理的熏陶。 革命前辈就是遵循马列主义，同心同德地艰苦奋斗，才取得了抗日战争的伟大胜利，迎来了民族解放的曙光。 老一辈革命先驱用生命和鲜血换来了这部伟大的精神史诗，今天的美好生活，当倍加珍惜!关于毕业感想作文毕业的悲伤摘要面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。 因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了?亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。 亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。 在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。 动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。 但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。 因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。 我并不惊讶，因为你本该如此。 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。 我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。 今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。 挥手告别，扬帆远航。 别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。 一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。 别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。 因为我们有相逢的希望在安慰。 认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。 对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。 在作文体验成功中感受愉悦作文兴趣的培养不是凭空构建的，正如刚学会游泳或骑自行车一样，只有在实践的过程中才会产生浓厚的兴趣。 只有通过一定训练量的习作练习，才有可能在不断的练习过程中产生兴趣。 在学生负担不断增加的前提下，习作训练是必不可少的，如果在适量的训练中产生了兴趣，学生就会形成一种主动、自觉参与训练的心理动因，从而形成一种良好的循环状态，从老师的要求变为“我很想写作文的”的心理动因，那就离“我最能写作文”的境界为期不远了。 从长期的小学语文教学实践中，我在高年级学生中一般采用倡导的形式，让学生每周完成三篇日记，一篇课堂作文和一篇课外作文，绝少有学生完不成的，有的学生甚至达到一天一篇作文，作文的兴趣、能力和水