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文档简介

走进西部-交流平台教学目的：1、结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习活动，在交流中积累学习与活动，在交流中积累学习方法，总结学习方法。2、引导学生交流课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建设发展的看法或者建议，激发学生努力学习，建设西部的豪情。3、引导学生就自己的某一点体会畅所欲言，学会发表自己的看法和见解，培养语言表达能力。教学重难点：让学生学会回顾和拓展，交流自己的感受，总结学习方法。教学准备：多媒体课件、有关西部的一些图片和资料。教学时间：一课时教学过程一、导入新课1、孩子们一段时间以来，我们一直在西部这块辽阔的土地上徜徉，领略了草原的美丽风光，和蒙古族同胞共话夕阳，走进了古老苍凉的雪域高原，观赏了茫茫大戈壁上顽强生存的白杨，古老的丝绸之路上悠悠的驼铃声仿佛还萦绕在耳边，你们回忆一下，这个单元共有几篇课文，你最喜欢那篇。2、简单回顾课文内容3、除了课本上的内容，我相信你们收集到的资料更多，能介绍给我们大家吗？（1）学生畅所欲言（2）例:西部的过去、现在、未来，建设与发展，风土人情，历史文化，旅游和开发，生活环境，教育，孩子们的学习和生活。4、回顾课文内容，揣摩写作特点：（1）白杨借物喻人,借赞白杨树来赞扬西部建设者。（2）文章还用了比喻句、拟人句等修辞。5、文章中你认为最美的句子推荐给大家6、畅所欲言，尽情交流除此之外，在学习中还有其他收获吗？说出来和大家共同分享。例如西部印象（风光、草原、沙漠、戈壁）西部的风情（服装、住房、待客方式、食物）历史（丝绸之路）建设（青藏铁路）等二、展示图片：放映多媒体图片 看到眼前的这些景象，再联系到自己的生活，此时此刻你想说什么，你有什么感受？三、总结：西部，祖国版图上神奇的土地！西部，世界历史上沟通东西方文明的桥梁！如今，西部大开发的号角已经吹响，在我们、你们、他们的共同努力下，西部必定会有翻天覆地的变化，西部必将会迎来灿烂辉煌的明天。4、 拓展延伸：西部的发展日新月异，未来的西部会是怎样的？请你根据对西部的了解展开想象和同学畅想“未来的西部”。板书设计： 回顾拓展一 走进西部教学反思：交流平台是对本单元的整合，是对各课知识的梳理，也是对单元重难点的一次复习，一定要重视回顾拓展课，作为课堂的引领者，应怎样使学生有兴趣，更有效地进行回顾拓展综合性学习。怎样使回顾拓展课真正起到回顾本单元
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