英语人教版三年级下册Unit1 Welcome back to school!.doc

教学基本信息课 题Welcome back to school主备人刘影学 校单元Unit 1复备人郝伟伟课时第一课时学科英语年 级三年级 教学背景分析教材分析：本单元是开学的第一个单元Welcome back to school欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Good morning，boys and girls.Nice to meet you.Nice to meet you,too.接着学习自我介绍ImIm fromWhere are you from?国家名称Canada,China,America基本的课堂用语Come in.和英语的前五个字母A-E及以他们为首的单词。学情分析：在上个学期知识点的基础上Good morning.Nice to meet you.进一步扩展新的知识，易于学生接受,更好的学习自我介绍。后继地位：通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础；字母的学习也为以后学习打下基础。教学目标： 1、 听懂会说 We have a new friend today. Im from America.2、 掌握 Im from.句型.3、 认识美国 、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。重点难点：1.句型We have two new friends today. Im from the UK. 2.Welcome的发音。教学准备：人物头饰,教学磁带、单词卡片课件及国家、动物图片教学过程教学过程二次备课Step1.Warm up1复习第一册所学歌曲“Hello”。2对话练习：T: Hello, A.T: Welcome back to school. Nice to see you again.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。Hello，teacher.Nice to see you, too.Step2.Presentation 1师生问候：T: Good morning, boys and girls.T: Im Miss. Im from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：Im. Im from China.2让更多的学生进行自我介绍：Im. Im from.3教师：Class, we have two new friends today. 让学生观看教学课件。使用Lets talk A动画课件教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4教师问： Whats the girls name? Is she from China?What does Amy say？让学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from the UK.学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.5教师解释并教读单词：welcome6让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7让学生戴上头饰分别扮演Amy,ZhangPeng和Mike上台做自我介绍。Good morning, teacher. Im. Im from.学生观看教学课件。 跟读模仿对话(Amy)(No)Hi! Im Amy. Im from the UK.跟读单词welcome Step3.Practice &consolidation 1Pass the balloon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）2在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。A:（指着B）I have a new friend.B:（起立）Hi, I am. I am from. C: (全班) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too.3让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from.来表达出他们所喜欢的地方。等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 学生玩游戏，并运用句型Im. Im from.创编对话并展示对话如：Im from HaiNan./ShanDong.请两位学生扮演来的新生，模仿对话练习。作业设计1、听录音，仿读对话2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 板书设计Unit 1 Welcome back to school! We have two new friends today. China Canada. Hi,Im . Im fro