浙江省杭州市周浦中学七年级科学上册 练习使用显微镜课件1 新人教版.ppt

练习使用显微镜 说课提纲 说课提纲 一 说教材二 说学法三 说教法四 说教学过程五 说板书设计 一教材分析 1 教学内容在教材中的地位和作用 本课属于新课标十大主题中第二大主题 生物体的结构层次中的内容 显微镜是生物学研究中最常用 最基本的观察工具 初步学会独立使用显微镜是初中阶段十分重要的生物技能之一 学习认识 使用显微镜对学生在后面进一步从微观认识动植物 乃至学习生物学知识的基础 有重要意义 在学习过程中 因为重点是让学生学会使用显微镜 所以不必对显微镜的原理进行深入的了解 而应让学生通过不断的练习 达到熟练使用显微镜的目的 为下一节动 植物细胞的观察打下良好的基础 2 教学目标 1 知识目标 了解显微镜的构造 说出显微镜各部分的名称和功能 2 能力目标 能独立 规范地使用显微镜 能观察到清晰的物像 在认识 使用显微镜的过程中发现问题 并尝试解决问题 通过小组探究合作培养学生与人合作的能力 通过交流讨论培养学生的评价能力和语言表达能力 3 情感目标 认同显微镜的规范操作方法 养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯 初步形成实事求是的科学态度 3 教学重点 难点 难点 规范使用显微镜 并观察到物象 重点 显微镜的使用方法 自主学习 小组讨论 实验探究 同学互纠 多媒体展示 反复练习操作 纠正错误 二 说学法 七年级的学生还是处于一个活泼好动的年龄 思维活跃 乐于动手 但实验操作能力没有得到充分的锻炼 不是很强 学情分析 问题讨论 实验合作探究 要点归纳 互助学习 学法运用 三 说教法 本节课设计成自学 讲授 探究课 给学生创设情境 将学生的亲自动手操作为中心 整个学习过程以此为出发点 及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决 适当引导学生进行自学和部分探究 教学手段 多媒体辅助教学 四 教具运用显微镜挂图洋葱表皮永久切片多媒体课件 五 教学过程1 引入新课 研究生物学问题的基本方法有哪几种 自学指导 1 显微镜有哪些部件构成 2 显微镜的各部件有何作用 3 如何使看到的物像放大倍数更大些呢 怎样计算放大倍数 4 反光镜有两个面 何时使用平面镜 何时使用凹面镜 为什么 2 讲授新课 1 显微镜的结构 1 2 1 镜座2 镜柱3 物镜4 转换器5 目镜6 镜筒7 粗准焦螺旋8 细准焦螺旋9 镜臂10 反光镜 连线题 显微镜的结构及作用稳定显微镜镜臂手握镜的部位镜座接近被观察物体的镜头物镜玻片标本放置的部位粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构载物台光线较强时用大光圈光线较弱时用平面镜能调节通光孔进光量遮光器 2 显微镜的用法 问题 1 显微镜的用法分哪几步 2 影片中的观察包括了课本中显微镜用法的哪几步 3 使用显微镜时 每一步是如何操作的 4 在调焦操作时 应注意的问题是什么 5 玻片标本与物像的关系怎样 显微镜使用中应注意的事项 1 取送显微镜时 必须保持镜身直立 轻取轻放 2 观察液体标本时 不要使显微镜倾斜 以免损坏显微镜 3 擦拭镜头只能用专用的擦镜纸 4 换用物镜时 不能用手扳推镜头 应用手指捏紧转换器的边缘使之转动 5 对光时 以灯光或自然光为好 不要利用直射的太阳光 以免损伤眼睛 6 调焦时 切忌不要使镜头接触标本 以免压碎玻片和损伤物镜 1 取镜和安放2 对光3 观察4 整理 归纳总结显微镜的用法 右手握 左手托 略偏左 安目镜 物镜 转 看 调 放 压 降 侧视 看 升 调 电子显微镜电子显微镜是近几十年来研制出来的大型精密工具 它利用高速运动的电子束代替光线 大大提高了显微镜的放大倍数和分辨能力 可放大100万倍以上 许许多多的生命奥秘 被借助电子显微镜而提示出来 因此 研制出第一台电子显微镜的法国科学家恩斯特 鲁斯卡于1986年获得了诺贝尔获 一 填空 突出本节重点 1 决定一台显微镜质量优劣的部件是 2 能使镜筒迅速升降的结构是 3 显微镜的放大倍数等于 4 对光时光线过强应使用反光镜的 并用遮光