唐唐的教案范文

唐唐的教案范文 生活礼仪自古以来，礼仪都是一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是衡量社会公众教养和道德水准的尺度。 礼仪是人类文明的产物，是随着社会的进步而逐渐形成的。 中华名族富有优良的文明礼貌传统。 素有“礼仪之邦”的美称，几千年来形成了一整套完善的礼仪，为人类的文明做出了卓越的贡献。 如果我国已进入市场经济，社会经济各个领域正逐步与世界接轨，人际交往日益频繁，人们已经把讲究礼仪看做是自己走向社会的名片，是广交朋友的法宝，是生活和事业成功的基础。 今天，我们的礼仪课就是要从孩子们的身上发现问题，通过我们的课堂解决问题.义工信息姓名唐旺生活礼仪学校/专业华农/园艺教案信息课时40分钟X5课程名称总目标帮助孩子们清除交往中的障碍，为其顺利的进入各种社交场合，以及将来事业的发展打开局面。 具体目标需求调查通过实际的仪表仪态训练以提高人际交往能力。 增强学生对中国礼仪文化的认识理解。 不仅是农村山区的学生，大多数城里长大的学生，对于“礼仪”这样一种从古至今的中国文化的了解都是非常欠缺的，山区的学生以后可能去打工、回家务农、或者继续升学但是无论他们干什么，社交礼仪都是他们与人相处和沟通不可缺少的重要前提，因此这个课程的主要目的就是提升他们的自我修养，为其今后成功进入各种社交场合打下基础。 实验地点课程内容主要选择在教室、形体训练室内进行，要求通过学生课前准备，课中练习和课后复习提升自己的礼仪形象。 站姿训练、坐姿训练、手势训练，面试礼仪共计5学时课堂设计第一课礼仪的含义与作用（理论部分）讲解部分首先提问你所知道的礼仪有哪些？适当引导，总结出大家各自所说出的礼仪。 然后讲解礼仪的含义，礼仪是对礼节、仪式的统称。 指各民族在长期的社会生活和交往中，人们以一定的约定俗成并共同遵守的程序、方式来表现的律己、敬人具体行为规范体系。 接下来讲礼仪的作用。 礼仪的作用在现代生活中，礼仪的作用主要体现在以下4个方面。 1、礼仪是人与人之间的润滑剂。 2、礼仪的事业成功的敲门砖。 3、礼仪是国家富强，社会文明的标志。 4、礼仪是衡量个人文明程度的准绳。 第二课描述与实践训练（站姿和坐姿）讲与练目的是了解站姿和坐姿的风度，掌握其具体要领和姿势的种类，了解不正确的姿势，掌握站姿和坐姿的训练方法。 实验原理及手段借助墙、人、书本等进行训练。 一、站姿训练；步骤为1.讲授站姿的风度、要领、种类、不正确的站姿及训练方法2进行顶物、靠墙站立训练3分组列队站立，进行手臂和脚部训练。 二、坐姿训练;步骤为:1.讲授坐姿的风度、要领、种类、不正确的坐姿及训练方法2进行立腰和膝部训练3分组坐姿训练。 课后作业巩固站姿和坐姿的内容知识，反复训练。 第三课描述与实践训练（手势训练）讲与练目的是了解手势的构成、总体原则、标准规范及基本规律，掌握几种常见的手势和运用手势应注意的问题。 步骤1.讲授手势的风度、原则、要领、常用手势及运用手势应注意的问题。 2进行常用手势训练。 课后作业1.手势基本标准复习。 2常用手势练习。 第四课异性交往礼仪；步骤1.讲授异性交往的原则、方式。 2.导入游戏进行现场模拟.3.让同学们讨论之前的动作哪些有礼？哪些过分？进入青春期了，跟异性同学的交往必须保持适当的距离？导入游戏:随机请两男两女四位同学上台自己调整男生和女生间隔排开。 男女生面对面，第一，微笑注视对方，第二，点头问好，第三，握手问候。 女生向后转，男生给女同学捶背。 要问对方是否舒服，感觉如何？男生向后转，女生面对男生的背把手放男同学的肩膀上对其按摩，问对方是否舒服，感觉如何？最后，与对方拥抱拍背。 教师小结 （1）不必过分拘谨。 （2）保持一定的距离。 （3）注意恰当的“度”。 （4）注意交往的方式。 （5）注意交往的场合。 （6）举止落落大方。 （7）文雅庄重，自尊自爱。 （8）不伤害对方的自尊心。 （9）不卖弄自己，令人生厌。 （10）不过分严肃或轻薄。 总结:最后对本系列课程进行总结。 教学环境、材料普通课室、两张凳子需要其他义工配