江西省余江县高考生物一轮复习 生态系统的结构课件.ppt

第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构 余江一中 2 范围 生态系统的范围 地球上最大的生态系统是 1 概念 由 与它的 相互作用而形成的 一生态系统的概念 生物群落 无机环境 统一整体 有大有小 生物圈 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 池塘生态系统图解 探究一 生态系统的成分 思考与讨论 概念 能将简单的无机物制造成贮存能量的有机物 属于自养生物 光合作用生物 绿色植物 光合细菌 蓝藻化能合成作用生物 硝化细菌 1 生产者 基石 概念 生存必须直接或间接以生产者制造的有机物为食的生物 属于异养生物 如大多数动物 寄生生物等 2 消费者 将动植物遗体 排出物和残落物中复杂的有机物 分解为简单的无机物 并释放出能量 主要为营腐生生活的真菌 细菌 放线菌等微生物 也包括屎壳郎 蚯蚓 蟹等无脊椎动物 3 分解者 必要成分 细菌 真菌 1 指出图中的生产者 消费者 分解者各是什么 2 它们之间的关系是怎样的 思考与讨论 生产者 遗体 粪便等 分解者 生态系统的结构模型 1 食物链 在生态系统中 各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 叫做食物链 探究二 食物链和食物网 青草 蝗虫 青蛙 蛇 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 次级消费者 三级消费者 初级消费者 生产者 营养级 处于食物链某一环节上所有生物物种的总和 植物虫食虫鸟蛇鹰 生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者 第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级 每条食物链均以 为起点 终点是 不被其他生物所食的消费者 生产者 螳螂捕蝉 黄雀在后 大鱼吃小鱼 小鱼吃青虾 青虾吃泥巴 主要指浮游植物 这两句谚语是否构成食物链 请你来探究 2 食物网 食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养结构 1 右图中共有多少条食物链 9条 2 最长的食物链是哪一条 3 第三营养级的动物有哪些 狐 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 蜘蛛 青蛙 4 猫头鹰占哪几个营养级 3 4 5 6 鱼儿离不开水 2 水至清则无鱼 回归自然 请从生态学角度分析下面的话 1 所有的植物都是生产者 菟丝子 猪笼草 2 所有的生产者都是植物 4 所有的菌类都是分解者 3 所有的动物都是消费者 课堂巩固 1 从生态系统的组成成分看 硝化细菌和蚯蚓属于 a 生产者和分解者b 生产者和消费者c 消费者和分解者d 分解者和消费者 a 小试牛刀 2 下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统 a 水藻 鸟b 小鱼 大鱼c 小草 昆虫 细菌d 水藻 虾 c 3 下列各组生物中 全部属于生产者的一组是 a 海带梨树酵母菌b 蘑菇水绵洋葱c 马铃薯菠菜乳酸菌d 硝化细菌紫菜苹果树 d 4 下列各项中能正确表示一条食物链的是 a 草 兔 狼 细菌b 阳光 草 兔 狼c 草 食草昆虫 青蛙 蛇 鹰d 昆虫 蛇 鹰 c 5 下图的南极生态系统中 包括 条食物链 生物属于三级消费者 生物占有两个营养级 虎鲸 企鹅 海豹 虎鲸 海豹 5 生态系统的结构小结 非生物的物质和能量 生产者 主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能 消费者 主要是各种动物直接或间接消费生产者制造的有机物 分多个等级 分解者 主要是细菌 真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产者再次利用 生物