江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理上册 1.3 噪声及其控制课件 苏科版.ppt_第1页
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文档简介

1 3噪声及其控制 请同学们听几种声音 1 小溪流水 森林中鸟鸣声 配乐诗朗诵 谈谈对这些声音的感受 2 机器的轰鸣声 公路汽车过路声 建筑工地上的打桩声请同学们各抒己见 谈一谈听到的上述声音 有哪些方面是不同的 同学们 在平时 你们认为哪些声音让你心情愉悦 哪些声音让你心烦 说一说 1 从物理学的角度看 乐音通常是声源 的振动产生的 它的波形是 见图1 噪声通常是声源 的振动产生的 它的波形是 见图2 2 从环保保护的角度看 乐音通常指 噪声通常指 凡是妨碍人们 的声音 以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 均为噪声 图1 乐音的波形图2 噪声的波形 总结 有规则 有规律的 无规则 杂乱无章的 动听的 令人愉快的声音 难听的 令人厌烦的声音 正常学习 工作 休息 从环保角度讲 噪声主要来源于哪里呢 噪声归类 大致分成三类 1 工业噪声 2 交通噪声 3 生活噪声 1 参照书上16页 噪声的来源 讨论并分类 2 不同级别的声音对人的影响阅读课本第17页并填空表示声音强弱的单位为 符号 人耳刚刚能听到的声音为 db db以上的噪声将会影响人的听力或造成损伤 分贝 db 0 90 噪声对我们的危害真不小 我们能用什么方法来控制它呢 声音从产生到引起听觉的三个阶段 声源 介质的传播 人耳 请同学们思考应该从哪些方面控制噪声 a 在摩托车发动机后面安装消声器 b 禁鸣喇叭 c 在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构 有吸声 消声的作用 d 道路两侧设有透明板墙 e 在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 1 在声源处控制噪声 3 在人耳处减弱噪声 2 在传播过程中控制噪声 噪声的控制 通过本课 我们懂得了什么是噪声 了解了噪声的危害 还对防治噪声污染提出了
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