发动机构造与维修电子教案1副本

发动机构造与维修电子教案1副本 XXXXX职业技术学校教案xx-2018学年第二学期专业课程名称发动机构造与维修授课班级汽修16- 2、16- 3、中汽修16-1班主讲教师职称讲师教研室教案首页课程名称汽车构造与维修课程编号时间xx年8月28日2018年1月日第1周第18周教学周数周学时总学时108学时讲课58学时实训50学时习题学时186课型必修课（）选修课（）任课教师刘鹏举职称助理讲师授课班级汽修16- 2、16- 3、中汽修16-1班人数汽修16-3班31人教学目的和要求掌握发动机各部分的基本结构与位置、作用。 能够独立正确拆装、检测、维修发动机，培养理论联系实际与动手操作能力，规范良好的职业习惯，树立良好职业道德。 教学重点难点重点发动机的整体实物拆装、活塞连杆组结构与检修、曲轴飞轮组结构与检修、配气机构难点汽缸的检测、配气相位、配气机构、冷却系统结构与检修教学方法与手段1.在理论课教学中多采用案例教学法，利用汽车维修中的案例激发学生的兴趣。 2.在实训课教学中多采用项目教学法，分组训练，各组竞争、比拼，总结。 3.理论课采用多媒体与实物相配合，实训课全程采用发动机实物教学与粉笔板书。 学情分析三个班学生为秋季生，基础相对较好，学生素质比春季生较好，学习的积极性和主动性可以调动，教学难度略有下降。 考试考核方式平时成绩+理论成绩+实操成绩共开设年限（学期）一学期使用教材谭本忠主编，山东科学技术出版社参考辅助教材汽车维修基础、汽车发动机维修实训教材、桑塔纳2000厂家维修手册本课程教学内容在职业岗位群中的运用点发动机构造与维修课程在职业岗位中对发动机进行大修、检测、更换零部件以及在二手车鉴定中对汽车发动机进行评估、检测。 同时规范学生在工作中的检修流程，培养学生的职业职业素养。 教研室主任签字任课教师签字年月日年月日学期教学周次、进度周次时间（月日）教学内容学时授课形式及授课地点习题与讨论18月28日学习实训规章制度2理论8月29日发动机的分类与组成2理论8月31日发动机的分类与组成2实训29月7日国产发动机型号的识别2理实一体化39月11日发动机的工作原理2理论9月12日发动机的工作原理2实训9月14日曲柄连杆机构的构造与作用2理论49月18日曲柄连杆机构的构造与作用2理实一体化9月19日汽缸盖的拆装2实训9月21日机体组的检测与维修2理论59月25日机体组的检测与维修2理实一体化9月26日机体组的检测与维修2实训9月28日活塞连杆组的组成与作用2理实一体化610月1日活塞连杆组的拆装2实训710月9日活塞连杆组异响排故2理实一体化10月10日曲轴飞轮组的组成与作用2理实一体化10月12日曲轴飞轮组的拆装2实训810月16日曲轴飞轮组的检修2实训10月17日配气机构的作用与组成、分类、工作原理2理论10月19日气门组的构造与组成2理实一体化910月23日气门组的拆装2实训10月24日气门组的拆装2实训10月26日气门传动组的构造与拆装2理实一体化1010月30日气门传动组的检验与维修2实训10月31日气门传动组的检验与维修2实训11月2日进排气统的作用与结构2理实一体化1111月6日排气系统的排故2实训11月7日润滑系统的作用、组成2理实一体化11月9日润滑系统的零部件检修2实训1211月13日润滑系统的零部件检修2实训11月14日润滑系常见故障维修2理实一体化11月16日冷却系的作用、组成、工作原理2理论1311月20日冷却液的排放与加注2实训11月21日水冷系统的组成及工作原理2理实一体化11月23日水泵的拆装及零部件检修2实训1411月27日水泵的拆装及零部件检修2实训11月28日发动机过热故障维修2实训11月30日发动机过热故障维修2理实一体化1512月4日供给系统2理论12月5日供给系统2实训12月7日电控汽油机的分类及组成2理实一体化1612月11日电控汽油机的分类及组成2实训12月12日燃油供给系统的结构及工作原理2理实一体化12月14日空气系统的结构及工作原理2实训1712月18日实训实操考核212月19日实训实操考核212月21日实训实操考核21812月25日复习212月26日复习212月28日复习2教案分页授课题目（任务名称）实训规章制度课次周次第周授课时间xx年8月28日（星期一）第1节第2节课时2课型理论课技能课讨论课习题课理实一体化其他（）教具及教学方法（如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、技能训练等）教学目标知识目标（分了解、熟悉、掌握三个层次）了解实训车间各项规章制度；熟悉实训安全规章制度、卫生规章制度、考核规章制度；掌握车间实训的流程及注意事项能力目标培养规范的汽修职业操作习惯素质目标培养养学生的安全实训的意识，树立良好的职业道德教学重点与难点教学重点教学难点实训安全规章制度实训卫生规章制度课前准备类型名称及数量设备（仪器）多媒体用具（工具）材料（耗材）参考书作业和思考题课后分析与小结（含学生课堂纪律、教学内容的完成情况、存在的问题及教学体会等）教案分页教学环教学实施过程（主要教学内容及过程）方法及时间第第11课时 一、引入新课在以往的各届学生当中，在实训车间最大问题是安全问题，一是不按规定操作实训设备、不穿实训服、二是在实训车间个别学生打闹，不遵守安全实训规章制度，学好实训车间的各项规章制度是学好汽修发动机构造与维修的前提！ 二、讲授新课采用多媒体教学，案例教学法，举例讲解5min节与主要内容、方法及手段汽修车间管理制度 一、教师要做好上课前的一切准备工作，包括教室、工（量）具、配件、设备的完好无缺等。 二、教师要按实习要求认真组织教学、学生应专心听课，要在教师的指导下，按实习课的要求在规定的场所和设备上进行实习，保质保量完成实习任务。 三、在教学过程中，教师要做好巡回辅导工作，不得擅自离开实习车间。 同时，教师要加强学生的纪律教育、安全教育、文明生产教育，严防安全事故发生。 四、学生要列队进入，离开实习车间，在实习期间任何学员不得随意进出车间，操作完毕应该报告指导师，待老师批准后方能离开。 五、学生上实习课前穿好工作服，不得穿背心、拖鞋进入实习车间实习。 六、学生要自觉遵守实习课堂纪律，做到十不准。 1、不准说话，打闹起哄。 2、不准擅自离开岗位和车间。 3、不准干私活。 4、不准私带工具出车间。 5、不准带零食、饮料及与实习无关的东西进入车间。 6、不准机械设备带病作业。 7、不准乱放乱拿工具和材料。 8、不准在车间东奔西跑。 9、不准乱拆、乱动与实习无关的设备。 在车上进行操作时，不得损坏汽车的各部件，并保持车辆的整洁，如有损坏按价酌情负责赔偿。 10、不准顶撞实习指导老师。 七、要爱护设备，注意节约。 八、上课结束后，要做好工（量）具，教具的及车间的清洁工作。 每个实习小组必须在指导老师的安排下清点工具和设备，实习完毕要按件归还，严禁将工具带出车间。 九、学员在实习期间要听从实习指导师的安排，认真听清实习内容、操作工序及注意事项之后再进行操作。 学生应按时独立完成教师布置的实习报告。 学员在实习期间遇到问题要及时主动向实习指导师询问并加以解决。 三、课堂小结 1、十不准 2、实训安全规章制度第第2课时 一、引入新课上节课我们学习了实训规章制度中的车间管理制度、十不准，请各位同学互相提醒，1分钟后我们叫人来回答车间管理制度、十不准。 本节学习学生实训守则。 二、讲授新课学生实训守则 1、实训前须认真预习实训教材和实训指导书。 明确本次实训的目的和实训内容，了解所用实训设备的结构、工作原理、操作步骤和基本要求，熟悉所用仪器设备的安全操作规程。 2、严格遵守安全操作规程，正确使用仪器设备，未经指导教师允许不得擅自开动设备。 PPT讲解，逐条分析，强调。 35min学生之间互相抽背综合概述、归纳总结5min复习提问，回忆旧的知识。 5min PPT讲解，逐条强调，抽背。 3、严格遵守学校纪律，遵守各项实训规章制度，认真操作，不得擅自离开实训场地，不准开启与自己无关的机器设备，不准做影响操作者注意力的事情，不得大声喧哗。 4、听从教师和实训指导教师的指挥和教导，严格遵守各种安全规程，如发生意外事故应立即报告实训指导老师，以便及时处理。 5、严格考勤纪律，不得无故迟到、早退、缺席，有事必须请假。 6、要勤俭节约，不浪费水电、材料，要爱护设备，不准将实训材料、仪器、工具带出实训车间。 7、保持实训场地整洁，每天实训结束前，应主动打扫实训场地、保养实训设备、清点仪器和工具，切断电源、关好门窗。 经实训指导教师检查后方可离开。 8、讲文明，注意仪表端庄，进入实训车间要穿工作服，严禁穿背心拖鞋、短裤进入实训车间。 9、爱护仪器设备，如有损坏将按规定进行赔偿，造成重大事故的将按有关规定进行处理。 三、课堂小结学生实训守则共计9条，涉及实训安全、实训纪律、实训卫生等方面，必须严格遵守35min综合归纳总结5min教案分页授课题目（任务名称）发动机的分类与组成课次周次第周授课时间xx年8月29日（星期二）第1节第2节课时2课型理论课技能课讨论课习题课理实一体化其他（）教具及教学方法（如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、技能训练等）教学目标知识目标（分了解、熟悉、掌握三个层次）了解发动机的作用；熟悉发动机的结构特点；掌握发动机的分类与组成能力目标掌握发动机的特点及分类素质目标激发学生的求知兴趣意识，树立良好的职业道德教学重点与难点教学重点教学难点发动机的分类方式发动机的分类方式中每一类的名称及特点课前准备类型名称及数量设备（仪器）多媒体用具（工具）材料（耗材）参考书发动机维修手册作业和思考题课后分析与小结（含学生课堂纪律、教学内容的完成情况、存在的问题及教学体会等）教案分页教学环节与主要内容、方法及手段教学实施过程（主要教学内容及过程）方法及时间第第11课时 一、引入新课发动机是汽车的动力源，也可以说是汽车的心脏。 发动机的工作性能、使用寿命决定了整车的质量。 所以我们作为汽修专业的学生，未来的汽车护士或汽车医生，必须掌握发动机的构造和工作原理、检测与维护和故障诊断与排除。 一辆xx年的富康轿车，在二手车交易中被以2000元的价格买下，买主后续对发动机的配气机构进行2天的修理后却被卖到了4000元的价格！ 二、讲授新课 1、按照冲程分四冲程发动机曲轴转两周，活塞往复运动四个冲程，完成一个工作循环二冲程发动机曲轴转一周，活塞往复运动两个行程的内燃机 2、根据所用燃料种类，发动机主要分为汽油机、柴油机和气体燃料发动机三类。 3、根据点燃方式，发动机分为点燃式发动机和压燃式发动机。 4、据冷却方式，发动机分为水冷式发动机和风冷式发动机。 5、按照气缸数目分类可以分为单缸发动机和多缸发动机。 现代车用发动机多采用四缸、六缸、八缸发动机。 6、根据进气状态不同、发动机还可分为增压发动机和非增压发动机。 三、课堂小结通过导言强调本课程的意义，案例教学法激发学生的学习兴趣和求知欲。 5min PPT讲解，教师根据汽车的分类举例讲解。 35min PPT综合归纳总结5min教案分页教学环节与主要内容、方法及手教学实施过程（主要教学内容及过程）方法及时间第第22课时 一、引入新课上节课我们学习了发动机的分类，按照冲程分四冲程发动机与二冲程发动机；根据所用燃料种类，发动机主要分为汽油机、柴油机和气体燃料发动机三类；根据点燃方式，发动机分为点燃式发动机和压燃式发动机。 据冷却方式，发动机分为水冷式发动机和风冷式发动机。 按照气缸数目分类可以分为单缸发动机和多缸发动机。 现代车用发动机多采用四缸、六缸、八缸发动机，本节课我们学习发动机的组成。 二、讲授新课发动机组成: 1、曲柄连杆机构曲柄连杆机构由机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组三部分组成。 其作用是将燃料燃烧产生的热能转变为活塞往复运动的机械能，再通过连杆将活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动而对外输出动力。 2、配气机构配气机构由气门组及气门传动组组成。 其作用是使可燃混合气及时充入气缸并及时将废气从气缸中排出。 3、燃料供给系统汽油机燃料供给系统和柴油机燃料供给系统由于使用的燃料和燃烧过程不同，在结构上有很大差别，而汽油机燃料供给系统根据混合气的形成方式不同又可分为传统化油器式和电控直喷式两种。 其作用是将一定浓度和数量的可燃混合气（或空气）供入气缸以供燃烧，并将燃烧生成的废气排出。 4、冷却系统冷却系统有水冷却系统和风冷却系统两种，现代汽车一般都采用水冷却系统。 其作用是将受热机件的热量散到大气中去，从而保证发动机正常工作 5、润滑系统润滑系统的作用是将润滑油送至各个摩擦表面，以减轻机件的磨损，并清洗、冷却摩复习提问的方式，检验学习成果。 5min，实物讲解，对照记忆，分组比赛记忆。 35min教案分页授课题目（任务名称）发动机的分类与组成课次周次第周授课时间xx年8月31日（星期四）第1节第2节课时2课型理论课技能课讨论课习题课理实一体化其他（）教具及教学方法（如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、技能训练等）教学目标知识目标（分了解、熟悉、掌握三个层次）了解发动机的结构特点；熟悉发动机的组成；掌握发动机的各部分主要零件及作用能力目标掌握发动机的特点及分类素质目标激发学生的求知兴趣意识，树立良好的职业道德教学重点与难点教学重点教学难点发动机的分类方式发动机的组成课前准备类型名称及数量设备（仪器）段擦表面，延长发动机的使用寿命。 6、起动系统起动系统的作用是将静止的发动机起动并转入自行运转。 7、点火系统点火系统是汽油发动机独有的，按控制方式不同又分为传统点火系和电子控制点火系两种。 其作用是按规定时刻向气缸内提供电火花以点燃气缸中的可燃混合气。 柴油发动机由于其混合气是自行着火燃烧，故没有点火系。 三、课堂小结发动机的组成两大机构，五大系统综合归纳总结5min用具（工具）仕达扳手一套材料（耗材）参考书发动机维修手册作业和思考题课后分析与小结（含学生课堂纪律、教学内容的完成情况、存在的问题及教学体会等）教案分页教学环节与主要内容、方法教学实施过程（主要教学内容及过程）方法及时间 一、复习发动机组成: 1、曲柄连杆机构 2、配气机构 3、燃料供给系统 4、冷却系统 5、润滑系统 6、起动系统 7、点火系统 二、实训步骤 1、实训前工具、设备准备。 2、上课整队、点名、严肃纪律。 3、教师演示拆卸发动机各部分组成的步骤及注意事项 4、教师将班级分成3组，分组讲解各部分组成名称及作用。 5、拆卸完后，采用分组训练抽背、识记发动机的各部分组成。 6、教师实物名称、作用等考核。 7、安装好发动机的各部分，学生说出各部分的位置关系。 8、清洁工具、操作台、打扫卫生。 三、实训小结 1、发动机的组成两大机构，五大系统 2、发动机各部分的相对位置、关系。 3、评选出一组表现突出的学生，一名表现优异的学生个人，加分鼓励，激发学生的竞争意识。 实训前复习，提问旧知识。 5min分组教学，分组竞争，根据实训手册组织教学。 80min综合归纳总结5min教案分页授课题目（任务名称）国产发动机型号的识别课次周次第周授课时间xx年9月7日（星期四）第1节第2节课时2课型理论课技能课讨论课习题课理实一体化其他（）教具及教学方法（如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、技能训练等）教学目标知识目标（分了解、熟悉、掌握三个层次）了解国产发动机型号编制规则；熟悉常见国产发动机型号；掌握国产发动机型号所代表的意思。 能力目标掌握国产发动机型号的编制规则及所代表的意思。 素质目标激发学生的求知兴趣意识，树立良好的职业道德教学重教学重点教学难点及手段点与难点国产发动机型号的编制规则识别国产发动机型号所代表的意思课前准备类型名称及数量设备（仪器）多媒体用具（工具）材料（耗材）卡片35张参考书发动机维修手册作业和思考题课后分析与小结（含学生课堂纪律、教学内容的完成情况、存在的问题及教学体会等）教案分页教学环节与主要内教学实施过程（主要教学内容及过程）方法及时间第一课时 一、引入新课上课前，PPT展示一张发动机铭牌，提问，介绍引入本节新课。 举例讲解容、方法及手段 二、讲授新课 1、定义发动机种类与发动机型号的区别？发动机的种类。 如AJR、TSI、AFE、VVT等53种。 如桑塔纳2000采用的就是AJR发动机、大众迈腾采用的是FSI发动机。 发动机型号是设计编号，是发动机定型后的系列号，它以大分类的方法明确了该类发动机与其他发动机的区别，包括有关参量。 发动机型号是发动机生产企业按照有关规定、企业或行业惯例以及发动机的属性，为某一批相同产品编制的识别代码，用以表示发动机的生产企业、规格、性能、特征、工艺、用途和产品批次等相关信息。 如燃料类型、气缸数量、排量和静制动功率