拼音游戏化教学教案.doc

第一课 o e 这一课学习3个单韵母和它们的四声。 o e是单韵母。单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。现在先学习单韵母。念的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音： 。 张大嘴巴 。 念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。o o o。 圆圆嘴巴o o o。 念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。请跟我读： e e e。 扁扁嘴巴e e e。 普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平， ；第二声念起来声音由低往上升， ；第三声念起来，声音先降下来再升高， ；第四声念起来，声音从高处降下来， 。韵母上面的符号叫做声调符号。 根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如： 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习 o e的四声。 第二课 i u 这一课学习i u 3个单韵母和它们的四声。 i的发音和衣服的“衣”相同。i i i。 u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。u u u。 的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而念第一声。 。 i u 三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如： 1上加点i i i， 竖弯加竖u u u， u上加点 。 i u 和a o e一样，也可以读出四个声调。请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。现在请跟我读： 这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u 。这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的，a是老大，o是老二，e是老三，i u 分别是老四、老五、老六。 a o e i u 的四声我们也学会了。我们不仅要依着四声的顺序会读，还要会读指定声调的韵母，这叫带调韵母。 请小朋友读a的第一声，的第二声；i的第四声；o的第三声；u的第一声；e的第二声。 第三课 y w 这一课学习声母y w，学会和单韵母的拼音，还要学习整体认读音节yi wu yu， 声母发音的时候，要读得又轻又短。声母y和单韵母i的发音相似，但比单韵母i读得轻短些，不能拉长声音念。声母y能和其他韵母相拼。请跟我读：y y y。 一件衣服y y y。 w的发音和单韵母u相似，但要比单韵母u读得轻短些。w w w。 屋顶倒影w w w。 声母不能单独成音节，要和韵母做朋友才能拼 成音节。拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后 面的韵母要带调读，读得响亮，声母和韵母很快地 连起来读，就成一个音节了。我们可以用顺口溜来 帮助记忆：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 请跟我读： yy ww 小朋友，刚才我们学了拼读法。现在，我们再来学习另一种拼音的方法；直呼法。直呼法也叫“一口呼”。用直呼法读音节，先摆好发声母的口形；看准后面的韵母是什么，是第几声，然后很快地读出来。 声母是y，韵母是，直呼y。 声母是w，韵母是，直呼w。 请跟我直呼音节； y 鸭子的鸭 y 牙齿的牙 y 哑巴的哑 y 亚洲的亚 现在我请两个小朋友来练习。一个讲出声母和韵母，一个直呼出音节。 w 青蛙的蛙 w 娃娃的娃 w 瓦片的瓦 w 袜子的袜 声母y w，也可以叫它大y，大w。单韵母i u ，也可以叫它小i，小u，小，它们都不能单独给汉字注音。只有把声母y w和单韵母i u 合起来组成音节，才能给汉字注音。这种音节就叫整体认读音节yi wu y。请跟我读：yiwu y。 y y y y w w w w y y y y 音节yu给汉字注音的时候，上两点要省去，我们可以用顺口溜来帮助记忆：大y带不带u；两点省去要记住。 请跟我读拼音词语： y y y第四课 b p m f 这一课学习声母b p m f，学会和单韵母的拼音。 b的发音和广播的“播”相似，念的时候双唇紧闭，然后放开，送出气。b b b。 p的发音跟泼水的“泼”相似，念的时候双唇紧 闭，然后突然放开，送出很强的一口气。请跟我读：p p p。 b和p可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆。比如： 像个“6”字b b b， “9”字反写p p p。 现在学习拼音，先用拼读法跟读： bb 拔萝卜的拔 pp 爬竹竿的爬 现在用直呼法认读音节。比如：b，发音时，先摆好声母b的口形，然后很快地把韵母白连上去，一口气读出来：b，拔萝卜的“拔”。又比如：p，发音的时候，先摆好声母p的口形，然后很快地把韵母连上去，一口气读出，就是p，爬竹竿的“爬”。 请跟我拼读带调的拼音： bb 尾巴的巴 bb 拔草的拔 bb 打靶的靶 bb 爸爸的爸 pp 趴着的趴 pp 爬树的爬 pp 害怕的怕 我们用直呼法认读王面的音节： b b b b p p b p 声母m的发音跟普通话“摸”相似，念的时候嘴闭拢，声音从鼻子里出来；m。请跟我读：m m m。 f的发音跟普通话大佛的“佛”相似，但是大佛的“佛”是第二声，而f念得轻而短。f f f。 m和f也可以用顺口溜来帮助记忆： 两个门洞m m m， 伞柄朝上f f f。 现在学习拼音。先用拼读法跟读： bb b b mm m m ww 请注意，b b、m m的后面一个音节不标调，读的时候要念轻声。 现在用直呼法读下面的音节； m m b w w 第五课 d t n l 这一课学习声母d t n l。 d的发音和马蹄声响“得得得”相似，发音时舌尖抵住上牙床。d d d。 t的发音和普通话特别的“特”很相似，不同的是特别的“特”读第四声，而t念得又轻又短。t t t。 d和t也可以编成顺口溜帮助记忆，比如： 6字反写d d d， 伞柄朝下t t t。 请跟我拼读音节： dd tt 请注意，两个引d di连在一起，第二个di不标调，要念成轻声。 我们用直呼法来读下面的音节： td dt dd 声母n的发音和“你在哪儿呢?”的“呢”相似，发音时牙尖抵住上牙床，气从鼻子里出来。请跟我读：n n n。 l的发音和快乐的“乐”比较相像，不同的是 “乐”读第四声，而l要念得又轻又短。请跟我读：l l l。 n和l也可以编成顺口溜帮助记忆； 一个门洞n n n， 一根棍子l l l。 请注意，n是鼻音，气流从鼻腔出来，l是边音气流从舌头两边出来。请跟我拼读音节并注意加以区别： nn ll ni ni li li nn ll 现在我们用直呼法读下面的拼音句子： m m n l 拼读词语： ml lf dm tm nl lba 第六课 g k h 这一课学习声母g k h和三拼音。 g的发音跟小鸽子的“鸽”相似。g g g。 k的发音跟小蝌蚪的“蝌”相似，口里用力送出一口气。k k k。 h的发音跟喝水的“喝”相似。请跟我读：h h h。 g k h也可以用顺口溜来帮助记忆： 9字带钩g g g， 一挺机枪k k k， 一把椅子h h h。 小朋友，我们已经学会了拼读由声母和韵母组成的音节，比如：gg，kk，这叫两拼音，现在我们要学习三拼音。在有些普通话的音节里，声母和韵母之间还有一个介音。比如：gugu，中间的“u”就是介音。三拼音就是拼读由声母、介音、韵母组成的音节。拼读时要注意把声母、介音、韵母一口气连读，由慢到快，连成一个音节，注意中间的介音不能丢。 请跟我拼读； gugu 冬瓜的瓜 huhu 玫瑰花的花 用直呼法读三拼音音节： ku hu gu du 请跟我读下面的词语： m gu b k h li hu du 第七课 j q x 这一课学习声母j q x。 j的发音和小鸡叫“叽叽叽”的声音相似。请跟我读j j j。 q的发音跟气球的“气”相似，但气球的“气”是第四声，而q读得又轻又短，q q q。 x的发音跟西瓜的“西”相似。x x x。 jqx也可以编成顺口溜帮助记忆，比如： 竖钩加点j j j， 像个9字q q q， 一个大叉x x x。 j q x和相拼，上两点要省略，但它仍读的音。这一点很重要。我们可以用顺口溜来帮助记忆： 小见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。下面请跟我拼读音节： nn ll jiji qiqi xixi jju qqu xxu 用直呼法读拼音词语： j hu d q h x m jxgu jq m x q m 读拼音句子： d di q m m ，b b q l f 。第八课 z c s 这一课学习声母z c s和整体认读音节zi ci si。 声母z的发音跟写字的“字”读音相似，但写字的“字”是第四声，而z读得又轻又短。z z z。 c的发音跟小刺猬的“刺”读音相似，但刺猬的“刺”是第四声，c读得又轻又短。c c c。 s的发音跟蚕宝宝吐丝的“丝”发音相似。s s s。 z c s也可以编成顺口溜帮助记忆： 像个2字z z z， 半个圆圈c c c， 半个8字s s s。 现在练习拼音。请跟我读： zz 扎辫子的扎 cc 擦黑板的擦 ss 洒水的洒 zuzu 工作的作 cucu 搓手的搓 susu 一把锁的锁 声母zcs不能单独给汉字注音，后面要加上字母，写成音节zi ci si才能注音。zi ci si音节后面的字母不是单韵母i，不能拼读，把z c s的读音拖长一些，就是整体认读音节zi ci si的读音。 请跟我读：zi zi zi zzzz cicici cccc sisisi ssss 请跟我直呼下面的拼音词语： z j gu z c x s j c b li 第九课 zh ch sh r 这一课学习4个声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri。 zh ch sh r这四个声母都是翘舌音，发音时要把舌头翘起来。请注意，zh不是z跟h拼合成的。zh是双字母，表示一个音，可以把h看作是翘舌的标志。 z的发音跟织毛衣的“织”相似。zh zh zh ch的发音跟吃苹果的“吃”相似，发音时，口里送出较强的一口气。ch ch ch sh跟狮子的“狮”发音相似。sh sh sh。 r的发音跟日历的“日”相似，但“日”是第四声，而r读得又轻又短。请跟我读r r r。 请跟我读拼音； zhzh zhuzh chch chch shsh shushu rr ruru 声母zh ch sh r不能单独给汉字注音，也要在后面加上字母，变成整体认读音节zhi chi shi ri才能注音。请注意，声母zh ch sh r要读得轻而短，整体认读音节zhi chi shi ri要读得响而长。 请跟我读： zhizhizhi zhzhzhzh chichichi chchchch shishishi shshshsh ririri ri音节只有一个第四声r。 请跟我直呼拼音词语： h ch sh f sh ch l zh第十课f x我们已经学完了全部声母和6个单韵母，10个整体认读音节，现在我们分三部分来复习。先复习单韵母。单韵母的顺序是根据发音时嘴形的大小来排列 的：老大是a，老二是o；老三是e：老四是i老五是u，老六是。 o e i u 请读6个单韵母的四声： 请读下面带调的韵母： 请听我读声母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 请跟我读下面的声母，读的时候注意区别它们的字形。 bd pq bp dq qg tf nh nm zzh cch ssh Shr 下面复习10个整体认读音节。请跟我读； zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 读整体认读音节时，声音要读得响而长，请跟我读翘舌音zhi chi shi的四声： zh zh zh zh ch ch ch ch sh sh sh sh 请跟我读下面这些动物的名字； h li sh zi h l sh h m h 小朋友，学会了声母和单韵母，学会了拼音，就能帮助我们认识汉字。现在请跟我直呼下面的音节，再认认音节下面的字。 y ye bb mm gge ddi 爷爷 爸爸 妈妈 哥哥 弟弟 yfu dt mm shy zhzi 衣服 地图 木马 树叶 竹子 dm ym xgu dy gugu 大米 玉米 西瓜 大鱼 瓜果 第十一课 i ei ui 这一课学习复韵母i ei ui和拼音。 复韵母是由两个单韵母合在一起的韵母。复韵母的发音和单韵母不同，复韵母发音时口形要动，但要注意不要发成两个字母的音，要念成一个音。i的发音跟高矮的“矮”相似，“矮”是第三声，i念第一声。i i i。 请跟我读i的四声， 。 ei，就像用力砍柴发出的声音。ei ei ei。请跟我读d的四声：e e e e。 ui的发音跟小朋友围成一圈做游戏的“围”相似。围是第二声，而ui念第一声ui ui ui。 请跟我读山的四声：u u u u。 复韵母的声调符号要标在声音比较响亮的那个字母上。比如：i，比i向亮，声调符号就要标在上面。现在听我读标调口诀： 先找 o e，再找i u 。 iu在一起，声调标在后。 现在练习拼音。请跟我读： bibi cici bi ci meme huhu me hu gugu w gu 请小朋友自己拼读下面的音节： 第十二课 o ou iu 这一课继续学习复韵母o ou iu。 o的发音跟棉袄的“袄”相似，“袄”是第三声，o是第一声，o o o。 o o o o ou的发音跟“藕”相似，“藕”是第三声，而ou是第一声。ou ou ou。 请读ou的四声： u u u u iu的发音跟邮票的“邮”相似，“邮”是第二声，iu是第一声。请跟我读： iu iu iu i i i i 现在练习拼音。请跟我读： shsh bobo shbo dd dodo ddo ww nini wni 现在练习三拼音： xio qio 现在我们用直呼法来读拼音词语和句子： shbo ddo wni xio mo zu zo co 。 xio gu gn w zu 。 ni niu i j yu 。 第十三课 ie e er 这一课继续学习复韵母ie ue er和整体认读音节ye yue。 ie的发音跟树叶的“叶”相似，但“叶”是第四声，ie读第一声。要注意ie里的不要念成e，要念成。请跟我读：ie ie ie。 e跟月亮的“月”发音相似，但要读成第一声。e e e。 er的发音跟儿童的“儿”相似，“儿”是第二声，但er念第一声。er er er。 复韵母ie、e不能直接给汉字注音，要写成整体认读音节ye、yue才能注音。现在请跟我念： y y y y yu yu yu yu 现在练习拼音。声母j q x和复韵母e相拼时，上两点要省略。请跟我读： jejue qeque xexue e和其它声母相拼，u上两点不省略。请跟我读： nenue lelue er是特别韵母，它不和声母相拼，只能单独成音节。 小朋友，我们已经学了9个复韵母，i ei ui o ou iu ie e er。这9个复韵母里，有几个字形很相像。我们来比一比，读一读： eiie uiiu i、ei这两个复韵母发音肘很容易搞错。发i时，口要张得大一些；发ei时，口要张得小一些。 请用直呼法认读下面的音节，再用线条把图和音节连起来。请跟我读： qi z h di sh bo sh y shu ni x qu shu bio第十四课n en in 这一课学习前鼻韵母n en in和整体认读音节yin。 发前鼻韵母先要念准鼻韵尾n，把舌尖顶住上牙床，气从鼻子里出来。n n n。 an和天安门的“安”读音相同。先发，随后跟上鼻音n，就是an。请跟我读：an an n。 en跟周恩来的“恩”读音相同。请跟我读：en en en。 in和拼音的“音”读音相似。请跟我读：in in in。 现在跟我拼读音节： shnshn zhnzhn lnln tintin chunchun in单独成音节给汉字注音时，前面要加上声母y，变成整体认读音节yin。yin要直接读出来，不拼读。请跟我读：yin yin yin。 请跟读ym的四声： yn 声音的音 yn 银子的银 yn 蚯蚓的蚓 yn 脚印的印 请跟我直呼拼音词语； go shn d zhn sh ln 请跟我直呼拼音句子： fn qin xshu ，fn hu sh ku。第十五课 un n 这一课继续学习前鼻韵母un n和整体认读音节yun yuan。 un的发音和蚊子的“蚊”相似，但是念第一声。un un un。 n的发音跟白云的“云”相似，但要念成第一声。n n n。 请跟我拼读音节： lnln cncn gngn jqx和n相拼，上两点要省略。 请跟我拼读， jnjun qnqun xnxun n不能单独给汉字注音，它的前面要加上声母y，上两点去掉，成为整体认读音节yun，才能给汉字注音。请跟我读：yun yun yun。 yn 头晕的晕 yn 白云的云 yn 允许的允 yn 运动的运yuan也是整体认读音节。请跟我读：yuan yuan yuan。 yun 冤枉的冤 yun 公园的园 yun 路远的远 yun 院子的院第十六课ng eng ing ong 这一课学习后鼻韵母ng eng ing ong和整体认读音节ying。 后鼻韵母的韵尾是“ng。发“ng”的时候，舌根抬起来，气流 从鼻子里出来，嘴张得稍微大一些。ng ng ng。 ng是“缸”的韵母，先发，再发ng。ng ng ng。 eng是“灯”的韵母，先发e，再发ng。eng eng eng。 ing，老鹰的“鹰”，先发i，再发ng。ing ing ing。 ong，是“钟”的韵母。ong ong ong。 请跟我读： ng eng ing ongng ng ng ng ng ng ng ng ng ng ng ng 现在练习拼音，请跟我读： gnggng yngyng dngdngfngfng xngxngzhngzhng dngdng ying是整体认读音节。请跟我读ying的四声： yng 老鹰的鹰 yng 欢迎的迎 yng 电影的影 yng 答应的应 用直呼法拼读下面的音节： 请跟我拼读词语： fang yng gu fng w jio xing shn dng bng mng chng fng fng zhng fng shng mng lng qng xng gng nng lng zhng第十七课 f x 这一课复习复韵母和鼻韵母，练习拼音。 请跟我读9个复韵母：i ei ui o ou iu ie e er。 跟我读前鼻韵母：n en in un n。 跟我读后鼻韵母：ng eng ing ong。 前鼻韵母和后鼻韵母发音时有什么相同和不同的地方呢?相同的是：发音时气流都从鼻子里出来，都是鼻音。不同的是：前鼻韵母的鼻音是n，后鼻韵母的鼻音是ng。 有三组前后鼻韵母比较容易混淆，我们来对比着读，读的时候请注意区别。 n ng en eng in ing 请跟我拼读带后鼻韵母的三拼音； Zhungzhung Chungchung Shungshung hunghung jiongjio