单片机实训教案范文

单片机实训教案范文 中职单片机与基础应用课程标准 一、课程名称单片机与基础应用 二、对象三年制中职电子与信息技术专业学生 三、课时93 四、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握单片机技术及其在工业控制、生产和生活电子产品中的应用，培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力，为将来从事电子电器新产品设计开发，电子产品的调试、检测和维护等工作奠定坚实的基础，为学生将来在电子类专业领域进一步发展打下良好基础。 职业能力目标? 1、能正确操作、使用单片机开发系统?掌握单片机的基本原理和应用? 2、会观察实验现象，调试、检测、维护单片机系统? 3、养成对新知识、新技术的学习能力,具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力 五、教学设计思路本课程是电子技术应用专业的一门主要专业基础课程，教学遵循学以致用原则，因此采用“项目教学法”，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形象的描述、明确的任务，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。 六、内容要求人数清查安全提示 1、注意安全用电，不能在电脑上给手机充电或插入耳机。 2、注意每个电脑后面的插座，预防触电，防止被脚踢到而短路烧坏插板和电脑从而引发的火灾。 3、爱护电脑，不能在电脑上任意上传或下载视频和软件，不得乱敲乱弄电脑，防止电脑关机而罢工。 项目一认识单片机2课时教学目标了解单片机的发展及意义，结构和原理，软硬件系统，指令系统和编程基础，编程软件的使用。 活动安排在实训室完成，以教师讲解演示，和学生互动为主。 考核评价具体的评价可以采用观察、提问、作业、考试等方式进行。 知识要点1.了解MCS-51系列单片机基础知识。 2.了解基本电子知识，Keil软件的简单使用。 3.掌握单片机的基本知识，常用编程软件的使用。 教学内容 1、Keil软件的使用与简单程序的调试 （1）建立一个工程新建（project）保存选择型号（AT89C51） （2）建立一个文件新建（File）保存（*.c） （3）添加文件（*.c） （4）编写程序 （5）软件调试（0Error(s)、0Warning(s)） （6）生成可执行文件（*.hex） 2、任务布置新建一个项目并生成可执行文件。 项目二灯光控制16课时教学目标掌握单片机基本知识，能熟练使用软件编程，掌握LED与数码管等电路知识。 活动安排在单片机实训室完成，以教师讲解演示，学生实践为主。 考核评价具体的评价可以采用观察、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 任务一点亮一个LED灯（一）知识要点1.掌握Proteus软件的简单使用。 2.掌握Keil c和Proteus之间的联调（二）技能要点1学会认识单片机学习设备的各部分及其功能。 2.学会使用软件和单片机设备点亮一个发光管。 教学内容 1、Proteus软件的使用 （1）新建项目 （2）元件查找 （3）Keil c和Proteus之间的联调 2、程序点亮一个LED#includesbit LED=P20;void main()LED=0;while (1); 3、画图任务布置点亮一个LED、点亮两个LED、点亮P1口的单灯、点亮P1口的所有灯任务二闪烁灯（一）知识要点1.掌握LED基本知识，单片机基本结构，会画电路图。 2.掌握简单延时程序、子程序调用、带参数子程序设计、会使用基本循环语句。 3.掌握Keil软件实现基本调试步骤。 （二）技能要点1.编写程序实现LED闪烁功能，能独立进行软件调试。 2.能使用Proteus画出电路图。 3.学会编写两种以上程序点亮发光管。 教学内容 1、程序一个LED闪烁#includesbit LED=P10;void delay(unsigned int i)while(i-);void main()while (1)LED=0;delay (12500);LED=1;delay (12500); 2、画图 3、联调任务布置一个LED闪烁、两个LED交替闪烁、P1口的单双灯交替闪烁、任务三流水灯（一）知识要点1.掌握流水灯的多种写法。 2.掌握单片机最小应用系统。 3.熟悉位移程序、带参数子程序设计。 （二）技能要点1能熟练编写简单程序、驱动广告灯左移右移。 2学会编写两种以上程序实现流水灯。 教学内容 1、编程顺流水#includevoid delay()inti;for(i=0;i30000;i+);void main()char i,temp;P1=0xff;while (1)temp=0x01;for(i=0;i8;i+)P1=temp;delay();temp=temp1; 2、画图（与上图一致） 3、联调任务布置倒流水、从两边到中间流水、依次点亮任务四花样灯（一）知识要点1.掌握花样灯的多种写法。 2.掌握单片机最小应用系统。 3.掌握位移程序、带参数子程序设计。 （二）技能要点1.能熟练编写简单程序、驱动广告灯同时左右移。 2.能设计出多种广告花样灯。 教学内容 1、编程花样灯#includevoid delay()unsigned inti;for(i=0;i12530;i+);void main()unsigned chari,temp;P1=0xff;while (1)temp=0x01;for(i=0;i8;i+)P1=temp;delay();temp=temp1;temp=0x80;for(i=0;i1; 2、画图 3、联调任务布置花样灯，逐个点亮、逐个点亮再逐个熄灭、多种花样广告灯任务五定时/计数器精确定时灯闪烁时间（一）知识要点1.掌握定时/计数器的工作原理及编程使用。 2.掌握中断系统的概念及定时中断的使用。 （二）技能要点1.能熟练编写定时/计数器的简单程序。 2.能设计出不同定时时间的程序。 教学内容 1、程序定时/计数器精确定时灯闪烁时间 2、画图 3、联调任务布置定时/计数器精确定时灯闪烁时间任务六交通灯（一）知识要点1.了解交通灯控制功能。 2.掌握单片机最小应用系统。 3.掌握带参数子函数的结构与调用。 （二）技能要点1.能独立编写程序并进行仿真运行调试。 2.能设计出不同定时时间的交通灯程序。 项目三按钮控制12课时教学目标掌握键盘检测基本知识，能熟练掌握子程序的调用。 活动安排在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力。 考核评价具体的评价可以采用观察、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 任务一单个按键识别（一）知识要点1掌握按键基本知识，了解采用扫描的方式进行按键检测的过程方式。 2熟练掌握中断技术，熟练掌握子程序调用。 （二）技能要点1使用protel画出单个按键识别电路图。 2学会编写程序实现单个按键识别。 教学内容 （1）编写一个按钮控制一个LED的程序 （2）画出一个按钮控制一个LED的电路图 （3）联调任务布置两个按钮控制一个LED，多个按钮控制多个LED任务二4X4矩阵键盘识别（一）知识要点1掌握键盘检测的电路结构和原理、键盘作用、如何实现键盘检测、消抖、键盘编码等内容。 2掌握带返回值函数写法及应用熟练掌握中断技术，熟悉掌握子程序调用。 （二）技能要点1使用protel画出4X4矩阵键盘识别电路图。 2学会编写程序实现4X4矩阵键盘识别。 教学内容 （1）项目四数码管显示控制20课时教学目标掌握数码管基本知识，掌握动态扫描和静态扫描的实现方法。 活动安排在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力。 考核评价具体的评价可以采用观察、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 （一）知识要点1了解共阳、共阴数码管显示基本知识。 2.了解上拉电阻概念。 3.掌握单片机的晶振、复位电路。 4.掌握74HC573锁存器芯片基本知识。 （二）技能要点1掌握中断服务程序的应用，实现中断的简单应用。 2掌握动态扫描和静态扫描的实现方法。 教学内容 （1）编写点亮数码显示管的每一段的程序 （2）画出点亮数码显示管的电路图 （3）联调任务布置点亮一个数码管的每两段、单个数码管显示0- 9、单个数码管显示多种字母、四个数码管显示0- 3、八个数码管显示0-7项目五继电器控制12课时教学目标掌握继电器的结构基本知识，继电器与单片机的连接方法，单片机控制继电器的方法。 活动安排在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力。 考核评价具体的评价可以采用观察、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 任务一控制一个继电器（一）知识要点1.了解继电器的基本知识。 2.掌握用弱电控制强电的方法。 （二）技能要点1.掌握继电器的外围电路以及和单片机的连接方法。 2.掌握单片机控制继电器常开常闭的方法。 教学内容任务二控制两个继电器（一）知识要点1.掌握两个继电器构成互锁的连接方法。 （二）技能要点1.掌握单片机控制继电器的方法。 项目六步进电机控制12课时教学目标掌握步进电机的结构基本知识，步进电机与单片机的连接方法，单片机控制步进电机的方法。 活动安排在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力。 考核评价具体的评价可以采用观察、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 任务一步进电机的正转（一）知识要点1.了解步进电机的基本知识。 2.掌握步进电机的工作原理。 （二）技能要点1.掌握步进电机的外围电路以及和单片机的连接方法。 2.掌握单片机控制步进电机正转的方法。 任务二步进电机的正反转（一）知识要点1.掌握步进电机反转的工作原理。 （二）技能要点1.掌握步进电机和单片机的连接方法。 2.掌握单片机控制步进电机正反转的方法。 项目七汉字点阵显示18课时教学目标了解汉字点阵显示基本知识，掌握汉字点阵显示原理。 活动安排在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力，帮助学生提高单片机硬件认识考核评价具体的评价可以采用观察、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 任务一点亮点阵每一个点（一）知识要点1.了解点阵显示的硬件知识，掌握点阵显示的基本知识。 2.掌握点亮点阵一个点的程序的编写。 （二）技能要点1学会编写程序，实现点亮点阵任意一个点。 任务二显示一个汉字（一）知识要点1了解显示汉字的原理2.学会字模提取软件的使用（二）技能要点1学会编写程序，实现点阵显示一个汉字。 任务二显示汉字三二（一）知识要点1了解显示多个汉字的原理。 2掌握点阵显示多个汉字程序的编写（二）技能要点1学会编写程序，实现12864液晶屏显示字符。 七、教学情境设计与建议 1、教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。 项目任务书应明确教师讲授的内容；明确学生预习的要求；提出该项目整体安排，以及各模块训练的时间、内容等；如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论的要求，也应作出明确规定。 2、教师应以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学生参与教学活动，提高学生学习积极性增强学生学习信心与成就感。 3、教师应指导学生完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机结合。 4、教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组织教学活动。 教师既讲理论更能指导实践，组织现场教学，师生多互动。 教师示范操作动作要规范，理论讲解方法要得当，要善于巡回指导学生操作，及时指正。 5、本课程采用项目教学法。 八、评价方法与建议 1、教学应作客观的评价，评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价方法应采取多元化评价方式，如观察、口试、笔试与实践等评价，教师可按单元的内容和性质，针对学