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文档简介

我们记忆中的co2 1 各小组在十分钟之内完成与co2有关的所有知识汇总 2 书写要工整 设计美观合理 3 分小组对成果进行交流 如果发现汇报组汇报的内容与自己有相同的知识点 做好记录 不做重复汇报 只做你的补充 4 你敢挑战自己吗 每次将给汇报的小组给一个挑战自己的锦囊 注意 锦囊必须汇报完后同时打开 一 空气中含量最多的气体是n2 占总体积五分之一的气体是o2 co2在空气总体积中有0 03 其用途有 其不利的一面是 二 co2的实验室制法原理 方程式 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 装置 发生装置 收集装置 选择理由 拓展 1 实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳 为什么选择稀盐酸而不选择稀硫酸 2 利用该装置制取二氧化碳为什么选择碳酸钙而没有选择碳酸钠 能否用碳酸钠来制取二氧化碳 说明理由 三 怎样进行co2的检验 写出方程式 例1 现有三瓶无色气体 分别是氧气 氮气 二氧化碳 你用什么方法鉴别出来 co2 ca oh 2 caco3 h2o 例2 如图所示 小丽同学在进一步探究二氧化碳时 发现软塑料瓶变瘪了 他得出了结论 二氧化碳与水发生了反应 你 同意 不同意 他的观点 如果是你 你怎样设计实验证明呢 四 进一步探究通过初中近一年的化学学习 我们已经掌握了很多化学知识 不久前 实验室一瓶烧碱忘记盖盖子了 不少同学都说 没有变质 可以继续使用 可是张明同学却说 该瓶溶液已经变质了 现在请你设计实验验证该溶液到底变质没有 如果已经变质 是部分变质还是完全变质呢 晨练与晚练 五 知识拓展 除杂质 1 co中混有少量co22 co2中混有
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